第一章适应大学生活放飞心中理想

思想道德修养与法律基础马克思主义学院绪论：珍惜大学生活，放飞心中理想

为天地立心，为生民立命，为往世续绝学，为万世开太平。

与同学共勉

第一节适应大学生活一、课程性质和目的“思想政治理论课”结构图培养理论素养：《马克思基本原理概论》，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。提高政治素质：《中国近现代史纲要》、《形势与政策》。道德品质教育：《思想道德修养与法律基础》考核与考查平时成绩（出勤；回答问题等）（不能玩手机）考试成绩二、适应人生新阶段同学讨论：为什么要读大学？你心目中的大学是怎样？与你现在的感受是否有差别？具体表现?（一）大学的内涵1、硬件。即有形资产。包括大楼，设备、图书、活动场所等等。2、软环境。包括“人力资源”和文化。清华大学：自强不息,厚德载物。北京大学：思想自由，兼容并包。复旦大学：博学而笃志，切问而近思。西安交通大学：精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事。东华理工大学：明德厚学，爱国荣校（能力）先进的仪器设备浩瀚的图书资料掌握获取知识的本领大学是知识的海洋

大学之为大，有大师也（二）如何适应大学生活1、认识大学生活特点：（1）个人生活环境的新变化A、由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。离开父母、家庭的扶助，处于社会生活的断乳期。B、更多的自由、自主、自立的机会，然而自由对于没有准备的人是痛苦的。C、抽样调查表明：8%的新生入学2个月左右感到严重不适。（2）学习特点的新变化由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。A、专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。B、自主判断教师讲授内容，做好笔记。C、充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解。（3）个人所处位次的变化同学们也许有个辉煌的过去，或是个知名的先进人物，但现在你们在同一个起跑线上，随着时间的推移在这个优秀的群体中部分同学逐渐转变为平淡无奇的一般状态。

A、大学同学来自全国，个个都有闪光点，但不可能都当第一。B、个人智力发展的特点和高潮并不相同，不可能完全同步发展。C、适应中学学习特点，不一定适应大学阶段的学习特点。D、持之以恒，重铸辉煌。（4）人际交往环境的变化由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。A、超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。B、自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。C、不把落后习俗带进高校。（5）理想与现实的落差由对大学生活的美好想像，转变为单调紧张的现实。愿望是完美的，现实是骨架的。A、大学生活拒绝浪漫情调，正确对待学习压力。B、生活方式单调，妥善安排时间。C、面对现实，重新规范，找到新的生活乐趣。学习、生活、环境学习方面：自主

全面

创新

终身

（能吃苦）二、明确当代大学生的成才目标五点希望”和“四个统一”的成才目标。五点希望”，即成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。“四个统一”，即：“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”三、肩负历史新使命建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴第一，在新的起点上继往开来，继承中国特色社会主义伟大事业。第二，在现实的基础上迎接挑战。

第二节放飞心中理想一、理想信念的含义与特征人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人生活。雨果案例：比利时的一家杂志，曾对全国60岁以上的老人做了一次专题调查。调查的题目是：“你最后悔的是什么？”并列出了实际生活中容易后悔的事情，供被调查者选择。于是，就出现了这样的一个结果。有75%的人后悔年轻时努力不够，以致事业无成。1、理想的含义与特征西方：ideal(由idea衍生而来)，指的是人生的奋斗目标中国：中国古代一般用“志”来称理想。如“有志者，事竟成”；“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（1）理想的含义一般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实（2）理想的特征现实可能性理想是对客观现实的自觉反映，理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想理想≠幻想、空想理想饥饿的年代，理想是温饱温饱的年代，理想是文明离乱的年代，理想是安定安定的年代，理想是繁荣当代诗人流沙河70年代群众生活的追求：三转一响一咔嚓80年代群众生活的追求：三机一箱90年代群众生活的追求：电脑、电话、空调当前群众生活的追求：房子、车子不同时代人民群众对物质生活的不同追求也是理想时代性的表现理想的特征实践性

一方面，理想是人们一定的社会实践的产物；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向（4）理想的类型从内容上分为：

政治理想、道德理想职业理想、生活理想从对象上分为：个人理想、社会理想从性质上分为：科学理想、非科学理想从时序上分为：近期理想、长远理想2、信念的含义与特征（1）信念的含义是认知、情感、和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的状态（2）信念的特征稳定性：一旦形成，则终生不渝，具有巨大惯性多样性：因需要的多样而丰富多彩执著性：努力身体力行，不达目的不罢休亲和性：志同道合，德同则相聚，道合需志同案例：信念的价值罗尔斯出生于纽约贫民窟。非常调皮，不与老师合作。有一天，他从窗台上跳下，伸手走向讲台时，校长皮尔·保罗说，“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”他记下并相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜飘在罗尔斯心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年里，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。案例在罗尔斯的就职演说中：

“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功者最初都是从一个小小的信念开始的。”罗尔斯3.理想和信念的关系信念理想根据和前提重要保障二、理想信念对大学生成长成才的重要意义1.理想信念的作用指引人生的奋斗目标理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活俄国作家、思想家托尔斯泰

1.理想信念的作用提供人生的前进动力理想是一个人心灵上的“发动机”

前苏联小说家尼古拉·阿耶克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基1.理想信念的作用提高人生的精神境界如果一个人的头上缺少一颗指明星理想，那他的生活将是醉生梦死的前苏联著名教育实践家和教育理论家·阿·苏霍姆林斯基2、理想信念与大学生有什么样的理想信念，就意味着将以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身引导大学生做什么人一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人莎士比亚2、理想信念与大学生大学时期确立的理想信念，将对未来的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身指引大学生走什么路“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”—著名诗人屈原2、理想信念与大学生

当下大学校园里，使用频率最高、适用性最广的一个词

生活“堕落”学习“迷茫”动力不足缺乏理想大学万岁上课一排全睡,打饭从不排队,晚上集体开会,魔兽通宵不累,短信发到欠费抽烟打牌全会,啤酒十瓶不醉,逃课成群结队,恋爱N次崩溃,考试基本不会2、理想信念与大学生只有树立崇高的理想信念，才能明白学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设国家、服务人民的本领激励大学生为什么学为中华之崛起而读书—周恩来三、树立科学的理想信念1、确立马克思主义的科学信仰（1）马克思主义是科学的又是崇高的马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指导了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法（2）马克思主义具有持久的生命力马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停留在19世纪。160多年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中发展，在创新中前进，始终与时代同行、与实践共进。从十九世纪的两个人的思想变成今天十多亿人的世界观（3）马克思主义以改造世界为己任

“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”

–马克思2、树立中国特色社会主义的共同理想共同理想共同理想，就是一定的历史时期人们共同的向往和追求建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴现阶段我国各族人民的共同理想四、架起通往理想彼岸的桥梁1、立志高远与始于足下（1）立志当高远远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程志当存高远诸葛亮（2）立志做大事在确立理想时，不能局限于对自我个人的前途命运的关心，应把个人放之于社会历史发展的大背景下考虑，必须正确处理个人理想与社会理想的关系

“要立志做大事，不要立志做大官”—孙中山案例：如何看待复旦学子卖蛋？复旦大学毕业生顾澄勇主动选择回农村卖鸡蛋，并成为“阿强鸡蛋”的年轻负责人之一，业内的知名人士（3）立志须躬行

“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”华罗庚2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（1）理想的实现是一个过程一是理想越是高远，实现过程越复杂，需要的时间就越长。二是实现理想的长期性是对人们毅力和信心的考验。三是实现理想、创造未来，必须有战胜困难的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力（2）顺境与逆境的利弊分析顺境顺境之利：在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标顺境之弊：顺境中的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退（2）顺境与逆境的利弊分析逆境逆境之弊：在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功逆境之利：在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获案例2：驴子的哲学农夫的一头驴子不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想救出驴子，但几个小时过去了，仍无济于事，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃这头驴子，他想这头驴子已经老了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。防止以后再发生类似的事，于是农夫便请来左邻右舍帮忙，想将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫和邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。案例2：驴子的哲学当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！3、在实践中化理想为现实（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础理想与现实两者是对立的：理想受现实的规定和制约，理想不等于现实，现实也不等于理想两者又是统一的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。理想源于现实，又高于现实