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文档简介

放风筝人教版三年级语文下册第一单元

学习目标1.学会本课的生字，有感情地朗读课文，学习作者认真观察，按一定的顺序把事情叙述清楚的方法。2.把阅读、观察、想象结合起来，理解课文的主要内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情。晴朗明媚仙鹤线轴斑纹缓缓翘着精制宇宙呼扇瓦蓝飘荡骨碌碌拽着橘红色花花绿绿稳稳当当读一读

这篇课文主要讲了（）和（）星期天（）的事。

在括号里填上自然段的序号。

放风筝前（）放风筝时（）放风筝后（）

1-24-73

星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。第二自然段主要写了我和哥哥来到体育馆看到的情景。先写了，再写了，最后写了。在体育场里放风筝的人天空中的风筝我和哥哥的对话

到体育馆来放风筝的人真不少。他们三个一群，两个一伙，有的（），有的（），有的（）。风筝花花绿绿，各式各样，有（），有（），有（），有（），有（）……这情景，真是（）极了。哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。造句

大蜻蜓风筝缓缓飞上了天空。缓缓——

这个风筝做得很精致。精致——一、写出下列词语的近义词和反义词。1.近义词：寂静____相信____2.反义词：进攻____相信____

练一练二、选词填空。1.出神留神

小红军（）地望着远方。2.宁静寂静安静夜晚，山谷里一片（）。3.缓缓徐徐轻轻吃过晚饭，我和爸爸（）地在林荫道上散步。4.精灵精致精通我在新华书店买了一本（）的画册。三、找出词语中用错的字，把正确的写在括号里。进功（）末来（）希忘（）顷听（）切底（）参考答案一.1.沉静信任2.撤退怀疑二.1.出神2.寂静3.缓缓4.精致三.攻、未、望、倾、彻风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成,是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日的多线风筝。

知识链接风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具,从隋唐开始的。由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

当今，我国放风筝活动，在

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