《李时珍》教案4篇(精选模板)

《李时珍》教案篇《时》案篇教学要求：1理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2按照提供的段意练习给课文分段。3学习本课的生字新词。4朗读课文。背诵课文第五自然段。教学重点、点：理解李时珍为什么要重新写一部完善的药物书和他怎样为编书作准备。在理解课文内容的过程中进行分段训练。教具准备：鹏博士软件、自制软件教学时间：2课时教学过程：

一、导入新课，提出预习要求。今天要学的课《李时珍讲的是我国著名的医学家和药物学家的故事。同学们认真读读课文，注意读准字音，再想想每个自然段的意思。二、检查预习情况。三、深入了解课文内容。1李时珍从小立下什么志愿？他立志学医的原因是什么？2开始父亲同意李时珍学医吗？为什么？后来怎么才同意的？3读读第二、三自然段，体会体会。4李时珍为什么决心重新编写药物书？旧的药物书有哪些缺点？旧的药物书的这些缺点会造成怎样的后果？5李时珍决心重新编写一部完善的药物书，怎样的药物书才是完善的药物书？6为了编写一部完善的药物书，李时珍从哪些方面做了准备？7李时珍是怎样到各地采药的？把讲他到各地采药的句子找出来读一读几句话是从哪几个方面讲李时珍采药情况的？

（到了很多地方；钻进大山找药材；拜访了许多人；亲口品尝药材。）李时珍为什么要这样采药？8李时珍花了多长时间写成了新的药物书？9李时珍是什么时候么地方的人他是个什么样的人？读读第一自然段。四、课堂小结。第二课时一、复习上节课所学内容。二、学习第四段。1自由读。2这一段告诉我们《本草纲目》是一部怎样的药物书？3和旧的药物书对此，我们可以说《本草纲目》是一部怎样的药物书？你为什么这样说？三、联系全文想一想，李时珍能写成著名的《本草纲目》的原因有哪些？先讨论后总结。四、练习有感情地朗读课文。

五、总结全课。为什么说李时珍是一位伟大的医学家？板书设计：6李时珍医学家药物学家行医采药写书留心学习走万里路整整27年暗自记方访千百人一百多万字尝许多药世界流传《时》案篇第二课时一、学习第三部分课文内容。1李时珍为什么要重新编写一部完善的药物书呢？2旧的药物书有哪些缺点？3从李时珍的想法和决心重新编书，说明了什么？4读第五自然段，说说这段讲了什么？

5什么叫“经验”？怎样做叫“积累经验”？6李时珍怎样“亲自到各地去菜药”呢？7请你想象：“一个人严寒酷暑到处走，钻进深山老林去寻找，见人就拜访请教，亲口品尝药材”的情景，说说能体会到写什么二、指导背诵第五自然段。三、学习第四部分内容。1读最后一个自然段，说说讲了什么？2为什么说《本草纲目》是一部伟大的著作呢？（有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，译成几国的文字，在全世界流传。）四、课文。1默读课文，边读边想象李时珍编写《本草纲目》的画面。2李时珍为什么决心重新编写药物书呢？他是怎样编写出这部伟大著作？教后记：

学生知道了故事的发展顺序叙了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为了救死扶伤解除病人的痛苦立志学医和编写著名药物书《本草纲目》的故事。作业设计一、看拼音写词语。()()()()pǐnchángpànduànbiānxiějīngyàn()()()()组词扶（）症（）诊（）肤（）证（）珍（）效（）缺（）译（）郊（）缸（）泽（）《时》案篇教学重点：

1．了解李时珍著书的原因经过和结果习他不怕困难、勇于实践的精神。2体会数字说明方法的好处。教学难点1了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。2结合课文明白完善的意思。3体会列数字说明方法的好处。一、导入1（课件）自读全文，思考：你对李时珍有了哪些了解？2哪个内容是最主要的？（编写《本草纲目》的过程。）3哪几段写了这一过程？（35二、学习课文1默读课文35自然段，思考：每段写了什么内容？用一句话概括说说。（原因过程结果）2原因是什么？自读第3自然段概括说说旧书有几个缺点？（不全、不细、不对）

3为什么说比较完善，不说十分完善？比较是相对谁说的？4结合课文说说你对完善的理解？（更全、更细、更准）5默读课文4自然段，李时珍是怎么做的？你从哪些词语、句子中特别受感动，画下来。（课件）（上万里、千百个数字说明什么？还有哪些地方用了数字说明方法？，几国）这些数字说明什么？（课件）再读三、总结1这27年是不断克服困难的过程，是坚持不懈的过程。（课件）2把你心中的感动用以下句式说说：（课件）3作者怎样评价他？（板书：伟大）《时》案篇一、复习检查师：（出示小黑板）请看半分钟后填写，注意记忆方法。本草纲目

医学家药物学家药方世代行医古方疑难病症对症良方药材药性药效完善救死扶伤师：请同学互相批改。（出示小黑板）师：请填对8个以上的举手。请填对最多的报。师：请最多的同学介绍经验。（怎么记忆的）

生：我是用的归类法。先记有“药”字的词：药方、药材、药性、药效；再记有“方”字的词。生：我是记每个词的开头第一个字。二、导读第四节师：谁来说说我们学习第3节的方法？生：读课文思考这一小节几句话。每句话讲什么。师：用学习第三节的方法学习第四节，小小班讨论交流。师：这一节共几句话？（出示小黑板）李时珍为了写这部书不但在治病的时候注意积累经验还亲自到各地去采药。他走了上万万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。师时珍为写书作准备了三件事只要两句话就行了，你们读一启遍。（学生读时教师圈：积累经验；采药；拜访）师：中间三句话不写可以吗？为什么要写这三句话？生：这三句话不能不写，这样写具体。

生；这样写突出李时珍在采药过程中不怕艰苦，不怕危险，踏实工作，对人民高度负责的精神。这三句话一定要写。师课文具体地写了李时珍在采药过程中不怕困难不畏艰险的动人事迹。赞扬了他的可贵精神，突出了人物形象。这三句话不能不写。让我们以赞美的语气读这三句话。师；再请同学们插图，想想：这是李时珍在向谁请教？从何见得？生这是李时珍在向樵夫请教我从图上画的樵夫背上的柴禾看出来。师：讲得对，李时珍不耻下问，向各行各业的人学习请教，为的是编写好《本草纲目》。三、导读第五节（指名读第五节）师：为什么说《本草纲目》是伟在的著作？生：因为写这本书用了２７年的时间。（板书：时间长）生：因为这本书字数多，有一百多万字。（板书：字数多）

生：这本书内容丰富，记下了一千八九种药物（板书：内容丰富）生：这本书流传广，已译成几国文字。（板书：流传广）四、总结１、梳理内容师这篇课文写李时珍从小立志学医在行医过程中发现药物书有许多缺点怀着对人民负责的精神心编新药物书，作了认真准备于写成映了他为人民不怕艰苦不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。师：请大家读全文，提出不懂的题。（出示小黑板）因为李时珍＿＿＿＿＿所以立下为穷人治病的志愿．因为李时珍＿＿＿＿＿所以他父亲同意他学医了．因为李时珍＿＿＿＿＿所以他决心重新编写一部比较完善的药物书．因《本草纲目这部书＿＿＿＿＿所以说是一部伟大的著作。

师请同学们在小小组进行说话练习等会儿由一个小小组的四个人上台讲。五、扩展师：李时珍刻苦钻研、潜心研究的事迹很多，就拿书上讲他走了上万里路拜访了千百个医生农民就可知道这里有许多故事，