《心理统计学》练习题

《心理统计》练习题一一单题下列各题的备选答案中只有一个是确的，请在正确答案前的字母上√1、进行分组次数分布统计时，键的一点是A确每组的取值范围B确定距确定数定每组的数量2、对于单样本设计，可以采用下哪种方法进行检验假设A独样本T检B相样本假设检验C单本检D单本F检3、通常情况下，小样本检验指是Az检验Bt检C卡方检F检验4、完全随机设计的组间的自由为Ak(n—1)Bnk-1C—1Dn-15、若要考察18名中生两种测验得分的相,应采用下列哪种相关系数？A肯尔和谐系数B积差关C皮尔曼相关二列相关6、一个N=20的总体，离差平方和SS。离差的和Σ（X—u）=A14。14B200C。数据不足无法计算D.7、随机抽样的目的是A消系统误差B消测量误差C减少随机误差D减少样本的偏性8、一个研究者用一个n=25的本得到90%的置信区间是87±10.如果他需要置信区间的宽度在或10以内,而置信度仍90%他至少需要的样本容量是A60B70C80D1009、进行变量筛选简化回归方程方法，称为A方分析法B回统计法C回检验法步回归法10、列不属于一个优良的差异应具备的条件A要应灵敏B要密确定C思义简明受抽样变动的影响11、正态分布曲线中,如果标差增大，正态分布曲线会A右左C变缓D变峭12、个包含零处理差异的％的置信区间表明：A存统计差异而不是实际差异存实际差异而不是统计差异两之间可能不存在差异D一处理相比于另一个处理有显优势13考以下一项实验结果独样本验表明参加体重训练的运动员消耗的卡路里数量显著多于没有参加训练的运动(〈.01针以上结论研究者可能犯的错误的概率是A1％B99％C0。5%D2%14、进行方差检验时，如果F>1则A实处理基本无效B实处理间的差异不够大C实处理间存在显著差异D无法确定15、列不属于推断统计内容的A假检验的方法B总参数特值估计的方法C算样本的平均数和标准差的方法D非数的统计方法16是述总体的数值，它可以从一次测量中获得，也可以从总体的一系列推论得到。A统值统计C参D估值17、人格侧样上的分数形成正分布=12，μ=80.个随机样本，均值大于85

的概率是（不查)A2.52％B4C5.31％D6.44%18、于效应大小下列说法正确是AES越，说明重叠程度越小BES越大，说明重叠程度越大CES越小说明重叠程度越小DES越小说重叠程度越大19表了从样本得到的结果比于真正总体值的变异量A信效C置区间D取误差20、小平方法被用于A用计的方法去除混淆变量的应确受试者最适合的效标组C确定散点图中回归线的位置D用计的方法去除多元共性的影响21、于描述两个变量之间相关系的统计图是A直图线形C条图D散图22、α=0。05时，生II类误的概率是A0。05B0。025C0.95D以上信息不足，无法判断23、下哪种方法能够有效增大果显著地可能性A相样本t检B独样本t验二列相关D单素方差分析24、方差分析中）=0。90，F验的结果是A不著显著C查才能确定D此结果是不可能的25、列变量中的一列变量在增或减少）时，而另一列变量随之而增加（或减少这一列变量在增加时，而另一列变量则相应地减少的相关A直相关B正关C曲相关D相关26一家汽车维修店报告说他们维修的汽车半数估价在10000元下这例子中10000元代表何种集中值：A均值B。众值C中值D标差27、投掷硬币的情境中，正面反面的概率之和为A1BC0.5D。9528、用统计量对总体的分布进估计时A如两总体的方差是相同的，样本方差相差会很大如果总体的方差相同，两样本方差相差不会很大C如两总体的方差不同，两样本方差相差会很大D29、列属于点估计的是A用样的均值估计总体均值B用样方差估计总体方差C样本标准差估计总体标准差D以上都对30、枚硬币掷3次出两次或两次以上正面的概率是A0B0.9C。8D0。5二多题下列各题的备选答案,至有两个选项是正确的）1、正态分布的特征是A化级评定为测量数据B确测量题目的难易程度C在能力分组或等级评定时人数D测验分数的正态化E是称图形2、在统计假设检验中,对和β错误的描述是

A要制α水,使其尽量小，制β值，事统计效力尽量B如果著性水平α值减小时，会减少型错误C同时少I型误和II型错误的最好办法就是适当增大样本容量E如果双尾检验改为单尾检验，显著性水平会减小以上法均正确3、要比较两个班级的语文成绩无差我们可以选择Az检验B独立本t检C相样本t检方差析E同质性分析4、在方差分析中，总变异可以为A组变异B偶因素变异C组变异D实误差变异E被变异5、建立分数一概念的目的有以下哪些？A新值能够包含更多有用的信一数据分布的典型情况或一般水平C描一组数据的集中趋势各个组区间的散步情况整个分布标准化6、一个绩效评估用现任职位和资变化为指标，这两个变量分别是）A命变量B等变量C等比量顺序量和E等变量7、总体可能抽取的所有可能的定容量分布的统计量有A平数标准C相系数D归系数E分比率8、作两样本均值差别的t检验，值与值A后是研究者制定的B前是究者制定的C两者意义相同数值不同D两者义相同数值相同两意义不同9、样本容量影响分布曲线形态是A正分布BF分布Ct分布D偏分布E卡分布10、列属于非参数检验的方法A卡检验B符检验C符号级检验法D和检验位数检验等11、设检验的步骤有以下哪些A根问题要求提出虚无假设和备择假设B择适当的检验统计量C规显著性水平D计算检验统计量E根结果进行决12、Z检验常在以下哪些方面应用较广A标化成就测验B已确常模的标准化心理测验校期末考试D二分布E情测验13、究者为避免个体差异的影应该采用以下哪些方法来进行有效研究？A被间设计B独样本t检方检验D被内设计关样本t检验14、差分析所满足的基本条件A总服从正态分布B变的可加性C本数必须大于两组D方差齐性E观察值彼此独立15、考察公司中12名员的薪水和对管理层满意度的关系，用以下哪种方法比较适宜A皮逊积差相关B斯皮曼等级相关C卡检验验方差分析16、于随机取样以下说法正确是A使个个体都有均等的机会被取使次抽取的概率是恒定的必采取分层取样D必须采取回置取样E必采取整群取样17、用完全不同的两个样本的,被称为A完随机设计B独样本的研究设计相关究设计D被试设计E组设计18、扩大某个估计值的置信区，下列方法错误的是：A扩样本容量B减样本方差C增加置信度小样本均值的标准误E减样本容量19、因素设计的方差分析中，效应和交互作用A只能用文字表述B可用数字示可用表格呈现可以通过统计图直观的呈现E用文

字叙述20、计中常用的连续分布A正分布B负数分布C威尔分布超几分布E二项分布21、数分布图可以清晰直观的出数据的分布趋,不同的类型A直图棒图C折图D茎图E饼图22、缩小某个估计值的置信区，下列说法正确的是A扩样本容量B扩样本方差C减小样本方差D增加置信度减样本均值的标准误23、关样本假设假设检验适用：A重测量设计B相样本设计C被试间设计配被试设计被内设计24、差分析的步骤是以下哪些A求平和并计算自由度B计均方和值查值进行F检验D作出判断E陈方差分析表25、点图是通过）显示两变量的相关趋势和相关程度的A位大C范D散形状E密程度26、述一组数值变量资料的分特征时，说法错误的是A应时选用算术平均数B应时选用中位数和四分位数间距C根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标D应同选用差异系数作为指标应计算几何平均数27、项分布涉及的问题中A个要么具有某种特征么具有某种特征B要发生事件要么发生事件YC一个件具有两个特征DXY时可以同发生可以同时发生，也可不同时发生28、于自由度的说法正确的是A描了样本中可以自由变化的数的数目样均值对于样本的分数值构成了限制C样有n-1个自由度D在用总体参数估计量考虑自由度E差异样本的自由度可由两个原始样本的自由度相加而得到29、因素设计的方差分析中，互作用的效应是F(2，74)=2.86。下列不能推论的是A研中有78名试一个素有2水平，另一个因素有个平一因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D其主应是不显著的E简效应是不显著的30、下哪种数据量度不适于列表分析A正顺型C命型D比间距期性三、判断题根据你的判断，请在你认为正确的题后括号内划“√划“）1、称名变量可以用直方图来进描述）2、在正态分布中，标准差反应随机变量的波动(）3、II类误可能的原因是由于验设计不够灵敏，样本数据变异性过大（）4、当样本容量n的目越大,本方差是总体方差更好的估计值（)5、正确报告t检的结果格式（20）=9.92，p〈0.01(）6看字训练是否对被试的打字能有显著影响，采用相关样本t检（）7、三个水平的因变量方差分析备择假设为Ho:≠μ2μ3（）8、重复测量的方差分析中，组变异进一步细分为被试间变异和误差引起的变)9、当与Y的关数为0.4，说明两者的相关性不(）10、何一个随机事件A的概都可以是正的或者负的（)

11、一组数据以中位值为集中数的代表时，常以标准差为其差异量数的代表。（）12、常选取的样本一定能很好代表总体（）13、项分布的概率是与事件A生的概率p有的（)14心理学的很多研究设计时要比较样本均值和总体均值的差异不比较两个样本均值的差异)15、t统计临界值的确定需要同时考虑两个样本的自由度（）16、间的端点是根据样本计算统计量，本身也带着随机性（）17、于估计越是有把握，估计越准确（)18、绘制交互作用图时，尽量类目型的自变量用折线表(）19、了确定直线拟合数据点的,第一步就是要定义与横轴的距离（）20、接计算的比值是估计值（）21、正态分布中，如果平均数大，正态分布曲线会左移（）22、正态分布中，标准差反应正态曲线的陡峭程度（）23、I类误的概率就是假设检验设定的α水平（）24、正态分布相比，分布曲线相对扁平，表明其变异性较大（）25、确报告t检验结果格式是t（2）=9（)26、用多个t检验，犯I类误的概率会随之增(）27、差分析中，代表每一个分数的和（）28、重复测量方差分析中，误变异的自由度—K-n+1)29、究要回答两个总体是否相时Hoρ=0（）30、一定条件下必然发生的必事件的概率为0(）31按计的精确程度从低到高依次为称名变量量变和等比变量）32、一组数据的每一个数都加10时,所得的平均数比原平均数多10(）33、时候，即便个体差异很大也不用考虑总体的信息，就可以抽样（)34、项分布近似为正态分布时需要考虑精确上下(）35、果两个方差同质性不能满对总体进行估计时可靠性会大大降低（）36重抽取两个均值相减后会得到一个均值差异的样本方差等于两个总体的均值分布的方差之(）37、果一个估计量的抽样分布被估计的参数相,个估计量是无偏的(）38、两个自变量对于因变量的响的差异称为主效应（）39、因素分析中，发现差异和释差异都是核心任务，后者往往更有意义（)40、小平方法是确定最佳拟合线的唯一方法（）41、正态分布中，如果标准差大，正态分布曲线会变平缓。（）42、行为科学研究中,通过尝拒绝虚无假设来进行假设检验（）43、II类错误的概率就是假检验设定的α水(）44、论自由度是多少t分都有一个特定的形状（）45、关样本假设检验中，双尾验的虚无假设表示为：μo=0（)46、F统计是对不同总体方差的两种估计值的比率（)47、后检验就是比较每一个处组和另一个处理组，是成对比较（）48、独立样本方差分析时F=MS/MS（)

49、二列相关多用于内部一致的问(）50、枚硬币投掷三,或三枚硬币各掷一次，出现两次或两次以上正面的概率是1/2(）51、名变量可以用折线图来进描述）52、位数是一组有序数据的中数值（)53、个总体中所有原始分数的布就形成了取样分布（)54、本百分比率的取样分布于项分布没有太大关()55、察间彼此独立是独立样本t检验的前提之一（56、个总体的分布形态，不会响两独立样本验()57一估计量当样本容量趋于无穷的趋近于被估计的参数估计量是一致）58、二因素研究设计中，考查个自变量对于因变量的影响是重要的目标之一（)59、因素方差分析比单因素方分析复杂，就是因为所需解释的数量的增(）60、算出截距和斜率,就能确最佳拟合线的方程（）四简题1、以下组据时6位经在终考核中的分数B组据时位员年终考核的分数问经理和员工年终考核分数哪个分散程度较大？A组918692958588B组6264657071702、简述在进行独立样本检验时假设是怎么样？3、简述区间估计和假设检验的系

4、简述推论统计的逻辑5、简要说明独立样本t检验统计前提是说明。6、四种实验条件分别施于男女试，成绩如下表。条件间、性别间（两个主效效是否达到显著性水平？1

2

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4男2女1

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00

22

01

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11

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33∑∑X=61∑∑X7当量较大时,二项分布可视正态分.考试题100判断（每题一分凭测答对道以的概率是多?（用态分布规律解决此问)8、简单介绍一下两类错误的具内容

9、某校采取配对设计的方法进教法试,试验结束后对两组学生进行测验，其结果如下，问两组学生成绩间是否有显著差异？（＝0）对比组

15

889

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10实验组

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1719149121110

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18五论题1.请述标准差、标准误和取样差之间的区别和联系2．什么叫做点估计，区间估计二者区别是怎样?

3一个你熟悉的问题设计一两因素混合设计的实.要求指出自变量及各水平和因变量、无关变,怎样控制无关变量，怎样选择和分配被试，统计方法。

《心理统计》练习题二一单选（列各题的备选答案中只有个是正确的，请在正确答案前的字母上划“√1、检验假设的基本思想是A数性质的推理法B数性质的反证法C率性质的推理法D概率性质的反证法2、描述一个统计量可以自由变的分数的数目，叫做A均标差C自度D标误3、平均数的差异检验是指A样与样本平均数之间的差异检验B样本总体平均数之间的差异性检验C总与总体平均数之间的差异性检验D任何两组数据的平均数之间差异性检验4现有位试官对10名职的面试作等级评定了解这位面官评定的一致性程度，最适宜的统计方法是计算A肯尔和谐系数B积差关C皮尔曼相关二列相关5、在如果我们想比较两个或多分布中的原始分数的相对位,可以用A离BZ分数Ct分D九数6、欲比较统一团体种不同观测的离散程度，最合适的指标是A全方C四互差D变系数7、一个（）测量在相同的条件会得到相近的结果A有的准确C连性的D信的8、想要达到预期的统计效力的A需小的样本量B需要的样本容量C样容量的大小对其无影响D以都不对9、一个5×6的组设计，两个素主效应显没有交互作,是否还需简单主效应分析A只析一个因素B分两个因C只要用事后检验分别比较行和列的均值D只要用事后检验比较各单位格的均值10、体中随机抽取的所有可能特定容量的样本所形成的统计分布是A总分布B样分布C平均分布D样分布11、列关于I型错说法正确的是A接Ho时所的错误B拒时所的错误拒绝H1是犯错误D以说均不对12、T检验一种推论统计，它考察的是A根总体分布来预测样本分布根样本分布来推断总体分布已样本分布和总体分布的差异性判断本分布是否符合总体分布13、法分析依据的基本原理是A方的可加性原则B方的可减性原则C差的可乘性原则D方差的可除性原则14、设学生数学成绩服从正态布，描述学生性别与数学成绩之间的相关:A极相关B肯尔相关C二相关二列相关15、一个总体中随机抽取的样计算出某个统计量的所有可能,所有这些可能值形成一个分布，叫做：A正分布B样分布C抽样布总体布法

16、果从一个正态分布中，将端的少数极端值去掉，下面哪一个统计量不会受到影响：A均众C中值D标差17、道样本百分比，要推断两样本所代表的总体的情况，要使用A样的百分比检验B总体的百分比检验C样和总体的百分比检验D两总体的表粉笔检验18、个包含零处理差异的95%置信区间表明A存统计差异而不是实际差异存实际差异而是不是统计差异两之间可能不存在统计差异一处理相比于另一处理有明显优势19、一个列联表中，自由度为AR×CB（R+C）C-1D(R-1）(C-120是根据观察或实验所获的数据而编制的次数分布或相对频率分布A概分布B二分布C经验分布D本分布二

多题下列各题的备选答案中，至少有两个选项是正确的1、对于一个分,可以用三个特来描述：A形集趋势C离散势D异性一致2、影响假设检验力的因素主要以下几种：A样容量大小B总方差C处效应大小D显著水平大小E检的方向性3、相关样本t检的统计前提A每处理条件的观察彼此独立差分数总体是正态分布样本量分布是正态分布的总体方差恒定E两条件下方差的同质性4、在随机区组实验设计,总异可分为A被间平方和B区平方和C误差项平方和试内平方和以均包括5、Z分作为一种有效地统计,很多意义，包括A代概率B帮确定分数在总体中的位置C代表变量间的关系D描述一组数据的集中趋势E各分组区间的散步情况6、属于差异量数的有A全标差C差系数D四位距E方7、下列情况数据的分布属于二分布的是A投硬币B天下雨C考试数身高重8、独立样本t检在报告结果时候需要注意A信的准确性B格的规范性C陈述清晰性息的完整性说单尾双尾检验9、置信度对置信区间的影响是A置度越高确就会降低置信越低确性就会提高置度越高,准确性越高D置信度越低，准确性就会越低E置信度对置信区间没有影响10、散随机变量的概率分布又作离散分布，常用的A二分布B泊松分布CF布D几何分布正态分布11、计分组需要注意的问题是A分以被研究对象本质特征为础分以被研究对象的具体特征为基础C分标志要明确D分要包含所有数据E分要适当剔除极端数据12、癌症检查中虚假设为该病人没有患癌症哪种情况最为危险？AHo是虚假的是接受了是虚假的且被拒绝了是真实的且接受了

是真实的，但是被拒绝了EII类误13、下哪些是相关样本t检的不足和缺陷A不有控制被试间的个体差B使样本方差减,不利于假设检验C被会有练习效应和疲劳效应D被会有延续效应E有实验难以设计重复测量14、重复测量方差分析中，在组均值不变的情况如果被试间差异的和方增加，那么A会少组间方差B会减误差方差C会使值降DF值持不变E会使F值增15、数分布图包括：A直图圆形C次多边形D累加次数分布图E线图16、列符号中属于总体参数的计符号的是ANBCσDρEμ17、关样本容量的叙述正确是A样容量越小，取样误差越大B样本量越大，取样误差越大C样容量越大，取样误差越小D样容量越小，取样误差小E样容量很小要达到某个概率的样本均值也必须越大18、列属于独立样本的假设检的特点是A所用的分布是均值的差异的布，而不是均值的分布统计临界值的确定需要同时考虑两个样本的自由度C所较布的样本分数是基于两个分数的差D所利的分布是样本均值的分布E统量临界值的确定只需要一个样本的自由度19、过参数估计，可以将得到）或）来表示位置的总体的参数或参数可能的变化范围A一数值B一区间C对个值多个间上都不对20、归分析中不包括的检验有A考观测频数与后验的期望频是否一致两本均值之间的差异C两量之间是否存在线性关系考查据点是否向期望均值处回归E3个或者更多的样本的方差是否相等三、判断题根据你的判,请你认为正确的题后括号内划“√划“×”)1、一组原始数据的标准分数的均数为(）2、在相同的a水下，单尾检比双尾检验拒绝原假设的机会更少（）3、I类误和II类错误的概率和为，因此“此消彼（）4、当自由度趋近于正无穷时t分布线与正态分布曲线重合（）5、相关样本假设检验中，双尾验的虚无假设表示为：μo（）6、F检时要注意区分假设检验是单尾还是双尾的（）7、HSD检验可以计算出单一的临(）8、在重复测量方差分析,F=MS/MS(）9、Z分是一种具有相等单位的量数，又称作标准分（)10在定条件下两本平均之差的分布本相关系数的分布和回归系数等的分布也服从t分（）11、有类型的变量中，等比变的测量精确程度是最高.）12、果知道了算术平均数、中与众数的大,可以大概知道分布的倾斜情况（）13、本均值分布式一个特殊的体分布（）14、态分布是二项分布的极限)15、本容量的降低可