第五课唯一的听众

唯一的听众

第五课讲解词语讲解课文讲练习010203（一）1.锯：2.庄重[zhuāngzhòng]：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。在严肃的场合你要放庄重点儿。3.演奏[yǎnzòu]：用乐器表演。同学们听了我的演奏以后说我拉的不错，很有才能。[jū][jù]用薄钢片制成的器具，有尖齿，可以拉开木料、石料等：拉～丨手～丨电～。②用锯拉：～木头丨～树。锯子4.聋[lóng]：耳听不见声音：～子。耳～。5.首席[shǒuxí]：最尊贵的席位；首席代表。小明是乐队的首席。6.评论[pínglùn]：针对于事物进行主观或客观的自我印象阐述。批评或议论的文章对于人物或事理加以批评议论。7.指点[zhǐdiǎn]：（1）指出来使人知道；点明：大家都朝他～的方向看。老大爷～我怎样积肥选种。（2）在旁边挑剔毛病；在背后说人不是。8.捂[wǔ]：严密地遮盖住或封闭起来：～住。～盖子（亦喻掩盖矛盾）。将罐子～严密。9.琴弦[qínxián]：琴上赖以发声的弦线。好的琴弦具有好的音质。（二）1.专修[zhuānxiū]：集中学习某种课业。如：专修科；专修英语。常用语游戏中专门修炼某个职业或者装备。如：专修汽车，豪车专修。2.在场[zàichǎng]：亲身在事情发生、进行的地方。当时，我并没有在场。你有不在场的证据吗？3.装出：假装表现出。他装出一副毫不在意的样子。4.流露[liúlù]：意思、感情等不由自主地表现出来流露出真情。他的每一首诗，字里行间都流露出对祖国的热爱。[lòu]：用于一些口语词语，如“露怯”、“露马脚”。（三）1.沮丧[jǔsàng]：灰心，失望，伤心，灰心丧气。听到这个消息后，他很沮丧。2.隆重[lóngzhòng]：盛大庄重,以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。隆重的国宴。隆重的礼仪。3.打动[dǎdòng]：指使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。她的悲痛深深地打动了他们。古丽的演讲深深的打动了我们。4.和谐[héxié]：这张画的颜色很～。～的气氛。5.幽静[yōujìng]：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。幽静的树林，幽静的小巷，幽静的山谷。树影婆娑，夜色分外幽静。6.介意[jièyì]：在意;把令人不高兴的事存留于心中不必介意你介意吗？他就是这样的人，你不必介意。7.洋溢[yángyì]：(1)充满；广泛传播。如：声名洋溢。(2)渗透着、弥漫、充满着（情绪·气氛等）充分流露：热情~节日的校园~着欢乐的气氛8.饶[ráo]：是富足，多的意思。也有宽恕，免除处罚、尽管、另外增添的意思。饶也是中国姓氏。饶有兴趣9.声望[shēngwàng]：指公众对个体或组织的认可程度，代表着权威性的名声。刘大爷在我们那声望很高,连村长都敬他三分。居里夫人是一位声望很高的科学家。字词正音检查预习(一)悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē初读课文，了解大意

课文记叙了（）在一位（）真诚无私的（）下，从没有（）到学会（）的故事。我音乐教授帮助信心拉小提琴

默读课文，用横线画出描写老人语言的句子，用波浪线画出描写老人神态的句子。

“我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧！”(老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说？)这是老人对“我”说的一句话。作为一位（音乐学院最有声望）的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后（“准备溜走”）的举动中，发现“我”（缺乏自信）。出于对年轻人的（爱护），老人谎称自己（耳聋），为听不到好听的琴声向“我”（表示歉意）。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是（充满了快乐）。老人的话让（“我”有了面对老人拉琴）的勇气。1、文中的“唯一的听众”指的是谁？2、为什么称她为“唯一”的听众呢？高兴庄重的架起小提琴对练琴环境的热爱内心沮丧看见老人，想偷偷的溜走小提琴演奏水平太差被老人的话打动、羞愧、兴奋每天早晨到小树林练琴老人的鼓励变得快乐，有了信心又在家练琴了老人的持久关注震惊、感激小提琴成了无法割舍的爱好得知老人的真实身份思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？老教授真诚鼓励1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。并说说你从中感受到了什么。“我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”走近老教授这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”重新找回了自信。1、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么作用？）2、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。3、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）