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第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1.(历史解释)有学者在论述19世纪拉丁美洲独立运动爆发的主要原因时指出:“对殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命,法国革命尤为重要。”这主要是因为 ()A.美、法支持拉美国家的独立B.美、法两国的革命冲击世界殖民主义体系C.民主平等理念推动拉美国家的独立D.拉美国家建立了民主共和国2.“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土,比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。”材料中的“他”是 ()A.华盛顿 B.章西女王C.克伦威尔 D.玻利瓦尔3.(2021河北)下图反映的史实 ()英国殖民者在印度作威作福A.体现了英国海外殖民扩张的开始B.标志着英国海上霸主地位的确立C.激起了印度人民前赴后继的抗争D.推动了国际共产主义运动的发展4.(2021广东)长期以来,俄国是一个“冰封”的内陆帝国,渴望拥有自己的“温水港”,不管通过哪一条路,它都要通向这个或那个海洋,但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知 ()A.夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤B.俄国是个封闭自守的国家C.英国的海上霸主地位受到俄国的挑战D.农奴制阻碍俄国海洋战略5.(2021攀枝花)一位俄国地主写道:“废除农奴制法令颁布十五个月后,我看到农民同他以前的主人交谈时,就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是 ()A.农奴获得与地主等额份地B.农奴在法律上获得人身自由C.农奴的政治地位大大提高D.改革开启了俄国近代化进程6.《剑桥欧洲经济史(第六卷)》中写道:“1861年2月19日……在许多历史著作中……(将)这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”对“分界线”理解最恰当的是 ()A.落后国家→军事强国B.农奴制度→工厂制度C.封建主义→资本主义D.农业经济→商品经济7.19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是 ()A.劳动力与生产资料严重匮乏B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C.工业生产落后,缺乏国际竞争力D.南北两种经济制度之间存在着矛盾8.(2021广东)托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响,但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式,为全面解放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊 ()A.在奴隶制问题上的保守与妥协B.宣扬人人生而平等的思想C.主张用革命方式解放黑人奴隶D.对奴隶制的危害认识不足9.(2021攀枝花)美国名将谢尔曼曾说:“(这场战争)就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训,永远不敢再想要独立!永远不敢诉诸战争!”材料表明这场战争的成就是 ()A.实现了国家的独立B.促进了资本主义发展C.维护了国家的统一D.废除了黑人奴隶制度10.(时空观念)近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关系,解读正确的是 ()A.日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革B.日本为了推翻幕府统治,积极向美国学习C.工业革命后,日本在美国扶持下迅速崛起D.甲午战争后,美日加强对中国的经济侵略11.(2021遂宁·史料实证)在“图说世界改革史”活动中,张成在某博物馆网站上发现了如下文物图片。这一图片可用于介绍明治维新中日本政府 ()明治政府颁发的地契A.废藩置县,加强中央集权B.推行地税改革,大力发展近代经济C.实行征兵制,建立新式军队D.提倡“文明开化”,向西方学习12.下面是主要资本主义国家工业生产变化表。对此解读正确的是()国家时间年均增长速度(%)英国1851—1873年3.3美国1861—1873年5.1德国1861—1873年3.8日本1868—1873年32.2A.英德矛盾不断激化B.日本工业生产总值居世界首位C.美国出现垄断组织D.明治维新促进了日本工业发展二、综合题13.(12分)主题学习是常用的历史学习方法之一。阅读材料,回答问题。材料一《宅地法》规定,凡支持、拥护共和国的成年公民,从1863年6月1日起,只要交纳10美元登记费,就可从国有土地中领取160英亩土地,耕种5年后,成为私有财产。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(下卷)》材料二战争是在克里米亚(克里木)半岛上进行的,不过,俄国被打败了,不得不接受耻辱的《巴黎和约》……实际上,克里米亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。——《日本政治史》(1)材料一中的文献是在哪一历史事件中颁布的?(2分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析俄国1861年农奴制改革的原因。(4分)(3)根据材料三并结合所学知识,说说日本人“用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施,并谈谈日本在借鉴外来文明方面的特点。(4分)(4)综合上述材料,请你提炼一个学习主题。(2分)14.(9分)19世纪六十年代,世界范围内一些国家相继进行了革命或改革。阅读材料,回答问题。(1)观察地图,请写出字母对应的国家及其发生的革命或改革。(4分)跨学科(2)请你选择其中一个国家,叙述其革命或改革的意义或影响。(3分)(3)综上所述,就19世纪六十年代的世界形势谈谈你的认识。(2分)参考答案:第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.A9.C10.A11.B12.D13.(1)美国内战(南北战争)。(2分)(2)克里木战争的失败,暴露了沙皇统治的腐败和农奴制下俄国的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾;农奴制严重制约着俄国的经济发展。(4分)(3)以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。(2分)注重现代文明和日本传统文化的结合。(2分)(4)资本主义制度的扩展。(2分)14.(1)A:日本,明治维新;B:中国,洋务运动;C:俄国,俄国1861年改革;D:美国,美国内战。(4分)(2)明治维新是日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现
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