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文档简介

中班语言教案《五盒火柴》幼儿园中班语言游戏教案《五盒火柴》

【活动目标】

1、认知故事内容，学讲故事中角色的对话。

2、重新认识货币，晓得货币的促进作用。

【活动准备工作】

1、课件—人民币

2、故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。

【活动过程】

一、重新认识货币

1、师：我们至商店卖东西必须用什么？

使幼儿晓得钱就是货币，中国的货币就是人民币。

2、课件：人民币

重新认识硬币和纸币，认一认得相同的票面。

二、引发听到故事的兴趣

1、师：我们人可以一大笔钱卖东西，可是动物没钱，它们怎样卖东西呢？

你们想要倾听动物卖东西的故事吗？

2、幼儿听到故事《五盒火柴》

听到回去故事后回答：

故事的名字就是什么？

故事里存有谁？

故事谈了一件什么事？

三、出具故事角色纸偶，引发再听到故事的兴趣。

1、明确提出再听到的建议：

忘记小老鼠先打听的谁后打听的谁？说道了什么？用什么换什么？

2、教师压低角色纸偶讲故事，教导幼儿学说角色对话。

四、谈话

1、师：你一大笔钱卖过东西吗？在哪里买的？就是怎样卖的？

2、使幼儿谈谈自己采用货币购物的生活经验，晓得采用货币很便利。

同时向幼儿展开节约一大笔钱的教育，晓得乱花钱不好。

附于故事：五盒火柴

小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈掏出块花布，使小老鼠至市场上去换火柴。鼠妈妈说：“快去快回，我还等着搞早饭呢！”

小老鼠一边跑一边看手中的花布。他心里想要：妈妈的手多巧呀！这花布绣得真可爱！

走进市场，小老鼠看到了又低又瘦的大河马，大河马的手上塞着五盒火柴。

“大河马，大河马，我用花布再加你的火柴。”

“不换！不换！我必须花布不行。”

小老鼠把花布进行，又说道：“啊，这花布多可爱！就是妈妈绣的……”

“多可爱我也换新。火柴还领着再加烟斗呢！”大河马张开头，不理会小老鼠了。

认为，必须想要换成火柴，先得去找烟斗。

小老鼠在市场上打听呀打听呀，找出了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。

“黑熊，黑熊，我用花布再加你的烟斗。”

“不换！不换！我必须花布不行，烟斗领着再加眼镜呢！”

认为，必须想要换成烟斗，先得去找眼镜。

小老鼠打听呀打听，找出了山羊。山羊的鼻梁开卖着一副眼镜。

“山羊，山羊，我用花布再加你的眼镜。”可是，小羊不换，他领着眼镜想换鸭蛋呢。

小老鼠找出了鸭子：“鸭子，鸭子，我用花布再加你的鸭蛋。”可是鸭子也换新，他领着鸭蛋换鲜鱼呢。

小老鼠打听呀打听，找出了正在河边钓鱼的小猫，小老鼠说道：“小猫，小猫，我用花布再加你的鲜鱼。”

“哇，真可爱！”小猫正想要搞件花袄，他一下子就看上了这块布。

就这样，小老鼠用花布和小猫再加了鲜鱼。

用鲜鱼和鸭子再加了鸭蛋。

用鸭蛋和山羊再加了眼镜。

用眼镜和黑熊再加了烟斗。

最后，用烟斗和大河马穿上了五盒火柴。

小老鼠拿着火柴返回家里已经就是下午了。他对妈妈说：“用东西换东西真麻烦！”

后来

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