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文档简介
一习正反上学习是二说习标数学学的力量,激学兴趣。为学受数学的魅力。三说法学堂让学生亲身去体
-----发现教师启发、引导,让学中体“比比例尺在比师启结四说1、一只蜗牛从太原爬到北京了课堂1、认识比例尺第30页的尺1:2、求实际距离第30第2(((
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第2涉及到求比边学习数学,感发学)收获的学习内容,提出下节课研究和训练的目标。《比例尺》说课
尹传忠《比例尺》教设计清一
许教内:师版学学年下比尺教目:教重:使学生教分与理1.材析比较抽象管教材对比例尺这一部分的知识进2.生析:学生对化简比、比例的知识已经3.新:利用情景导入试画
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