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文档简介

中班语言教案《冬天和夏天》中班语言公开课杰出教案《冬天和夏天》

活动目标：

1、针对冬天和夏天的话题刊登自己的观点，培养著眼聆听、大胆抒发的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式展开交流，提升语言表达的逻辑性。

活动准备工作：

1、课前与幼儿共同收集多种充分反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、演唱散文《夏天》、《大雪花》。

3、可以粘贴的小红花。

活动过程：

1.出具折页，导入话题教师出具分别代表两个季节的花卉图片，恳请小朋友说道说道：它们分别在什么季节开花。

2.教师回答，鼓励幼儿深入探讨冬天和夏天的特点

(1)你指出冬天就是什么样子的？夏天给你遗留下了什么印象？

(2)你指出冬天或者夏天存有什么不好的地方？又存有什么不好的？

3.导入论题，分组讨论教师明确提出问题：你讨厌冬天还是讨厌夏天？为什么？将幼儿按观点的相同分为两个组，各组幼儿民主自由交流观点及理由。

4.传授规则，进行辩论辩论规则：

（1）两组幼儿轮流讲话。

（2）一次理由充裕的讲话可以为本队获得一朵小花。

（3）一方讲话之后，另一方可以驳斥，理由充裕的，同样可以获得小花。

幼儿辩论中，教师特别注意及时鼓励幼儿交代确切自己的观点和理由，语言表达必须完备、简洁。

4.教师

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