幼儿教师素养与禁忌

幼儿教师素养与禁忌第一页，共五十六页，2022年，8月28日----国民教育，造福千家万户。----幼儿教育是基础之基础。----别让幼儿耽误在起跑线上。----参与幼儿教育，造福子孙后代，就是积善、积德。----积善成德，乃君子所为也！第二页，共五十六页，2022年，8月28日向大家致敬你们---为促进落后的幼儿教育事业的发展做出了贡献你们---为满足渴望知识的幼儿的需求献出了青春你们---为改变下一代的生活和命运而奉献智慧让我们携起手来，提高素质，完善自我，争取做出更大的贡献吧！第三页，共五十六页，2022年，8月28日开场白相聚、相识、相交是可遇而不可求的缘分，全世界70亿人一生一世见一面几率有多大？我们大家将在一起共同学习、工作，这是多么难得的机会，愿我们大家共同珍惜。第四页，共五十六页，2022年，8月28日

子曰：“我十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

---《论语》第五页，共五十六页，2022年，8月28日素质、素养、境界这是一种人生境界，这是孔子为自己、为他的弟子、为千古万代的后人描绘的一种人生轨迹。参照这一人生座标，我们有何感想？古代十五开始学习，今天这个信息爆炸的时代，不是五岁开始学习，而是三岁，甚至一、两岁就被强迫着学习了。第六页，共五十六页，2022年，8月28日“三十而立”，这是人们常说的一句话，纵观身边的人，也包括大家，三十岁时“立”起来了吗？对“立”又做何解释？结婚生子—有房有车—职业、职位？其实这些都是外表的。真正的“立”应该是内在的立！——“自信、自尊、自爱、自立”！第七页，共五十六页，2022年，8月28日

从“三十而立”到“四十不惑”，这是人生最美好、最宝贵、最有价值的十年，如果到四十真正达到不惑，遇事不迷惑、不惶恐，那是一种大智慧，那是一种高境界！

为了达到这种境界，我将与大家从七个方面探讨“幼儿教师的基本素养”，引领大家感知幼儿教育事业的崇高伟大，引领大家认识幼儿教师工作的责任重大，引领大家享受幼儿教师人生的多姿多彩、快乐幸福！第八页，共五十六页，2022年，8月28日一、道德素养是人生之灵魂

1、社会人与自然人不同；

2、教师与普通人不同；

3、幼儿教师与其他教师不同。

第九页，共五十六页，2022年，8月28日道康庄大道羊肠小道志同道合道不相谋铁肩担道义替天行道得道多助失道寡助第十页，共五十六页，2022年，8月28日德德行大恩大德积德累仁德才兼备禁忌：千万别干缺德的事。第十一页，共五十六页，2022年，8月28日诚信诚信是立人之本子曰：「人而无信，不知其可也。」----认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。第十二页，共五十六页，2022年，8月28日「诚则是人，伪则是禽兽。」（黄宗羲《孟子师说·卷七》）诚信是人和动物的根本区别之一，只有人具有诚信美德，而禽兽则是不讲诚信的。如果人只求物质私欲而不讲诚信，就是一种丧失人性的禽兽行为。第十三页，共五十六页，2022年，8月28日

感恩之心

感恩父母给我生命，哺育我长大成人！感恩妻儿给我幸福，给我一个休憩的港湾！感恩老师给我修养和文化，给了我放眼世界的慧眼！感恩朋友给了我友爱，让我在无助时看到希望和阳光！感恩单位给我实现人生价值的平台，并让我的劳动得到回报！感恩领导对我的知遇之恩，让我能在人生的舞台上最大限度地发挥自己！感恩合作伙伴伴我成长，助我成功！感恩竞争对手让我知道了自己的软肋，修炼了自己，提高了自己！感恩大自然让我天天享受免费的阳光、雨露，让我尽情享受大自然的恩赐！感恩祖国给我爱的天空，让我能够淋浴五千年璀璨的华夏文明！第十四页，共五十六页，2022年，8月28日感恩空气

你呼吸过晨曦中的新鲜空气吗？你呼吸过春雨后的新鲜空气吗？你呼吸过丛林间的新鲜空气吗？你呼吸过草原上的新鲜空气吗？你呼吸过喜马拉雅山的空气吗？无论你在那里！你都要呼吸空气！无论你呼吸多少！都没人向你收费！第十五页，共五十六页，2022年，8月28日

禁忌：千万别忘恩负义第十六页，共五十六页，2022年，8月28日爱心

都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师都像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养，他们用爱心托起了明天的太阳。禁忌：千万别怀“恨”在心！第十七页，共五十六页，2022年，8月28日二、礼仪素养是人生之气血

1、礼貌用语，习以为常。“你好、谢谢、对不起、没关系、不客气。”

禁忌：千万别说脏话、废话！

第十八页，共五十六页，2022年，8月28日2、面露微笑，快乐天天。想得到他人尊重必先尊重他人。在现实生活中，终日烦恼的人，实际上并不是遭遇了太多的不幸，而是根源于烦恼者的内心世界。因此，当烦恼降临的时候，我们既不要怨天尤人，也不要自暴自弃，要学会给心灵松绑，从心理上调适自己，避免烦恼变成心病。

禁忌：千万别“愁眉苦脸”。

第十九页，共五十六页，2022年，8月28日3、着装得体，活泼大方。

不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；第二十页，共五十六页，2022年，8月28日上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。禁忌：上班时千万别穿裙子。第二十一页，共五十六页，2022年，8月28日4、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头散发；禁忌：额前头发千万别太长，挡住视线。第二十二页，共五十六页，2022年，8月28日5、体态(站姿、走姿、交谈姿式、手势)：姿态端正、大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；第二十三页，共五十六页，2022年，8月28日手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。第二十四页，共五十六页，2022年，8月28日禁忌：千万千万别成了“四不像”站不像站样坐不像坐样坐不像坐样坐不像坐样第二十五页，共五十六页，2022年，8月28日三、文化素养是事业之基石

文化素养是教师的学识水平，知识视野、思维品质、创新意识、审美能力、价值取向、人格修养等的总和

。

1、知之为知之。

禁忌：千万别装“深沉”。第二十六页，共五十六页，2022年，8月28日教之初的那种豪情壮志逐渐消失了，桃李满天下的希望淡漠了；安于现状，忙于应付的念头增多了。一些教师甚至骨干教师产生了放弃教师职业的消极想法；一些教师长年与书店绝缘。由于教育的对象是幼儿，教师往往会产生“以现有水平自己教育3~6周岁的幼儿那是绰绰有余”的错误理念，缺乏再学习、再提升的主动意识。第二十七页，共五十六页，2022年，8月28日学历在合格以上，职称已满足，该拿的荣誉年轻的时候能拿的都拿了，拿不到的现在也没办法了，教龄也在15年以上了。有了学历和职称的资本，幼儿园中年教师没有了危机感和紧迫感，因此往往拒绝读书，拒绝新的教育信息，拒绝现代教育教学手段。由于出现了凭过去的经验吃老本现象，一些教师经常会因文化积淀的缺失在课堂教学上指导幼儿活动时遭遇尴尬，导致保教工作陈旧僵化，幼儿不感兴趣，家长难以信任。

第二十八页，共五十六页，2022年，8月28日是实现教育均衡和协调发展的需要。新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展。幼教工作也如此，只有提高每一位教师的整体素质水平，特别是公办幼儿园中所占比例较大的中年教师的整体素质水平，才能促进保教工作均衡发展，更好地履行责任义务。第二十九页，共五十六页，2022年，8月28日是满足社会和家长优质教育需求的需要。由于社会和家长对优质教育的需求不断加大，幼儿和幼儿家长不但选择幼儿园，还选择教师。过去，人们普遍认为老教师有经验，对中年教师充满信任感，而对年轻教师持怀疑态度。随着时代的发展，人们对教师认同已不再把年龄作为主要因素，学生和学生家长都喜欢既有专业素养又有人格魅力，最好还具有青春活力的教师第三十页，共五十六页，2022年，8月28日新一轮课程改革的实施，同时牵动着幼教工作的改革，对每一位幼儿园教师提出更高更新的要求，年轻教师会有遇到困难，中年教师更会有困难，年轻教师要加强学习，中年教师更要加强学习。中年教师有丰富的教育教学经验，但是在课程改革的大背景下，仅凭经验是远远不够的，需要更新教育理念，在学习的状态下工作，在工作的状态下反思，在反思中再提升，提升自己的教育教学技术和艺术水平。只有不断提升自身文化素养，才能做到“保教工作有效，幼儿开心，家长满意”。第三十一页，共五十六页，2022年，8月28日

2、不知为不知。

没学过（不知道）的多学习、多请教。别不懂装懂—谦虚使人进步。别自高大----虚心就相当于半杯水。自满就相当于一杯水。禁忌：千万别出现知识性错误。第三十二页，共五十六页，2022年，8月28日

3、学会避短扬长： 自己的专长一定要展示出来，这就是人才。

禁忌：千万别扬短避长。

第三十三页，共五十六页，2022年，8月28日

4、与时俱进，弥补不足。看“少儿节目”---七巧板。听“小喇叭”（天天更新）看《读者》、《意林》、《知音》

禁忌：千万别“一成不变”第三十四页，共五十六页，2022年，8月28日

艺体课学得都挺用功的，这次到了大显身手的时候了！（1）15个幼儿舞蹈（配乐带）。（2）9套幼儿体操（节奏快、简单点）（3）30首经典的幼儿歌曲＋最新的六首

四、专业素养是事业之精华

第三十五页，共五十六页，2022年，8月28日

（4）准备12---18张背景图。（四季、天空、海底）（5）准备50---100张卡片。（6）准备9---15个“课件”。（7）准备游戏越多越好。

禁忌：千万别懒惰，别推诿。第三十六页，共五十六页，2022年，8月28日

1、乐于备课。

2、乐于教学。

3、乐于反思。４、乐于总结。五、教育素养是事业之精髓

第三十七页，共五十六页，2022年，8月28日乐于反思反思与校正:一次或一阶段教育活动完成后,教师本人深入总结和反思,如回顾自己组织的教育活动,反省自己的活动是否适合幼儿的实际水平,是否能有效促进幼儿发展,分析哪些方面是成功的,哪些方面有待改进,反思自身教育行为的特点与不足,对所发现的问题或不足,找出其主要症结,假设一种或多种解决办法或途径,进行相应的调整并采取补救措施。

第三十八页，共五十六页，2022年，8月28日禁忌：教而不思“学而不思则罔思而不学则殆”。

——《论语》“教而不思则罔思而不教则殆”。

——《？？》第三十九页，共五十六页，2022年，8月28日善于教育研究幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主,其研究的步骤主要是:学习教育理论;运用教育理论对自己的教育实践进行诊断,发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。如;国家、地方、幼儿园三级课程的实施,意味着教师将成为幼儿园课程的开发主体之一。为此,教师必须学习有关的课程理论,明确课程开发的顺序和方法。

第四十页，共五十六页，2022年，8月28日Ｃ乐于总结，写好教学笔记（１）记录成功之处。（开心一刻）（２）记录困惑之处。（分析原因）（３）记录他人所长。（他山之石）（４）记录他人所短。（增强自信）

禁忌：千万别思而不写！

第四十一页，共五十六页，2022年，8月28日教学笔记三步曲开始阶段：就是真实记录开始阶段：就是心得体会开始阶段：就是教研成果：理论——实践——经验方法——实践——成果第四十二页，共五十六页，2022年，8月28日六交际素养是人生之钥匙

１上善若水。２学会说话。３勤能补拙。

禁忌：千万别摆不对位置！

第四十三页，共五十六页，2022年，8月28日教师与幼儿的言语沟通的艺术

教师与幼儿的言语沟通,通常是围绕一个话题开展的,教师应注意谈话的策略,观察发现幼儿感兴趣的话题,将幼儿引入交谈主陋之中,运用简洁有趣的提问,保持幼儿交谈的兴趣,幼儿发言时,教师要表现出极大的热情和耐心,注意倾听并给予鼓励。

第四十四页，共五十六页，2022年，8月28日教师与幼儿的非言语沟通的艺术教师与幼儿的非言语沟通主要是指教师运用微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交谈等方式与幼儿沟通。这种方式比言语更容易表达教师对幼儿的尊重,关心,爱护和肯定,符合幼儿的心理需要,教师的这种动态语言的运用,是建立在教师对幼儿的爱的基础上的,教师如果像母亲一样对孩子从内心充满爱,这种内心的爱的情感就会自然而然地流露出来并转化为动态语言。第四十五页，共五十六页，2022年，8月28日教师与家长的沟通的艺术

家园之间互相沟通,关系和谐,是协调各种教育因素,形成教育合力的重要保证。家园关系建构中,教师处于主动的一方,教师对家长的了解和尊重是沟通的前提,教师需要了解家长对子女的期望,家长的个性、职业、文化水平、他的教育观念和方法等,在此基础上,确定自己的工作方法和策略。第四十六页，共五十六页，2022年，8月28日七、身心素养是人生之根本

残疾人君子植物人

小人

第四十七页，共五十六页，2022年，8月28日（一）生命与其他

生命是１

金钱是０权力是０事业是０家庭是０．．．．．．００００００

千万别自己践踏自己的生命第四十八页，共五十六页，2022年，8月28日（二）身心和谐一位哲人说过：“你的心态就是你的主人。”我们不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态；我们不能改变别人，却可以