高中语文人教版第二单元单元测试 优秀

学校_______________班级___________姓名___________学号__________学校_______________班级___________姓名___________学号__________考场：__________-----------------------------------------------------密----------------------------------封---------------------------------线--------------------------------------------语文一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在中国古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是不可或缺。在最早的文字甲骨文中，已可以找到“包”字。“包”最早并不叫“包”，而是叫“佩囊”。佩囊是古代使用最早、流行时间最久的包，像钥匙、印章、凭证、手巾一类必须随身带的东西，大都放在这种囊内。因为外出时多将其佩戴于腰间，故谓之“佩囊”。从文献记载来看，先秦时人们已有带包的习惯，即所谓“佩囊之俗”。古代的包也有大小之别，汉代学者毛亨称“小曰橐，大曰囊”；制作材料也不一样，有皮包和布包之分。古人的“佩囊之俗”推测起源于士兵配备的箭囊。佩囊实用方便，从先秦用到了明清，虽然名称和款式多有变化，但人们都少不了佩囊。汉朝时，佩囊被称为“縢囊”。縢囊是一种小包。汉代也出现了一种叫“绶囊”的方形包，皇帝常常用之赏赐臣僚，有绶囊的人自然是有官爵之人，所以，“包”成了身份象征。绶囊主要用于盛放印信一类的东西。因为“包”已与身份联系了起来，所以在图案、色彩上都有规定和讲究。绶囊最常用的图案是兽头，故称“兽头鞶囊”。兽头中又以虎头使用为多，因此又有“虎头鞶囊”之称。除兽头之外，有些朝代的包还用兽爪图案，只是“官无印绶者，并不合佩鞶囊及爪。”与绶囊同样能显示身份的包还有“笏囊”，也称“笏袋”。“笏”即笏板，是官场用的简易手写板。与绶囊多用青色不同，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”。紫荷也是唐朝官场上的高级包。唐代时，最能显示身份的包是“鱼袋”。绶囊是装印信的，而鱼袋则是盛放符契这类“身份证”的。唐朝时，官员的身份证明制成鲤鱼形，故名“鱼符”。凡五品以上官吏穿章服时必须佩戴鱼符；中央和地方互动，也以鱼符为凭信。凡有鱼符者俱给鱼袋，使用时系佩于腰间，内盛鱼符。鱼符有金、银、铜等质地，以区别地位；鱼袋也通过金、银装饰来区别地位高低。宋朝使用的“鱼袋”也有金鱼袋、银鱼袋之分，但仅是一个空包，鱼符被废用了，仅在这种包上绣上鱼纹，凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包。除笏囊、鱼袋外，古代官场、文人间还有一种包很流行，这就是用来盛放计算工具、文具一类的“算袋”。其实，“算袋”这种包很早就有，但汉代称“书囊”，也称“书袋”。宋朝称“昭文袋”，也称“照袋”、“招文袋”，民间则称其为“刀笔囊”，一直到明清都在使用。金代也使用算袋，但称为“书袋”。元明清时代，随着新物件的出现和使用，包的款式和功能也越来越丰富。如放钱放物的多用包“褡裢”、放烟丝的“烟袋”、盛放扇子的“扇囊”、盛放挂表的“表帕”、装饰价值更高的“荷包”等。其中“褡裢”为双层袋子，中间开口，两头放钱，使用时从中间对折，搭于臂膊上，故又称“搭膊”。因为搭膊多用来装钱，民间干脆呼之为“钱袋子”。因为“袋”与“代”谐音，常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.古人出行时要随身携带一些东西，但是中国古人的衣服没有口袋，这些东西需要放在包里，所以包就显得非常重要。B.古代使用最早、流行时间最久的包叫佩囊，因为外出时多将其佩戴于腰间而得名。佩囊实用方便，人们出行都少不了它。C.古代的佩囊因为朝代的不同，名称和款式也多有变化，如汉代有一种小的佩囊称为“縢囊”，唐代的“鱼袋”也是一种佩囊D.汉代的绶囊与縢囊有所不同，从形状上看绶囊是方形的包，皇帝常常将其赏赐给有官爵的人，所以它也成为身份的象征2，下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A.古代的包有大小之分，小的叫橐，大的叫囊;制作材料也有区别，有皮质的，也有布质的；在颜色上也有所差异，有青色的也有紫色的等。B.古人的“佩囊之俗”据推测可能起源于士兵配备的箭囊。从先秦到明清，佩囊之俗一直在延续，主要原因就是佩囊有装饰的作用。C.在中国古代，绶囊、笏囊、鱼袋都有象征身份的作用，一般在图案、色彩上也有讲究，如“虎头鞶囊”就是上面绣有虎头图案的绶囊。D.古代官场、文人间有一种被称为“算袋”的包很流行，它主要用来盛放计算工具、文具等，这种包其实在汉代就有，宋明清也在使用。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．笏板是官员上朝持的简易手板，而装笏板的袋子就是笏囊，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”，紫荷就是唐朝官场上的高级包。B.虽然宋朝也使用“鱼袋”，并且鱼袋也有金鱼袋、银鱼袋之分，但因为鱼符被废弃，所以鱼袋仅是一个空包，不再是身份的象征。C．元明清时代，随着社会的发展，新物件不断出现并被使用，包的款式和功能也越来越多，有了盛放扇子的扇囊和据有较高装饰价值的荷包等。D.“褡裢”也称“搭膊”，因为它多用来装钱，在民间又被称为“钱袋子”，并且由于“袋”与“代”谐音，古人常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。(二)实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4-6题。手术室里的刀尖生活8月22日，记者走进解放军总医院，跟着我国知名小儿骨科专家、解放军总医院小儿外科主任李浩宇教授体验了手术室里的一天。

7点15分，李浩宇走进病房大楼。在一天的手术开始前，他必须进行每天“8点30分，外科大楼二层的更衣间，李浩宇在换鞋，取一次性帽子和口罩，把白大褂换成绿色的手术服，然后进入清洁区。手术室位于三层，33号手术间安排了他的3台小儿外科手术。第一台是为一个右侧小腿先天畸形的湖南男孩做矫正手术。孩子刚刚1岁，在镇静剂的作用下安静地睡着了。李浩宇看了看他，认真地核对孩子的身份、手术方式、手术部位、家长签署的知情同意书等等，这是手术室里的“三查七对”，一个都不能少。又看了一遍墙上的X光片、给孩子患病的肢体拍了照片留作资料，李浩宇终于放心地在《手术安全核对表》上签了字。行医30年，这张核对表他签过不下几千次，但每次都像第一次那样签得一丝不苟。就像驾车，做手术30年安全无事故，这是最让李浩宇感到自豪的一件事。

9点30分，手术开始了。层层切开，层层止血，很快，畸形的骨骼显露了出来。术前，李浩宇告诉记者，这个孩子患的是一种罕见的疾病，叫先天性胫骨假关节，因为长了一种神经纤维瘤，所以腿部变得弯曲畸形。

9点48分，直径约3厘米大小的瘤子被顺利切下来，送病理检查。

10点15分，一根10厘米长的髓内棒被钉进腿骨，把刚才断开的小腿骨上下端连接起来，孩子原先弯曲的腿变直了，看上去不错。为了明确髓内棒的位置，李浩宇让人推来一台床旁透视机，X光显示，位置非常合适，手术期间一直不苟言笑的他，脸上终于露出了笑容。助手开始清洗伤口，逐层缝合，李浩宇一直在旁边指导，给矫正后的孩子小腿拍了照片。他略有欣慰地告诉记者，整个手术过程中，孩子的出血量只有10毫升，可谓非常成功。

第一个患儿被送回病房，时间显示11点整，麻醉师开始了第二台手术的准备。这时食堂开午饭了。由于第一台手术结束得早，两台手术间隙，李浩宇有将近12点30分，无影灯亮起来，手术又开始了。病号是个5岁的维吾尔族小孩，左侧股骨头坏死。儿童股骨头坏死的治疗是世界性难题。面对如此高难度的手术，李浩宇反而显得非常平静，时不时和助手开个玩笑，但专注的眼神仍透露出他的心一直提着。孩子的外科手术与成人的不一样，对精细度要求很高。他边做手术边说：“如果说成人的手术是修汽车，小孩子的手术就是修手表。”拿切口来说，这个手术的切口叫“比基尼切口”，瘢痕很小，把对外观的影响降到最低。“小孩子在生长发育中，未来的日子很长，不能留下任何遗憾。”

整个手术过程中，李浩宇的身体一直微微地弓着，这种姿势保持了1个多小时，由于腰和膝关节僵硬，直起身来的时候，他显得颇有点艰难。手术中，孩子的骨头碴扎破了他的手指。但李浩宇只是皱了皱眉，手术结束后，他才赶紧脱下手套，用盐水去冲洗伤口。洗完伤口，看到助手正在给孩子裹石膏布，他赶紧叫了声“等等”，认真地把孩子脚上缠好的石膏布边缘修剪光滑，以免它变得坚硬，割伤孩子幼嫩的皮肤。

第二台手术和第三台手术之间，没有任何休息的间隙。手术结束，已是下午5点钟。脱下口罩的瞬间，他长长地吁了口气，有点疲惫地告诉记者：“做完3台手术，人的体力、注意力就到了极限，再干就相当于‘疲劳驾驶’了。”

回到病房，看了看刚刚做完手术的几个孩子，再安排一些科里的事，李浩宇在医院里一直忙到晚上7点。“晚上还有研究课题的几个事。”他告诉记者，医院手术室的灯，每天都会亮到深夜。不仅是他，很多医生、护士、麻醉师都要一直盯着。“这不是高尚，只是一份对职业的坚守，对生命的责任！”(选自《生命时报》，有删改)4、下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.“如果说成人的手术是修汽车，小孩子的手术就是修手表”“再干就相当于‘疲劳驾驶’了”等语句巧用打比方、类比等说明方法，诙谐幽默，生动形象。B.“李浩宇的身体一直微微弓着，这种姿势保持了1个多小时”这一细节描写语言平实，体现了李浩宇的敬业精神，令人感动、敬佩。C.文章第三段用大量篇幅写手术前的准备工作，体现了李浩宇教授认真负责的工作态度，为下文写手术的难度大做了铺垫。D.文章写的是李浩宇教授一天的工作情况，实际上写出了他30年来的工作情况。他的忙碌是数十年如一日的，他对职业的坚守，对生命的负責，也是数十年如一日的。5．文章为什么强调时间？请简要分析。(4分)答:____________________________________________________6.请结合文本，谈谈本文标题的妙处。答:____________________________________________________（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7-9题。小包袱单冬花开始整理她随身携带的小包袱。包袱有枕头那么大，针头线脑都装在里面。儿子张孝德常笑话她的小包袱，说里头不一定都装着针头线脑，一定还有什么秘密宝贝，无论是到弟弟家住还是到北京住，一直不离她身。女儿张小梅从乡下来接母亲回家，瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会，悄悄打开了包袱。包袱里包着包裹，打开里面发现是一个一个信封，信封上缠着红红绿绿的线，缠绕得严实。信封里装了内容，有厚有薄。张小梅猜想是钱，神秘地说：“妈的包裹里放了钱。”张孝德说：“姐，你没事闲着，妈每天看她的包，你动了她准知道。”看着母亲的小包袱，用小毛巾、旧布块、塑料纸里三层外三层地包着的一个小包包，小包包里有四十多个信封，信封都是自己早年当兵时给家里写信用过的牛皮纸信封，封面的字迹还清清楚楚。张孝德忽然觉得应该给母亲的小包袱拍个照，他用手机拍下了包袱和包袱里的信封，把图发到微信朋友圈里并写下一段话：深刻的亲情是不能被浅薄的快乐填满的，一想到城市生活那些背后的空洞无物，我就惶恐不安。看着母亲的小包袱，我想起了童年、成长和对母亲的感情，我好痛恨自己不能用语言表达对母亲的爱意。天快黑的时候，单冬花回来了。她直奔自己的卧室，打开灯，掀起枕头发现包袱动过了，信封没有动。她明白是闺女张小梅动了，单冬花不喜欢闺女，再孝顺的闺女也是人家的媳妇。单冬花一时不想揭穿闺女的把戏，她知道闺女是心焦包袱里的钱，可包袱里的钱不心焦她。终于到了回乡的日子。单冬花紧紧抱着她的小包袱，看着小梅和孝德大包小包的提着。包多手少，张孝德建议把小梅的一个小提包和母亲的小包袱捆绑在一起。正捆着，公交车来了。夜色迷蒙，路灯朦胧，张孝德架着单冬花上了车，小梅提着大小包包随后上车。公交车行驶了四十分钟到达火车站。下车后开始清点行李，单冬花说：“把我的小包袱给我，拿惯了，手里空空的，总觉得少了什么。”包袱不在了。张小梅以为单冬花拿着，单冬花以为是张小梅取着，都急得团团转。单冬花说：“出门时我拿着，上车时孝德说要和小梅的提包系在一起，我明明知道小梅从我手里接走了包袱。”张小梅说：“妈的包袱啥时候舍得叫旁人拿，我还有福气拿？我是真没有见。”单冬花腿软得不由得要往地上坐，哽咽着说，两万多块钱呢。一家人不说话了，谁也没想到单冬花的包袱里有这么多钱。短暂的沉默后，大家开始回忆当时的细节。孝德想也许是忘记把那个包袱带下车了，立即拦下一辆出租车，向公交汽车下一站追去。半个小时后，孝德回来说车上没有。孝德说我快发微信，或许可以帮上忙。小梅突然想了起来，说：“我的手机还放在那个包袱里边。整理包袱时想着妈的小包袱最重要，手机也最重要，顺手就塞进去了。”孝德问：“是否开着机？”小梅说：“开着。”孝德急忙拨号，结果是关机。人流拥挤着开始进站，单冬花腿上是一点儿气力都没有了。张孝德仿佛感受到了母亲此时的痛苦，搀扶着，在一旁反复安慰母亲，说破财免灾，只要您健康长寿；更何况，如今的社会还是好人多，大都不在乎您这点钱，人家捡到后一定会给咱送回来；放心回家，不等火车到家就会有好消息，城里的派出所神速着呢。安顿她们上车后，张孝德立即给家里外甥的银行卡打了一万五千元，并让外甥告诉姥姥说警察当天上午就找到捡包的人，要回了钱，剩余的钱作为感谢费送给好心人了。张孝德再三叮嘱不要说漏嘴。回到家，在给母亲的电话里，张孝德说：我们自己不小心，包袱丢到车上了，被一个好心人捡着，他通过派出所找到我们，包袱里的东西都完好着呢。单冬花还是不信，说，包袱里的东西你都清点了？张孝德说，清点了，零票都换成整钱了。单冬花说，我那些信封里还有东西呀，千万不敢丢了，你可放好了？是什么东西呢？张孝德一时语塞，假装手机信号不好，说，妈，你说啥，听不清楚你的话。单冬花大声说，我那些信封里一多半不是钱，是你的信呀，是你当兵时寄来的信。我百年后要带给你爸的，也好叫你爸知道我是怎么养大他的儿子的呀。张孝德拿着手机流泪应着，都在，妈，钱在信也在。张孝德回家找出一沓旧稿纸，坐在桌前，他在想，二十多年前给母亲写过的信里都是什么内容呢？那些内容他是彻底忘记了。张孝德提笔写下一行字：妈，我在部队想家了。接下来呢？文字还能在一个人的疼痛中生长吗？（摘编自《小说月报》2023年第3期，作者葛水平，有删节）7．下列对这篇小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A．小说开头部分用了不少笔墨写单冬花的小包袱，突出小包袱的重要性，给读者一种神秘感，制造了悬念，增强了小说的魅力。B．小说注重通过细节描写来刻画人物。如张小梅“瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会，悄悄打开了包袱”，这一细节写出了张小梅贪财的微妙心理。C．小说开头张孝德“不能用语言表达对母亲的爱意”和结尾“那些内容他是彻底忘记了”相呼应，说明他对母亲的关心和爱已经远不如当年。D．小说结尾以两个问句作结，戛然而止，令人回味，既是对孝德进行叩问，也是在启迪读者，引人思考。E.小说中环境描写着墨不多，但对推动故事情节的发展起到关键作用，如“夜色迷蒙，路灯朦胧”就为下文小包袱的丢失埋下了伏笔。8．小说中的母亲单冬花有哪些性格特点？请简要分析。（4分）9．如果续写小说的结尾，这里提供两种方案：一是小包袱找回来了，二是小包袱找不回来了。你认为哪个结尾更有魅力，请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）(一)文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。（节选自《宋史·侯蒙传》）【注】①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自赎B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才是成年。B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。C．拜，指授予官职。迁，调动官职，一般是升官。左迁，指贬官、降职。D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝要侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”（2）诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成14-15题。水仙子·夜雨徐再思①一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花②，棋未收，叹新丰孤馆③人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。注：①徐再思，元代散曲作家，只做过“嘉兴路吏”，创作此曲时，他旅寄江湖，已十年不归。②灯花：油灯结成花形的余烬。③新丰孤馆：《新唐书·马周传》记载马周未发迹时，曾旅居新丰，受尽店家冷遇。14.“枕上十年事，江南二老忧，都到心头”三句不直接写自己如何思念亲人，而以年迈双亲的忧思把自己的思念抒发得更加深婉动人。下列诗句中使用了类似手法的两项是(4分)（）A.人归落雁后，思发在花前。（隋·薛道衡《人日思归》）B.近乡情更怯，不敢问来人。（唐·宋之问《渡江汉》）C.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（唐·高适《除夜作》）D.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（唐·张籍《秋思》）E．想得家中夜深坐，还应说着远行人。（唐·白居易《邯郸冬至夜思家》）15.“落灯花”一句源自南宋赵师秀的《约客》诗：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”请分析本曲与赵诗在内容和情感上有何不同。（7分）（三）名篇名句默写（5分）16.补写出下列名句名篇的空缺部分。（1）《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是:_________、______(2)最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）陶渊明在《归园田居》中用比喻的修辞手法，写出官场对作者的束缚，表达出渴望自由自在生活的强烈愿望的诗句是：_________、______第Ⅱ卷（表达题共80分）五、语言文字运用（20分）下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）①屠呦呦获得诺贝尔奖，是中西医完美结合的成果。但长期以来，国内外关于中西医的争论一直深陷孰优孰劣的怪圈，常常容易犯顾此失彼的错误。②十八大前，反腐制度的实际效果与现阶段不可同日而语，可见，该项制度作用如何，不取决于制度本身有多神奇，而是取决于巡视派出机关的反腐决心。③天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的骇人听闻的谣言，更是让人愤怒。④“阿尔法围棋”确实赢了，但这不是一个平等的比赛，因为“阿尔法围棋”肯定研究过李世石的棋谱，对李世石知己知彼。⑤读书要有心，有心者能在作品中找到适合自己的修炼方法，持之以恒，学识就会由此登堂入室，必将收到意想不到的效果。⑥魏则西走了，但医疗骗子并不会主动淡出江湖。如何不让下一个“魏则西”重蹈覆辙，是政府部门面临的重大课题。A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥18.下列各句中，没有语病的一项是（）A．最近，电信被曝出存在重大漏洞。通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，涉及姓名、证件号、余额，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。B．利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光以来引起了社会热议，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。社会上存在的这种诈捐现象，《慈善法（草案）》规定将依法查处。C．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，设立于1927年。该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。D．从刀耕火种到声色犬马，从茹毛饮血到锦衣玉食，文明程度越高，人们的需求就越复杂、越多元、越精细。19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）以功利主义视角看待和规制随地吐痰，带有很大危险性。除了它与公共卫生①是引起传染性疾病之间关系脆弱，不易建立实证联系之外，②重要的是，③当一个人具备公共卫生的意识和情怀之后，④会有意识地做到不随地吐痰。⑤这就需要先让一个人意识到自己是整体之不可分割的一部分，他⑥能具备不随地吐痰的素质。这种思路之下，要养成文明习惯，只能祈求政府等强力机构介入，颁布文明举止的条款。①②③④⑤⑥A．因为最只有才但便B．特别最只要就但才C．因为更只要就而便D．特别更只有才而才20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。②？我相信不是从网络上得的，而是③，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。21.把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（6分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。写作（60分）22.请以“梦中的那一座桥”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。要求：不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息。（60分）答案：1.答案：A【解析】“中国古人的衣服没有口袋”说法绝对，原文是“在中国古代，衣服大多没有口袋”。2.答案：B 【解析】“主要原因就是佩嚢有装饰的作用”错误，从文章内容来看，佩嚢延续的主要原因是“实用方便”。3.答案：B【解析】“不再是身份的象征”错误，原文中说“凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包”，可见宋朝的鱼袋还可以象征身份。4.答案：C【解题思路】“为下文写手术的难度大做了铺垫”错，应为“为下文写他做手术30年安全无事故做了铺垫”。5.【答案示例】（1）表明叙述顺序，使文章思路清晰，叙述有序。（2）从早上7点15分，到晚上7点，3台手术，其间还有其他工作，时间安排具体到“分钟”，突出了李浩宇教授工作的紧张有序，反映了其工作时间之长、劳动强度之大。(每点2分)6.【答案示例】（1）暗示李浩宇教授的职业是外科医生；(2分)（2）暗示外科手术的惊险；(2分)（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。(1分)7.答案：DA（4分）解析：B项，“张小梅‘瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会悄悄打开了包袱’不属于细节描写，也不是写‘张小梅贪财’的心理。C项，“对母亲的关心和爱已远不如当年”错，他对母亲的关心和爱还是比较深厚的。E项，“起到关键作用”不准确，故E项不正确。8．单冬花（母亲）的形象：①精明细心。从对小包袱里所装的东西的描写和她发现女儿动过包袱等细节可以看出。②含辛茹苦（或“责任感强”）。丈夫去世后她一个人拉扯大了儿女。③勤劳俭朴。包袱里有针头线脑，有多年辛苦攒下的积蓄。④爱子深沉。她一直珍藏着儿子的信，并因为丢失信件而焦急。⑤渴望被认可。保存儿子的信是为了告诉死去的丈夫自己如何养大了儿子。⑥重男轻女。她不喜欢闺女，认为她终归是人家的媳妇。(4分。每点2分，答对两点得4分，其它言之成理的说法酌情给分。)9．示例一：小包袱找不回来更有魅力。①艺术结构上，照应了前文的伏笔，摆脱了皆大欢喜的常见套路，强化戏剧性效果；②人物形象上，小包袱找不回来使得母亲愿望落空，使母亲陷入痛苦与失落，增加了人物的悲剧色彩，增强了感染力。也有利于突出儿子的痛苦与愧疚，使人物形象更加丰满鲜明。③思想内容上，小包袱找不回来，给读者带来感伤的情感体验；深化了作品亲情的主题，余韵悠长，耐人寻味。示例二：小包袱找回来更有魅力。①艺术结构上，与丢失小包袱形成反转，产生喜剧性效果，大团圆的结局满足传统的文化审美习惯。②人物形象上，小包袱找回来，更突出了儿子张孝德的孝顺、有责任感的形象。③思想内容上，深化了亲情与责任的主题，又传达了好人好报的传统价值观，传递了正能量。(答出一点得2分，共6分)10．B11．A解析：A古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁。汉刘向《说苑·修文》：“冠者，所以别成人也……君子始冠，必祝成礼，加冠以厉其心。”后因以“加冠”指满二十岁。冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行加冠礼的青年加冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，12．D解析：D项曲解文意。由选文内容可知，“大钱法敝，朝廷议改十为三”“蒙叱曰：安又更革而吾不知”。侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏。13.（1）侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（得分点：无庸（不用、无须）、辱、第各1分，句意2分）（2）各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。（得分点：辇、市、状语后置（介词结构后置）各1分，句意2分）解析：本题解答时要注意重点实词、特殊句式的落实，注意直译为主，意译为辅。（1）“无庸”，不用、无须；“辱”，侮辱；“第”，只管。（2）“辇”，都用车装载；“市”，买；“辇大钱市物于肆”，状语后置（介词结构后置），用车装载大面值钱币到店铺买货物。15.内容不同：①时令不同：赵诗写的是黄梅时节，而本曲写的是秋夜；②地点不同：赵诗写的是在自己家里，而本曲写的则是客居驿馆；③情境不同：赵诗写约客未至，而本曲则写诗人客居孤馆，举目无亲，只能和自己下棋来消磨时光；情感不同：④情感不同：赵诗——诗人内心稍有着急、失落，但不乏闲逸之感；本曲——表达了诗人的羁旅客愁及因不得志而备受冷落的伤感。17.答案：C解析：