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文档简介
住院医师规范化培训师资年度考核试卷一、单选题1.教学查房的组织者是A.带教老师(正确答案)B.教学主任C.教学秘书D.基地主任E.科室主任2.教学查房的目的不包括A.提高住院医师的能力B.提高住院医师掌握疾病的特点和诊治方法C.提高临床技能水平(正确答案)D.培养住院医师的医学人文水平E.提高住院医师的职业精神3.教学查房的形式不包括A.师生互动B.生生互动C.以真实的临床案例开展D.老师为主(正确答案)E.住培医师为主4.教学查房的主查老师的要求,正确的是A.主治医师B.主治3年以上(正确答案)C.必须是副主任医师或者副教授D.必须是规培导师E.取得博士学位5.教学查房的准备工作不包括A.环境准备B.参观者准备(正确答案)C.住培学员准备D.带教老师准备E.病人准备6.教学查房临床信息采集阶段一般不超过A.20minB.30min(正确答案)C.40minD.1hE.15min二、多选题7.教学查房的组织安排要求包括A.根据专业培训大纲的要求,针对教学查房制定详尽的计划安排(正确答案)B.基地办公室负责督导与管理,定期抽查(正确答案)C.教学查房应每1~2周安排1次。(正确答案)D.专业基地应定期组织集体备课(正确答案)E.教学查房的参与程度和表现不应作为住院医师完成培训和出科考核的重要指标8.教学查房集体备课主要内容包括A.教学查房的时间安排(正确答案)B.明确教学查房的教学目标、教学对象(正确答案)C.教学内容、教学方式(正确答案)D.任课教师安排(正确答案)E.明确每次教学查房要求住院医师掌握和了解的知识点(正确答案)9.执行住院医师参加教学查房的登记主要记录A.记录住院医师在教学查房过程中的参与程度(正确答案)B.记录住院医师组织临床资料能力、病例综合分析能力、组织和分析临床问题能力(正确答案)C.记录住院医师批判性思维能力(正确答案)D.记录住院医师团队合作精神等(正确答案)E.记录督导对教学查房质量的评估、反馈和分析工作。(正确答案)10.教学查房病例的选择,下列哪些是正确的?A.教学查房的病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种,以常见病为主。(正确答案)B.首选住院医师主管的运行病例。(正确答案)C.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整。(正确答案)D.病情相对典型,在诊断、鉴别诊断、检查和治疗等方面均很明确。(正确答案)E.所选择的患者病情相对稳定,易于配合。(正确答案)11.住院医师的准备工作主要有:A.主管住院医师应对教学查房所涉及的病例资料进行充分准备,包括病史、体格检查和辅助检查等资料,入院后的病情变化和诊疗过程等资料。(正确答案)B.住院医师应对教学查房病例进行认真分析,提出初步的病例特点、诊断与鉴别诊断及相关依据、进一步检查方案及其依据、处理原则和治疗方法。(正确答案)C.住院医师应根据所讨论病例的特点,提出查房过程中需要讨论的问题。并对所提出的问题进行相应的资料检索、分析和汇总,提出初步的解决方案。(正确答案)D.住院医师可将所准备的病例资料和病例分析制作成多媒体课件(正确答案)E.教学查房的相关资料不应提前发放至所有住院医师。12.在床边信息采集阶段,下列哪些是合适的?A.主查教师应重点强调在诊断及鉴别诊断中具有重要意义的阳性症状和阳性体征,以及阴性症状和阴性体征的采集;(正确答案)B.在病史采集和体格检查过程中培养住院医师的临床思维能力;(正确答案)C.注意患者隐私保护,体现充分的爱伤观念,和谐医患关系;(正确答案)D.主查教师不可以当患者的面纠正不规范手法;E.在补充病史等过程中,应避免在患者面前直接批评相关医师。(正确答案)13.在示教室病例分析阶段,需要注意的是A.应围绕住院医师需要掌握和了解的知识点展开病例讨论(正确答案)B.强化重点和难点(正确答案)C.着重培养住院医师解决临床实际问题的能力。(正确答案)D.主查教师应发挥主导作用E.注重培养住院医师的自主分析问题的能力、逻辑推导的能力和批判性思维的能力(正确答案)14.教学查房总结时,主要包括A.主查教师根据所讨论病例及教学查房过程,总结住院医师通过本次查房应掌握和了解的知识点,相关疾病的诊断及鉴别诊断、进一步检查、处理原则和治疗方法的要点,明确住院医师需要掌握的临床分析思路。(正确答案)B.主查教师点评住院医师在教学查房过程中的优点及不足。(正确答案)C.主查教师可进一步介绍与讨论病例相关的新理论、新知识和新技术要点,拓展住院医师的知识面。(正确答案)D.主查教师推荐住院医师进一步学习的参考文献和思考题。(正确答案)E.主查教师应侧重点评住院医师在基本理论、基本知识、基本技能方面、临床思维能力方面、医学人文方面的优点和不足。(正确答案)15.病例分析阶段,要强调的内容包括:A.强调正确归纳病例特点的重要性(正确答案)B.强调住院医师应结合病情进行分析,切忌按照教材内容简单罗列。(正确答案)C.引导住院医师正确判读各项辅助检查结果,分析相应的临床意义和诊断价值。(正
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