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文档简介

中班语言教案《红泥巴》中班语言优质课教案《红泥巴》

【活动目标】

1、自学词语“大方”，认知词语的意思。

2、体会故事内容，培育乐意互动的品质。

【活动准备工作】

教具学具准备工作：红色的泥巴，老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。

科学知识经验准备工作：幼儿存有过揉泥巴或者橡皮泥的经验。

【活动过程】

教师创设情境，穿老鼠的头饰导人活动，拿起一块事先滑下来的红色的泥巴。

回答：

这就是什么？用它能够搞什么呢？

教师转换头饰讲故事，并通过回答协助幼儿认知故事内容。

回答：

①小老鼠吉米玩玩泥巴的时候邂逅了谁？他们向小老鼠吉米必须什么？

②小老鼠吉米是不是给他们？

③如果你就是吉米，你可以给他们吗？

在探讨问题的过程中自学词语“大方”。

鼓舞幼儿根据故事内容展开演出活动。

【活动扩散】

泥工——搞汤圆。

绘画——温暖的红色。

舞蹈——泥娃娃。

非政府幼儿玩玩泥巴或者橡皮泥，在班级里展现作品。

引导幼儿向小老鼠吉米自学，搞个大方的孩子，乐意和大家一起互动玩具。

家庭中扩散：恳请幼儿回家给爸爸妈妈谈一谈这个故事，说道说道小老鼠吉米的优点。

附于故事：

小老鼠吉米检到一块红泥巴，于是，他趴在地上玩泥巴去。搞大红帽子、小红手帕、小红纽扣、大红苹果、小红皮球。

一只小老虎走到来说：“大红帽子真漂亮，能够给我不好吗？”吉米大方地说道：“不好！赠送给你。”吉米大方地给了小老虎一个大红帽子。

一只小猫咪跑过来对吉米说道：“小红纽扣真漂亮！能够给我不好吗？”吉米大方地说道：“不好！赠送给你。”吉米大方地给了小猫咪一个小红纽扣。

一只小狗跑过来对吉米说道：“大红苹果真漂亮，赠送给我不好吗？”吉米大方地说道：“不好！赠送给你。”吉米大方地给了小狗一个大红苹果。

一只小鸭子走过对吉米说道：“你好！小红手帕真漂亮！送給我不好吗？”吉米大方地说道：“不好！赠送给你。”吉米大方地给了小鸭子一个小红手帕。

一只小狐狸走过对吉米说道：“你好！小红皮球真漂亮！送給我不好吗？”吉米大方地说道：“不好！赠送给你。”吉米大方地给了小狐狸一个小红皮球。

太阳必须落山了，吉米并使効地挥手致意说道：“我爱你，亲爱的红泥巴太阳！”

【活动分析】

一块红泥巴变化莫测出来各种形状，能满足用户幼儿强劲的创造力。红泥巴的故事串联起至了小老鼠、小猫咪、小鸭子、小老虎等调皮的小动物之间的对话，活动挑选出的童话故事猜谜探讨，情境演出等多种途径，鼓

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