高中历史人民版文化史现代中国的文化与科技单元测试学业分层测评15

学业分层测评(十五)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．新中国成立初期，我国为发展教育事业而采取的措施不包括()【导学号：67700097】A．积极改革各类学制 B．开办工农业余学校C．开设工农速成中学 D．大力发展民办教育【解析】大力发展民办教育是改革开放新时期我国发展教育事业的措施，故D项符合题意。A、B、C三项均属于新中国成立初期贯彻向工农和工农子女“开门”教育方针的措施。【答案】D2．《普通高中历史课程标准(实验)》要求：“通过历史学习，使学生……了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。”这一要求体现党的教育方针是()A．向工农“开门” B．“开门办学”C．“三个面向” D．“科教兴国”【解析】“三个面向”是指“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这与题干中了解世界的发展大势，增强“洞察力”“使命感”一致。【答案】C3．(2023·全国卷Ⅱ)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()【导学号：67700098】A．外交政策转变的需要B．计划经济体制的需要C．文化教育改革的需要D．国家发展战略的需要【解析】解答本题的关键是准确理解“一五”计划实施的背景。1952年底，我国国民经济基本得到恢复，为有计划的开展经济建设奠定了基础。1953年，国家开始实施“一五”计划，即开始进行社会主义工业化建设。当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设经验，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及许多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，故选D项；新中国成立初期我国就实行“一边倒”的外交政策，外交政策没有改变，A项错误；学习俄语的热潮与计划经济体制无关，B项不符合题意；文化教育改革与学习俄语没有必然联系，C项错误。【答案】D4.1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是()A．改革开放急需新型人才B．邓小平复出后主持教育工作C．政治路线的拨乱反正基本完成D．思想界展开真理标准问题的讨论【解析】“文化大革命”结束后，邓小平复出，中国教育界经过拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。恢复高考是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一。1977年12月，全国570万青年参加了恢复高考后的第一次统一招生考试，在全国引起巨大反响。改革开放政策确立于1978年十一届三中全会；C项也完成于十一届三中全会中；D项与恢复高考无关。【答案】B5．近年来，山东的教育改革风暴引起全国关注，教育厅厅长指出：山东全面实施素质教育不是改革，不是“新政”，更不是“革命”，而是一种“回归”。历史上，新中国教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有()①教育应使受教育者德、智、体都得到发展②知识青年“上山下乡”③取消高考，直接推荐④教育要面向现代化，面向世界，面向未来A．①②③④ B．①④C．②③ D．①③④【解析】题干中教育的“回归”是指由应试教育回到原来就提倡的素质教育，让学生得到全面发展以适应现代社会的需要，②③是“文化大革命”期间的做法，实践证明是错误的。【答案】B6．在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应该优先发展的思想，国家制定一系列政策方针，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入，即()【导学号：67700099】A．恢复中断十年的高考制度B．制定《中华人民共和国义务教育法》和启动“希望工程”计划C．实行“科教兴国”发展战略D．实施“211工程”计划【解析】把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位即实行“科教兴国”发展战略。【答案】C[能力提升]7．(2023·遵义高二检测)20世纪50年代，中国“红专大学招聘各处可见，有些地方提出每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若，有些省仅几个月就宣布基本扫除文盲”。这一现象反映了()A．“一五”计划重视工业化建设B．“双百”方针得到全面贯彻C．“大跃进”运动全面展开D．“科教兴国”战略的实施【解析】从材料“有些地方提出每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若”可以看出当时是教育界的大跃进运动；A、B两项材料没有体现；D项不符合“20世纪50年代”的时间限制。故选C项。【答案】C8．通过观察下图可知，1978～2023年小学、初中入学率跃升的关键因素是()小学入学率初中入学率A．“教育大革命”的进行B．《中华人民共和国义务教育法》的实施C．《中华人民共和国扫盲教育法》的实施D．“科教兴国”战略的实施【解析】通过观察图示可知，1978年至2023年小学、初中入学率迅速增长，特别是初中入学率增长迅速，小学、初中属于我国的义务教育阶段，联系相关史实可知，这应与《中华人民共和国义务教育法》的实施关系最密切，故答案为B项。A、C两项发生在1978年以前，D项是我国宏观发展的战略。【答案】B9．阅读下列材料，回答问题。材料一人民政府……提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。——中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》(1951年)材料二“文化大革命”期间，“四人帮”把知识分子排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、“走资派”之后，诬蔑为“臭老九”。这是对革命和建设事业中知识分子的一种严重丑化。材料三凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。——《中华人民共和国义务教育法》第五条(1)新中国教育方针和政策的重要内容是什么？主要措施有哪些？(2)由材料二可以看出，“文化大革命”期间，中国的教育事业出现怎样的状况？(3)除材料三提出的义务教育外，改革开放后中国教育事业还有哪些重要发展？【解析】第(1)问由材料“保证城乡劳动者子女得到受教育的机会”并结合时间“1951年”，可知是向工农和工农子女“开门”的办学方针，结合所学知识回答主要措施。第(2)问注意归纳材料信息。第(3)问要求回答改革开放后中国教育事业的发展，根据教材知识作答即可。【答案】(1)主要内容：向工农和工农子女“开门”。措施：开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科等。(2)中国的教育事业受到严重冲击。(3)邓小平提出“三个面向”，成为新时期教育事业发展的指导方针。1995年中共中央提出“科教兴国”战略。1997年强调把教育摆在优先发展的位置。10．阅读下列材料，回答问题。材料一著名科学家钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11位是1951年前大学毕业的。材料二材料三据统计：中国工程院于1994年成立，首批院士96人，留学专家46名，占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。——《百年接力留学潮》(1)“钱学森之问”反映了什么问题？应当如何解决教育领域的这些问题？(2)新中国成立后我国提高公民素质的努力取得了哪些成就？(至少举三例)(3)根据材料三并结合所学知识，分析评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。【解析】第(1)问从材料一的“钱学森之问”入手，考查中国教育的弊端，是对所学知识的深化与反思。第(2)问结合所学知识概括新中国教育的成就。第(3)问从材料三入手总结比较，概括出留学教育的意义，旨在考查学生对中国教育发展的史实、利弊的概括与分析能力。【答案】(1)振兴民族的希望在教育，我国教育取得不少成就，但