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文档简介

中班英语教案《冬眠的动物醒来了》中班英语活动教案《休眠的动物醒过来了》

【设计思路】

这几天，我们正展开着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是紧紧围绕“春天的动物”中休眠的小动物展开的。孩子一已经开始就非常讨厌小动物，加之我们为孩子设计了“春天去了，休眠的动物醒过来啦!”这个版面(可以民主自由带动墙壁上的小动物)因此他们对休眠的小动物存有了更大的兴趣。午休时，叶晨小朋友问及了“小猪休眠吗?”户外活动时王宇劼问及了“大蜗牛休眠吗?”孩子们从家里搜集了许多资料，有的增添了从网上浏览的资料，有的增添了毛绒玩具，除了的增添了有关休眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的使幼儿介绍更多的有关休眠的动物。

【活动目标】

1、通过游戏，介绍哪些动物就是休眠的。

2、尝试在游戏中说道说道英语，体验游戏的欢乐。

活动准备工作：幻灯片、休眠动物版面、动物头饰、春天歌曲

【活动过程】

一、说道说道最近我们忙着做件什么事情?(找寻哪些就是休眠的小动物)说道说道你找出的休眠的小动物存有哪些?

二、观赏幻灯，师生探讨

探讨幻灯片中的小动物与否休眠(其中存有争议的地方可以使幼儿问问客人老师或在“大问号”内记录)

三、游戏《Wakeup!休眠的动物醒过来啦!》

1、个别游戏

玩法：幼儿对纸袋里的小动物说道些有关春天的话，然后把休眠的小动物扎出。

2、集体游戏

玩法：幼儿搞休眠的小动物，教师搞吵醒小动物的人。听见“冬天去了，许多小动物已经开始休眠啦!”幼儿搞睡状。听见“春天去了，休眠的动物醒过来了。大青蛙，Wakeup!Wakeup!”大青蛙就搞醒过来的样子。然后再回去把其它休眠的动物吵醒。直到所有的小动物都醒过来。

规则：休眠的动物听见“wake

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