中班语言教案《春天的花儿》

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中班语言教案《春天的花儿》中班语言杰出教案《春天的花儿》

【活动目标】

1、重新认识春天里三种颜色艳丽的花，体会春天里花朵的色彩美。

2、自学形容词“红通通”、“粉嘟嘟”和“金灿灿”，可以用×花真美丽，因为它颜色×××句式去分别赞美对应的花儿。

【活动准备工作】

1、玫瑰花、桃花和迎春花的图片若干。

2、春天的景色PPT。自造棋四份。

【活动过程】

一、重新认识春天里的三种花儿。

师：“孩子们，你们啊，老师增添了3种花儿的图片，你们重新认识它们么？“它们的颜色漂亮么？可以用什么动听的词去夸一夸？”它们可以就是什么季节里的花儿”捏卡乐

师：“今天老师增添了一个小盒子，想要和你们玩玩个游戏，你们想要不敢呀？”

（1）了解玩法。

师：“我的盒子里躲藏着那3种花儿宝宝，它想要小朋友捏至它然后锡尔弗它！你们试问么？”（师示范点）

师：“恳请你们先小声说一说，把这3种花儿夸一夸！”（屈老师）

（2）幼儿操作方式。

（3）鼓励幼儿讲出春天里的花儿使春天万紫千红，五彩缤纷。

二、大蝴蝶打听花掉。

师：“你们啊谁去了，（出具PPT）大蝴蝶可以找谁？它想要和你们一起玩玩个游戏，你们准备好了没？”

师：“大蝴蝶说道游戏的规则就是：飞至三种花儿面前闻闻它，锡尔弗它！”

三、棋游戏。

（1）出具棋盘了解玩法

师：“小花说道你们真棒，还想要考考你们，你们愿拒绝接受它的挑战么？”

下注谁小谁先跑，骰子上的数量就是蝴蝶则表示的，蝴蝶就是起点，笑脸就是终点。碰到花儿行进，行进数看看里面花朵的数量，碰到旁边有话花用句式夸一夸花儿，颜色说道的对就行进。碰到叶子前进，倒退看看叶子的数量。看看谁第一抵达终点就是赢家。

四、完结游戏。

【效果分析与思考】

整节课的目标可以再开拓和延展，并使幼儿产生更多的经验搬迁，准备工作的棋谱可以再精致和贴心，在玫瑰的发音上须要精确。在蝴蝶打听花掉的游戏上可以使幼儿独立

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