中班语言教案《金色的房子》

中班语言教案《金色的房子》中班语言公开课教案《金色的房子》

幼儿园中班语言教案：金色的房子

教学目标：

1.德育目标：教育幼儿同伴之间必须友好相处，团结友爱。

2.科学知识目标：培育幼儿对看看、听到、说道故事的兴趣，认知故事内容，学会读出故事。

3.能力目标：培育幼儿看看图骂人的能力和理解能力。

教学重点：认知故事内容，能够废话读出故事。

教学难点：幼儿能运用词、词组完备的存有感情的讲诉故事。

教具准备工作：折页、录音机、电子琴。

一、导言：

大朋友们谁能够说一说你家里居住的就是什么样的房子呀？（平房、草房、楼房）老师这也存有一座小房子，你们Evanston吗？（想要）不好恳请大朋友们看看黑板。这就是一座什么样的房子呢？它可爱吗？谁能够说一说呢？（就是一座金色的小房子）这位小朋友说道对了。今天，老师就给大家谈一谈这个金色的房子的故事，你们想要不敢听到？（想要）

师：不好，恳请大家向老师这样挤不好，我们一起听到录音故事，看看谁听到的最为深入细致、认真，听到完了能够讲出故事的内容。

师：这位小朋友说道的真好！下面我们一起来看图自学这个故事。

二、看看图讲诉

师：恳请小朋友向老师这样挤不好，看看

1.画面（出具图一）

问：小朋友，画面上都存有什么呀？

幼：白云、大树、小草、花朵、金色的房子（1-2名）

问：金色的房子就是什么样的？

幼：白的墙、蓝的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出、照得一闪一闪的、可爱极了。

问：这么可爱的房子谁居住呢？小朋友想要晓得吗？恳请大家看看第二幅图。

2.画面（出具图二）

师：小朋友细细地观测画面。上面都存有谁？在干什么？

幼：请问。

师：有一天，去了好多的客人，大家晓得就是谁吗？恳请看看第三幅图。

3.画面（出具图三）

师：大家看看画面，谁能够说一说，画面都存有谁？正在干什么？

幼：请问。

师：她们在搞什么呢？

幼：请问。

师：他们玩玩着，采着鲜花，又想要回去哪呢？我们来看第四幅图。

4.出具图四

师：恳请小朋友看看画面，他们走进了哪？小姑娘又就是怎样搞的？谁能够废话说一说？

幼：请问。

师：小姑娘笑了笑后自己就是怎样搞的呢？大家看看第五幅图。

5.出具图五

师：恳请小朋友看看画面，看看小姑娘的表情就是什么样的？谁能够说一说？她在想要什么？

幼：请问。

师：她想要什么呢？她又就是怎样搞的呢？

幼：请问。

师：她就是怎样搞的呢？

幼：请问。

师：这时谁看到她了？你们想要晓得吗？

幼：想要。

师：恳请小朋友看看第六幅图。

6.出具图六

师：恳请小朋友看看画面，说一说小姑娘看到谁了？她就是怎样搞的？

幼：请问。

师：小姑娘就是怎样搞的呢？

幼：请问。

师：小动物听到了，他们就是怎样搞的呢？

幼：请问。

师：他们和小姑娘一起到哪去了呢？恳请小朋友看看第七幅图。

7.出具图七

师：恳请大家认真看看画面，说一说他们在搞什么？

幼：请问。

师：他们演唱的什么歌呀？哪位小朋友能够说一说？

幼：请问。

三、非政府教学，恳请小朋友挤不好。深入细致看看画面，讲故事，看看谁观测的最为认真。

四、阐明幼儿看看图讲诉故事。

五、间屈

六、阐明存有感情的讲诉故事。

师：大朋友们，我们自学传授了金色的房子这个故事，你们懂了一个什么道理？谁能够说一说？

幼：请问。

师：这位小朋友说道的真好。那小动物们必须至金色的房子里回去玩玩，小姑娘应允了吗？后来她就是怎样搞的呢？

幼：请问。

七、大家说道的真好，下面谁愿至前面去演出这个故事呢？

八、总结：

恳请小朋友挤不好。