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文档简介

中班游戏教案《娃娃做游戏》幼儿中班游戏活动教案《娃娃搞游戏》

一、设计意图：

图形在孩子们现实生活中到处可知，世界上各种物体都就是由各种形状和它们的变体而形成。小班的时候，孩子们就重新认识了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又晓得了什么就是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各种图形展现出在孩子们面前时，他们都能够自发性的用稚气的小手造出很多物体。为了满足用户孩子们猛烈的积极探索欲和求知欲，特设计这一活动，意在使幼儿更好地掌控图形的基本特征，并不受到图形颜色、大小的阻碍去展开分类，发展他们的想象力、动手能力，培育他们的团结一致协作能力。

二、活动目标

1、稳固重新认识各种图形，能够确定颜色、大小等阻碍去展开分类并度角图形的总数。

2、展览会幼儿空间想象能力和缔造能力；能够用图形造出各种物品。

3、养育与同伴间的协同合作能力。

三、活动准备工作

1、科学知识经验的准备工作：幼儿已经重新认识几种几何图形。并重新认识白、徐、蓝、白、紫、咖啡等颜色。

2、质资料准备工作：各种图形的胸饰、各种图形卡片人手一份；活动室地板上帖着6种图形轮廓；钓鱼竿6根，张贴存有相同图形的小鱼22条；6种图形笑脸的桌牌。

四、活动过程

派发胸饰

1、教师饰演图形妈妈，拎图形娃娃（幼儿）至池塘边搞游戏。

（1）听音乐，踩碎大圆。

（2）打听跟自己图形一样的钓鱼台。

图形娃娃钓鱼

2、妈妈说、图形妈妈明确提出相同建议，使孩子们钓鱼。

（1）每个钓鱼台的孩子们都必须齐心协力，一起按妈妈的建议把鱼钓出来。

图形娃娃打听家

3、胸饰一样的娃娃同住，至活动室2打听自己的家，用大图形造出各种物品，装扮自己的家。

参观美丽的家

4、听音乐踩碎大圆，恳请图形娃娃参观别人的家，听到别人说道说道他就是怎么装扮自己的家的。

欢庆活动

5、图形宝宝跟妈妈至户外搞游戏，用自己的身体拆成各种图形（和小伙伴合作比拼的图形最多）。

五、活动延展

拎孩子们用各种图形的体育器械搞游戏。

六、活动评析

1、特别注意了幼儿的最近发展区，以他们的兴趣为教育的出发点。做为一个幼儿教师，首先必须就是孩子们的朋友、玩伴，介绍他们的自学兴趣和须要。孩子们在这个年龄阶段对图形存有了一定的重新认识，讨厌操作方式和游戏，迎合孩子兴趣的教育才就是不好的教育。

2、在合作中互动顺利的欢乐。我班孩子的个性特别弱，在与同伴一起合作游戏、积极探索、创作中，他们体验至交流的欢乐、合作更容易获得成功的经历。

3、在钓鱼的时候，老师说道孩子钓鱼的游戏形式绑定了

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