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科学自己做，我也能成功湘教版小学科学五年级（上册）第五单元——影响摆摆动快慢的因素伽利略义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级上册摆锤摆线摆幅我们的猜测：摆摆动快慢与()有关实验方案设计实验器材：铁架台、钩码、线、直尺、测量摆幅大小的半圆、秒表改变的条件：

（

）不改变的条件：（

）人员分工：操作员:（）

计时员：（）

计数员：（

）记录员:（）

汇报员：（）实验方案设计实验名称改变的条件不改变的条件摆锤与摆摆动快慢的关系摆幅与摆摆动快慢的关系摆线与摆摆动快慢的关系摆锤轻重摆线的长短摆幅的大小摆线长短摆锤的轻重摆线的长短摆锤的轻重摆幅的大小实验方案摆幅大小温馨提示1.分工：一人计时，一人记录，一人操作，其余同学数摆动次数。2.每次只改变一个量，每个变量重复实验三次。3.分析实验数据，得出结论，完成实验单并汇报。影响摆摆动快慢的因素是摆线的长短。我们发现摆线长，摆摆动慢；摆线短，摆摆动快。

如果一个摆每分钟摆动72次，我要让它每分钟摆动60次，该怎么做？我要让它每分钟摆动80次呢？

我家的摆

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