2023年师德师风学习心得感悟

———2023年师德师风学习心得感悟2023年师德师风学习心得感悟（精选23篇）

2023年师德师风学习心得感悟篇1

转瞬间，到铁锁关中学一学年已经过去了。这学期期间，我汲取到了许多新的、好的教学理念。同时在这也更加明白了老师是人类灵魂的工程师，是推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，我们的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，我校与20__年12月开展了加强“师德师风建设”活动，现将自己在师德师风建设中的工作作以下总结：

一、严格自我，做表率

在要求同学同时自身首先要先做好表率。正所谓“身正为师，学高为范”，在教育同学时规范自己的言行。严格要求自己，能按学校的各项要求努力完成任务。能按时到岗，乐观参与各项活动。每天早上作为班主任都首先进教室，并加强同学学习，行为习惯养成教育。更要在教学上多下功夫，事务性东西再多也得静下心来学习，肯定要做到干任何事都要有方案，有步骤。在当今这个纷杂的社会坏境中肯定要“静”，并努力评味魏书生老师的“松”“静”“匀”“乐”学会工作、学会学习，享受生活。在方方面面做好同学的表率作用。

二、立足反思，求上进

“思之不慎，行而失当”反思意识人类早就有之。“反求诸己，扪心自问”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而当今社会反思已成为人们的自觉行为，何况作为老师，在教学中也应适时反思教育的得与失，消去弊端，得教益。本学期已在匆忙中度过，细细体会有得有失。作为班主任的我仔细梳理前期工作各个细节：前期工作要求面面俱到但最终落实状况却不容乐观，这样效果能好吗?我担当的不仅是数学教学工作，更是他们行为习惯教育的主导者。本学期的工作，可以说是胜利与失败俱来，高兴与悲伤同在。没有一天悠闲的日子，更没有一天不在思索。胜利是走进个别同学的心坎，看到了他们的心态的变化和进步，感知到一股神圣的力气在引导同学向前进。失败则是心太急，老是幻想同学在一两天或者是在一两个星期内转变。殊不知，心急吃不得热豆腐，想来感觉有些悲伤。故仔细做好每周反思，结合每周工作仔细改正全都做的更好。

三、加强学习，求实效

学校为开展师德师风教育活动月，班级组令每位老师轮番值日配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。

(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。

(2)坚持形式敏捷的自我学习。通过图书、学校内网材料，主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中学校老师职业道德规范》、《教育法》、《老师法》、等教育名人和教育家关于老师职业道德的论述;模范老师的先进事迹。

(3)坚持相互学习，共同提高。我借助全体老师写作“师德自查体会”或“周反思”。结合自己工作找不足，勤改正。这样既有促进的意义，又有学习的效果。

四、立足实际，做工作。

同学们最大的缺点在哪里?无非是学习、纪律和卫生。除个别同学从小养成了坏习惯，大多同学在班级里找不到自己的位置，他自然就没有学习的爱好;为什么有那么多的同学“喜爱”违反纪律?其实就是同学为自己查找成就感的最佳突破点，自己的某一方面才能得不到展现，只好“曲线”展现自我，违反纪律来博得老师和同学们的留意，为自己找到满意点;卫生方面尽量通过言传身教使他们养成良好的卫生习惯，多和他们一起参与劳动。即要想形成良好的班风，单靠管教、批判、责骂、甚至是体罚全都无益，经过反思，我有些凤凰涅盘的感觉。需要我转变工作方法和工作态度。要为他们创设展现的舞台，引导他们正确的人生观找准方向。我的心态在不断的徘徊中找到了宁静的避风港—转变同学，必需先转变自己对同学的态度。作为班主任，我应当多一些宽容，少一些批判;多一些理解，少一些要求。我在教育同学成长的同时，也应当为自己的成长铺垫一条布满盼望的道路。

最终结合自身工作，有些方面还有待改进，结合自身实际，采纳敏捷多样而又见实效的活动形式，加强师德师风学习，凡事能够躬亲自省，从根本上熟悉到自己的问题，从自身的成长和进展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。规范自己的“老师文明用语”细心执教，科学育人，教有准绳。要让师德规范变成自己内心信念，变被动接受为主动追求，使自己的高尚师德为人生职业的必需，没有“厚德”，又何以“载道”呢?树立了这样的信念而奋勉向上，努力工作。

2023年师德师风学习心得感悟篇2

学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为一位新上岗老师，哪怕只当一年老师，榜样的气力一样也是无穷的，对同学的影响多是一生的，其身教应重于言教。通过本期师德师风学习，我进一步深深体会到作为一个教育工必需要做到以下几点：

一、酷爱教育事业。

要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深化的熟识，并将这熟识落实到平常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，建立服务同学奉献社会的精神。

二、酷爱同学。

同学是祖国的将来，只有把同学教育培育好，振兴中华才有盼望。关怀疼惜同学，敬重同学人格，同等、公正地对待同学，不欺侮、谩骂、轻视同学，不体罚和变相体罚同学。酷爱同学，可激起同学的学习热忱，使同学建立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人。

三、不断进步本身素养和教育教学科研水平。

要成为一位优秀老师，关键要有较高的素养。必需具有扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养。刻苦讨论业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，乐观参加教育XX，仔细总结阅历，努力探究教育规律，改进教育教学方法，不断进步自己的教育教学和科研水平。

四、工作乐观、仔细负责。

工作乐观，就是要勇挑重任，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦刻苦，为教育事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对学天生长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。

五、团结互助，廉洁从教，为人师表。

团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互干心，相互关心;另方面老师与同学之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向同学乱收费，不向同学和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，疼惜公共卫生。

另外，老师应重视本身的道德形象，寻求人格完善，重视老师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。老师要留意进步自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为同学建立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一位称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人进程中每个环节的工作。酷爱同学的老师最受欢迎。同学渴望的不单单是从老师那里取得学问，更重要的是得到老师的关爱。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育进程中，无私地奉献这类师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。

2023年师德师风学习心得感悟篇3

学校进一步加强师德建设，依据教育局的统一支配，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将详细实施状况总结如下：

一、班子和谐带动老师

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣扬发动老师

开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责任意识和进展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务力量提升;实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务同学上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养

1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的熟悉。我们学校组织老师学习了《中学校老师职业道德规范》《__中学老师十不准》等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。

2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的基础上，非常注意提高老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，乐观开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学力量。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

四、主要收获

通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师对比《读本》，依据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中争论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步把握了教育的法律法规学问;进一步树立了服务同学、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了老师的教育教学的水平和力量;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的顺当开展，取得了学习教育初步的效果。

五、下阶段的准备

1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，连续组织教育学习，进一步提高思想熟悉，尤其是对师德师风教育的再学习、再熟悉。

2、进一步增加服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

3、乐观开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学力量进一步提高。

2023年师德师风学习心得感悟篇4

对于我们从事教育工作的老师来说，提高师德师风，做一个好的教育工显得非常重要，而好的老师肯定要爱岗敬业，在剧烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面谈谈爱岗敬业在师德师风上的重要位作用。

一、责任感是师德师风的基础奋斗。

我认为，老师的责任有三个方面：对社会的责任，对家长、对教育工作的责任感，对同学负责。一个老师假如没有良好的师德师风，怎么能够成为一名合格的.老师?从事教育工作的人，肯定要有剧烈的责任感，因此，剧烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响。

二、职业感是师德师风的前提。

老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。老师只有形成剧烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。

三、老师剧烈的事业心是师德师风的条件

事业心来源于职业感、责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法，不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。我深刻地体会到，一个老师要成为好的合格的老师必需要有剧烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性。

总而言之，剧烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力气的时候，我们应当首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!

2023年师德师风学习心得感悟篇5

从教十余载，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德师风集中学习都让我收获许多，让我明白了：师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。

一、爱岗敬业

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，拼搏进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。正如李局长所说的：“老师要尽职、尽责、尽心。把工作当成自己的人生追求，赴汤蹈火在所不辞。”也如刘老师说的;“假如爱，请深爱，如不爱，请离开。”我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累、甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、敬重、关爱每一名同学

南阳市油田试验学校的朱校长说，自己在学校的时候曾一度被同学认为是哑巴，不会讲话，这让她特别自卑。但是由于老师一次意外的鼓舞，赐予了她表达的信念，让她的人生轨迹彻底转变。这件事让我从内心深处受到了极大的触动。是的，我们不能把同学当下级任凭呵斥，尤其是弱势群体。班级里的那些后进生、贫困生或者某方面生理缺陷的同学则更渴望在集体中赐予适当的地位，得到较好的评价和重视，由于他们的自尊心往往更脆弱，更简单受损害，所以在教育教学中老师更应当有意识地关注这些同学的心理需求，更加细心的呵护他们的自尊心。苏霍姆林斯基有个非常精彩的比方：老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护同学稚嫩的心灵。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。只有我们把同学看重了，同学得到老师的关注了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。

三、甘于奉献

在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。首府试验学校周新安老师七课下天山，从课文、课本、课标、课题、课程、课堂、课改七个方面为我们叙述自己为边疆教育所做的点滴贡献。他用实际行动在援疆教育的道路上留下自己漂亮的脚印     。从他的照片中我看到一张小床、一台电脑、一杯清茶、一摞书，那是一位甘于清贫、甘于孤独     、潜心学习的老师形象;从他的共享中我听到一片沙漠、一群孩子、一支队伍、一首歌曲，那是贫瘠的土地上孩子们期盼的眼神、支教队伍强大的力气、支教老师们奉献的精神。从周老师的共享中我感受到了他们对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育无私奉献、永不言累的品质。而这种态度、这种作风、这种品质，正是我们基层老师需要锤炼的。

四、以身作则

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践证明，老师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响同学的心灵。老师展现的不仅仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，并且还有老师的共性及心理素养。王田老师用坚持和坚守，让同学看到了老师克服困难的士气和决心。陶老师用自己的美术专长带领同学学会端详美、制造美、鉴赏美，把吃水果变成了一场美的盛宴。她们让我们看到了不一样的教学方式，让我懂得了比说教更有用的教育方法是以身示范。

五、刻苦钻研业务

精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确     地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确     地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程。老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习，并在教学实践中熬炼和提高。新县高中余老师在教学过程中自己亲自试做19套试卷，以达到了解题型、了解命题走向的目的。然后为同学指明复习方向，教同学学会分析、学会学习，被同学亲切地称为“勇哥”，这与其个人的人格魅力和专业素养是分不开的。作为老师，我们必需要与时俱进，开拓新教法，并且要做到严谨治学、精益求精。

六、提升老师人格魅力

作为传道授业的老师，只有不断的更新自我的学问，不断提高自身素养，不断的完善自我，提升人格魅力，才能教好同学，使同学亲其师信其道。田铺乡九年一贯制学校程老师，带着对教育的一腔喜爱克服重重困难，扎根山区教育。为了扫清语言障碍，她请本地老师做翻译;为了关怀留守儿童，她深化宿舍，言传身教，给同学妈妈般的爱;为了壮大老师队伍，她动员家人一起扎根山区，续写人生新篇章;为了做到廉洁从教，她拒收同学家长的一包茶叶，却收到了同学家长的感谢信。她的这些做法，最终赢得了本地师生和家长的全都认可。而这些，正是老师的人格魅力所在。

所以，师德——不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养!在以后的人生中，我将坚持不懈的学习，使自我能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自我所学奉献给同学，提高自我的钻研精神，做到政治业务两过硬。

2023年师德师风学习心得感悟篇6

师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。我从小就盼望长大做一名老师，如今做老师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，对比教书育人，为人师表这个基本内容，深有体会。

自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的三满足老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教育才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。

由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，XX教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。

要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我急躁地进行教育，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽的努力使他们健康成长。

我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。喜爱同学的老师欢迎同学渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明，喜爱渊博学问型老师的同学占31%;而喜爱具有师爱型的同学达到53%，他们盼望自己的老师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在同学们的心中，一个富于爱心的老师远比一个学问渊博的老师更具老师的魅力。同学表示：对有爱心的老师他们会自觉敬重老师的劳动，非常情愿接近老师，盼望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向老师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。

因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把同学当做人来看的，当做公平的人，堪与敬重的人。而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对同学不要体罚，不要训斥，而是要有爱师爱。

2023年师德师风学习心得感悟篇7

假如说在教学中思索“教什么?怎么教?”这是老师的技术，是我们的专业学问和业务力量，那么进一步思索“教学是什么?教育为什么?”则是老师的正道和担当。作为高校老师，我们更应当思索“我们在培育什么人?怎样培育人?为谁培育人?”我们培育的是师范生，师范强则老师强，老师强则教育强，教育强则国家兴。我们培育的是留同学，教好中国语言，讲好中国故事，树好中国形象，促进中外友情是我们不行推卸的责任。从这个层面上讲，我们既是文史讨论者，又是文化传承者;既是学问传播者，又是文化沟通者。这就要求我们既要引导同学学习详细学问，又要关心同学形成批判性思维;既要带领同学探究语言文字的魅力，又要培育同学开阔融通的视野。这样想来，要做一个好老师还真不简单。

老师节当天，我在同学的伴侣圈里看到一条这样的留言：“进入高校以来，我遇到了许多很优秀的老师，他们用自己看过的书和自己的经受感染着我，激励着我努力下去，坚持下去。”这几行短短的文字让我感慨万千，“学高为师，身正为范”这八个字真的不是说说而已，作为老师，我们有责任浇灌心灵之花，扶植品行之树，哺育学识之果。

师者，启人心智，培德铸魂。从古至今，文明薪火得以连续、价值观念得以远播，都离不开老师这个宏大的职业。教书育人是老师的初心，授业解惑是老师的使命，立德树人是老师的追求。我愿尽我所能为同学当好领路人，成为他们成长路途中让他们感到暖和和力气的好老师。

2023年师德师风学习心得感悟篇8

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进行的牢靠保证。建设一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。

我校根据区教育局20__学年第一学期期末工作支配，于1月1315日集中我校全体老师和职工进行了三天的师德师风学习。

一、制定方案，落实学习内容

学校领导高度重视，拟订了“老师师德学习方案”，每项学习内容都落实到详细的人。由主讲人依据方案去预备内容，拟订主讲提纲，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想教育，师德师风建设与先进的教学理念、先进的教育教学方法相结合，为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推动我校精神文明建设，起到了乐观的作用。

二、统一思想，提高熟悉

为切实组织好学校师德师风集中学习。学校依据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间，校长在学习之前做动员，强调在老师中开展师德师风教育活动的意义，校长对学校的师德师风教育作出周密的支配。向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切盼望。统一了全校教职工的思想，熟悉到师德师风教育的必要性与紧迫性。

三、建立严格的学习制度

为了确保学习教育活动的顺当实施，搞好集中学习活动，建立了“全员参加制”、“会议签到制”、“学习检查制”。“全员参加制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参加整个学习过程，以学校考勤管理制度进行考核;“会议签到制”，每次会议、活动要求老师按时到位，准时签到，纳入出勤考核;“学习检查制”，在学习期间，要求每位老师撰写学习笔记、心得体会，检查老师的学习记录，心得体会，并上交学校存档，同时纳入老师年度考核成果，与年度考核奖挂钩。

四、这次师德师风学习的内容

1、省、市“十二五”进展纲要及学校“十二五”进展目标;

2、师德师风学习讲座;

3、课堂教学专题讲座;

4、应对市场挑战，提高老师力量;

5、班主任培训;

6、四位外出学习的老师对全校职工进行的二级培训学习;

(1)中国旅游教育专业老师赴奥地利进修实录;

(2)参与“全国实训基地设计与管理研讨会”介绍;

(3)参与赛德尔基金会上海电子工业学校学习体会;

(4)参与杭州PTC校内方案培训学习汇报;

强化师德、铸造师魂。今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，探究“以德治校”、“以法治校”的新路子，要站在新的起点，把握新的形势、增加工作责任感、使命感，推动学校教育快速进展。突出重点、狠抓落实，现在即将步入“十二五”时期，学校将以扎实有效的工作促进学校教育进展。团结和带领全校师生员工，以仆人翁精神投身XX，早日把学校建设成为有特色、高水平的职业学校。

2023年师德师风学习心得感悟篇9

的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会:

一、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好

二、要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

三、孜孜不倦，乐观进取。

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

2023年师德师风学习心得感悟篇10

这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中学校老师职业道德规范的内容熟识了。结合自己的整改方案，自我小结如下：

一、遵纪守法、爱岗敬业

教育家陶行知说：捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是老师基本的职业道德。老师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，要仔细完成教育教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着同学自由而全面进展的程度。

其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着老师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在老师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

在我而言，就是做到依法执教，仔细贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深化学习和宣扬国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守老师职业道德标准。爱岗敬业是老师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到喜爱教育教学工作、注意培育同学具有良好的思想品德、传播有益同学身心健康的思想。

二、严谨治学、关爱同学

俗话说：严师出高徒作为老师首先应当严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新学问。提高自己的教学水平。备课时，仔细钻研教材，仔细讨论学情，乐观开展教学反思，做到精益求精。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。

2023年师德师风学习心得感悟篇11

师德，即老师的职业道德，它的内涵特别丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是老师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。而老师队伍建设的核心就是老师的师德，老师的师德打算了老师的素养，老师的素养又打算了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推动素养教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好师德师风建设，打算老师队伍建设成败与否的关键。

师德师风这里面不仅包括了老师的工作态度、教学水平，也有着老师的一份情感。人们常形容育人职业是园丁，那是很贴切的，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。假如把学校比方成企业的话，我们培育的我想产品就是人，老师所要关注的就是那一个个敏捷生动的生命。在教育中，我们也应当抱着以人为本的思想去教育我们的孩子，摆正角色位置，正确熟悉老师与幼儿的关系，从孩子的道德进展需要动身，我们的道德建设不能只停留在五要五严禁上，不能只停留的外显中，而更应当注意一些内在的东西。师德是老师职业抱负的翅膀，加强老师职业道德修养，是当今时代进展的需要，是实现素养教育的需要。

多年来，在倾听了这么多场精彩的报告，倾听了那么多老师的汇报总结，我想除了要工作仔细、努力外，还要有自我防患的意识;要有喜爱、敬重同学的心;有钻研科研的精神。作为老师，首先要作风正派，为人师表，套用一句话叫做树人先树己。作为老师除了要仔细解答同学的每一个怀疑;要仔细评写同学的每一次评语;还要合理处理同学的每一个错误，充分调动同学的每一个闪光之处。做到从生活的点点滴滴中对同学进行潜移默化的教育。保持喜爱、敬重同学的心在肯定程度上，喜爱同学就是喜爱教育事业。喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱更困难。我们在老师人格特征的讨论中，涉及到老师的师爱问题。北京师范高校进展心理讨论所调查5所学校，随机抽取120名老师，问：您喜爱同学吗?90%以上的被试者回答是;然后向这120名老师所教同学进行调查：你体会到老师对你的爱吗?回答体会到的仅占10%。这说明要让同学体会到老师对他们的爱并非易事。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!由于老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

我们有的老师，就没有让同学体会到老师对他们的爱。例如，观看《老师启思录》中的一个范例，一位同学因多次没有按时上交回家作业，老师也不询问缘由，则当众把这位同学叫到讲台上，对其进行了严峻的批判，并把她赶出了教室。从老师的动身点来说，他是为了关怀同学的学习。可是她这样做，不仅损害了那位同学，剥夺了她学习的权利，而且还损害到了全班同学的自尊心。

师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着带着一颗心来，不衔半根草去。的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对同学的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀同学、敬重同学，带着一颗宽容的心对待他们。

老师的特别身份督促着我，要对同学保持一颗挚诚的爱心。每一个同学都是自己的孩子，对待孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去关心一些自信不足的同学，确定他们的成果，多给一些鼓舞。当然，在跟同学交伴侣，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。当然，与家长保持亲密的联系是少不了的，通过家长的有效合作可以促进同学的学习;另一方面也可以使自己从中获得阅历，更有效地开展工作，通过家长的协作来提高自己的教学水平。

将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必需建立一支高素养的老师队伍，所以，作为推动教育事业进展的主体老师，我们肩负着光荣而神圣的历史使命。二十一世纪的进展给当今老师绽开了一个全新的舞台，我们必需不断提高自己的职业道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己的全部光和热。记得陶行知先生曾说：真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。我们必需专心来对待每一位幼儿。把老师的爱升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，擅长发掘每一位幼儿的个人潜能。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

2023年师德师风学习心得感悟篇12

百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养，德高才能为范;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好老师呢?我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一、对全体同学负责。

老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

二、对同学将来负责。

对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独     ，勤勤恳恳，甘当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。

三、对同学所授的学问负责。

老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确     科学。教书育人是一项职责重大的严厉 工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证同学把握真正学问，作为老师不能照本宣科，满堂灌等方法来教同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的`力量，才能完成了学问传授的过程。

四、牢记“教书育人”是老师的天职。

教书育人一方面说明我们的神圣职责和肩负的历史使命，另一方面总结了老师的劳动手段、劳动方式和劳动任务。我们培育人才，主要是通过教书，向同学传授学问，讲授做人的道理，引导和激励青少年同学成人、成才。通过师德师风学习我对老师职业道德的含义有了更深一层的体会。

老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独     ，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师的人生观、价值观有意无意、或多或少地流露，都会对同学有影响。所以，作为一名老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严以律己，以身作则，在各个方面领先垂范。做同学的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响同学。

老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。

2023年师德师风学习心得感悟篇13

师德师风对一个老师来说共性的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。

透过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确     地传授给同学。假如同学提出的问题老师总是不能精确     地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。

第五，注意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们就应留意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德——不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

2023年师德师风学习心得感悟篇14

人生百年，立于幼学。'人的一生也就短短的那么三万天，而在我们年幼的时候许多的东西就已经渐渐的潜移默化的影响着我们的一生，因此学前教育对我们的人生，对我们的成长起了很大的作用。而作为幼儿老师的我们应当具备什么样的品德对于幼儿，幼儿园以及幼儿老师个人的成长都起了很大的作用。

由于没有经过那次系统的培训，因此我对师德的理解也就欠缺了许多。但我信任，在将来通过我自己的努力，会对师德有更好的熟悉与理解。

在我看来师德是爱，是博爱。对于幼儿园老师来说，细心呵护幼儿，擅长发觉幼儿的神秘，用一颗宽容的心去接受每一位幼儿，同时让幼儿接受自己，试着和幼儿做伴侣，做幼儿的倾听者;在生活上努力的培育幼儿的自理力量，这是对他们爱的体现。

师德也是一种力量。幼儿园老师不简单，在学校我们要面对幼儿的疑问、顽皮和对幼儿力量的培育，学校之外我们要面对幼儿家长工作，怎样培育出性格良好的新世纪儿童，这需要家长的帮助;除此之外我们还要面对老师自身力量的提升，综合种种，合理的支配成为幼儿园老师的首要力量。

师德也是一种抱负。每个老师心中都有一个做老师的标准，每个老师都有一自己的抱负，当抱负找到归宿，师德的魅力也将发挥得淋漓尽致，老师的工作起来也将更加的有热忱和激情，老师的个人魅力也将得到更好的提升。

师德不是简洁的重复幼儿园的生活，是把每天都过得有滋有味的生活;师德不是单单的对幼儿的日常生活带养，是一种新的教育理念的注入与实施;师德不是简洁的对幼儿的笼统的照看，而是更加的照看幼儿的个体差异，用老师才智的眼光去发觉幼儿的个体亮点。

所以，作为与时俱进的老师，我们应当义不容辞地投入全身心的力气，去关怀和爱惜幼儿，努力做一名优秀的幼儿老师。

2023年师德师风学习心得感悟篇15

我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思考：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。老师队伍是我国教育事业XX与进展的主导力气和打算因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程XX，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设打算老师队伍建设的成败，也就打算教育事业进展和XX的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德打算了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，打算了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程XX的必定要求。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力气。

其次，是对孩子无私的爱。老师要喜爱孩子。"爱生如爱子'是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有喜爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个看法，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我觉得喜爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探究XX，努力提高教育艺术。

(一)不断学习，更新幼儿教育观念，主动、乐观地创建和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的伴侣、妈妈。

(二)加强服务意识，保教并行。老师无小节，到处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。

(三)学习阳光心态，做阳光老师。以平和的心态乐观面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇怪   心，乐观探究发觉幼儿的纯真心灵。

总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践力量，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中肯定自觉遵守《中学校幼儿园老师职业道德规范》，做一名合格的人民老师，真心接受全部同仁的监督与关心。

2023年师德师风学习心得感悟篇16

国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于老师。

老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。

在上课时，《题西林壁》中的“只缘身在此山中”的“缘”是“由于”的意思，但是许多同学总是不明白，总是要写成“原因”这个意思。我又一再强调，还是有同学这样认为，做练习时也写错。

后来，我觉得要放在诗句里理解，对同学来说就能更简单明白吧。先理解这句诗的意思，再记住这个“缘”字的意思，还有让同学明白整首诗的意境。同学们理解就简单多了，效果也不错。

所谓的读书百遍其义自见，多读书能让同学理解其含义。但是有一部分同学就是不愿开口读书，如：我们班有这样一个后进生，各方面的表现在班中是最差的，不管怎样教育关心他，都没有什么效果。上课时叫他起来读书，他连站起来也不愿，不用说开口读书了。虽然平常他胆子大，但是一到课堂上他的胆子就变小了。

原先，他不起来读书，我也不批判他，只是叫他坐好留意听别的同学读，以后每节课我都请他起来读书，可是他都没有士气站起来。但我请别的同学读书时，他都会在下面悄悄地小声跟读。其实他是很想站起来开口读书的，但又缺乏自信，怕读不好同学会笑他。由于平常都是他笑别人，哪有别人笑他。有一次，我教到了诗歌，诗歌的旋律是很美丽的，就算是大字不识一个的人听了都会沉醉，何况是他们这些正在读书的同学班里的同学都把手举得高高抢着要读，结果他也举起那不曾举起的手。后来，他大声地把诗歌读完了。即使读得不是很顺，也读错了几个字，但对他来说不简单了。我就问其他同学，他读得大声吗?同学们大声确定地回答：“大声。”我就说：“老师也觉得他读得很大声，这是挺好的，许多同学读书的时候声音特殊小，你们应当向这位同学学习，大声地读书。”经过这一次，以后上课他经常大胆发言。从今，这位同学开头转化了。

2023年师德师风学习心得感悟篇17

始终以来，我都被我们试验幼儿园的老师们感动着：你们，埋首案头，笔耕不辍;你们，从早到晚，以园为家;你们，苦口婆心，春风化雨。你们，肩负着家长的期望，承载着孩子对将来美妙的向往，背负着孩子们的明天，你们勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地埋头苦干，书写着幼儿教育的辉煌篇章。

现在，通过不断地学习和思索，本人对幼儿老师这一职业又有了深刻的熟悉。

一、喜爱教育事业是师之根

大而言之，“百年大计，教育为本。”老师承载着国家和民族的盼望，小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。对我们自己而言，或许就是一个职业，一种谋生的手段，我们以此为生，养家糊口，但是，我们为此付出了珍贵的青春，还将连续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，静下心来教书、潜下心来育人。彭老师，带着有病的身体，没叫过苦，没叫过累，就这样悄悄的坚持着。老师常常拖着沉重、疲乏的步伐，穿梭在一个个班级。这样的老师，就在我身边，时刻感染着我。我唯有踏踏实实、悄悄地干好自己的工作。老师同样面临生活压力和世俗的诱惑，只要你不想“混饭吃”，就要透支脑力和体力，付出巨大的成本去做这“光荣的事业”。从没有老师叫一声苦、一声累，也不计较酬劳。我信任，家长会明白老师的付出，学校会理解老师的艰辛，社会会承认老师的奉献。

我们可以自己埋怨老师工资太少，埋怨老师地位低下，但我们绝不容许有谁污染老师这一职业。我们总有些话不说，总有些事不做，我们觉得那样不符合我们的身份。带好孩子是我们安家立命之本，我们别无选择，愿我们在孩子们的精神世界里连续一下我们的生命，欢乐的工作，并实现自己的人生价值。爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在我们的生命里。

二、关爱同学是师之魂

现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。

曾有个家长跟我说：“老师，我们就喜爱你教。孩子交给你，我们放心。”“怎么呢?”我问她。她欣喜地说：“你对我们孩子多好啊!从来没有卑视他们。”说实话，我做了些什么呢?真没有什么特殊的。就是扎扎实实上好每一节课，敬重他们，公正公正。你也会因此得到他们的敬重。

不要埋怨孩子不懂感情，不要埋怨一代不如一代，而要问问，我们付出了多少情感。浙江高校教授郑强有个理论：中国同学小时候太舍命，长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。爱同学吧，不要有条件。一个人的力量或许有限，影响力有限，但很多力量有限的人行动起来，这个世界就有了转变的盼望。

在我的身边，很多老师关爱孩子的行动震撼着我的心灵。让爱化作我们的行动，去抚慰孩子们的心灵，是我们学习的榜样。

在新的历史时期，教育有了新的特点，爱孩子有了更深的内涵。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来，学会倾听、学会理解、学会宽容、学会观赏、公正公正、敬重，成为孩子们的伙伴、伴侣，引导他们走进社会。

2023年师德师风学习心得感悟篇18

一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感爱好的事变成职业，再把职业做到更好。我的幸福就是我最终成为一名幼儿老师，和孩子们共享欢乐，一起学习，共同成长。在于孩子们的相处中，我始终想着两句话"假如我是孩子'"假如是我的孩子'。这样的情感，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指责，多了一份敬重。只要我们用爱去工作，专心去感悟，那么我们的孩子将是最幸福的。

我们常听人们对老师的评语"人类灵魂的工程师'"孩子幸福的引路人'，当我走到这心光环背后，真正进入这个行业，才知道其中的酸甜苦辣。身边永久有不懂事的孩子，手头永久有做不完的工作，还要应对各种检查，真的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可有件事转变了我的看法。听评课后我的心情有一段时间很低落。由于觉得自己前期预备不足，上课紧急等缘由导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小伴侣小声问我："李老师，你是不是不快乐?'我看着他可爱的小脸问："你怎么看出来老师不快乐?'庞皓文说："由于你都不笑啊!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。'看我没说话，庞皓文想了想说："李老师，你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一起会变成什么?'我想了想说："老师还真猜不到呢!'"老师!是西瓜霜呀!'庞皓文的脑筋急转弯不怎么搞笑，可我心里突然觉得很幸福，觉得自己的付出很值得，孩子们知道老师喜爱他们，他们也是喜爱我的，并用自己的方式来表达他们的宠爱!

于是我开头学着急躁的倾听孩子们的诉说，学着细心观看他们的一举一动，学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子，我付出的只是一颗爱心，而孩子们回报

给我的是暖和的爱的海洋。

听!"老师我给你带了小礼物!'"老师给你吃一块巧克力!'"老师!告知你一个小隐秘!'孩子们的童言稚语，也经常会让我们这群"孩子王'忘掉工作的繁杂与辛苦，倾尽全部急躁、细心、爱心、为这份"爱'而劳碌，用这份"爱'去诠释：爱就是老师最美的奉献!

对孩子来说，老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞，像雨露一样，滋润着孩子幼小的心灵，我愿用爱去滋润这棵棵幼苗，用爱为孩子们擎起一片宽阔的天空，用爱为孩子们播下盼望的种子，让我们将爱投入到这份幸福的事业，专心去感悟一个幼儿老师的幸福吧!

2023年师德师风学习心得感悟篇19

在近期培训过程中，我学习了教育部出台的新修订的《中学校老师职业道德规范》。作为一名青年老师，无论在教学上还是对同学的教育上都需要更多更丰富的阅历，仔细学习新师德规范的精神所在，探究如何把每一项要求实行在我的教学教育工作中。《中学校老师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求。

首先，比较新旧老师规范的内容，发觉了一些不同：

新的师德规范有了不少的转变，最引人留意的就是“爱护同学平安”的问题，平常工作中，我们学校都是特别重视的。最根本的，现在同学在学校中学习，我们就应当从各方面去关怀同学，去关爱同学，孩子的父母信任老师才把自己的孩子放在学校，那我们就应当好好地爱护他们，爱惜他们，让孩子能健康成长。不论我在当班主任的学期，还是我作为同学的任课老师，我们都有这个义务和责任去提示他们身边的担心全，去爱护他们的身心平安，尤其现在同学在成长过程中会遇到不少心理健康问题，我想这也是我们应当去重视的方面，把隐患毁灭在萌芽阶段。

新的老师规范提出宽严相济，在表扬中有批判，在批判中有表扬。“关爱”，这就更增加了亲切感。老师需要在同学中的亲和力，尤其是年轻老师，我们应当充分利用自身的优点。“爱”并不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对同学的温情和严格相结合。要“严中有爱”，“爱中见严”。不由于优生就“爱中无严”，也不由于差生就“严中无爱”。对于差生要“严中有爱，严之有序”，不急于求成。要敬重同学，才能启发同学敬重他人，敬重自己。老师平易近人，和同学打成一片，以诚相待，方可使同学感到老师亲切可敬，就能主动接近老师。同时对于同学所发犯的缺点和错误准时加以指正，决不姑息。假如老师一味面慈心软，对同学疏于管理，致使同学纪律松散，无所顾忌，这是脆弱无能的表现。其实，宽容是另一种意义上的严格。宽容应当因人而异，因事而别。作为老师，我们在拥有宽容的同时也应当做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。

其次，学习规范后本人需要加强的有以下几点：

终生学习，这是作为老师的不竭动力。要养成终身学习的习惯，这是老师走向终身进展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身进展、不断进取的开拓之路。

爱岗敬业，无私奉献的精神。爱岗敬业，无私奉献是做为一名好老师的先决条件，假如不具备这个条件，是决不行能为人民的教育事业制造成果，做出贡献的。要把教书育人当成一种事业来做，无怨无悔。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满意，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到苦并欢乐的境界。

做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给同学，同时还要教育同学成人、成才。老师对同学的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现公平和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师德，学习师德规范，使之成为作为一名老师的自身素养。

2023年师德师风学习心得感悟篇20

作为刚毕业不久的新老师，无论在教学上还是对同学的教育上都较缺乏阅历，因此，我觉得以爱来教育同学更是与同学进行思想沟通的最好途径。老师如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的爱呢?回首自己将近一个学年以来的教学教育工作，我觉得也许可以从以下几方面着手：

一、以理解、敬重为基础，以爱心为动身点

理解就是理解同学的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，同学德育素养的提高，必需遵守一切从实际动身这一原则。敬重就是充分敬重同学的看法和要求、敬重同学的人格，公平待人。中同学的人格尤为重要，作为一个老师即使同学犯了错误，对同学进行批判教育时，也应敬重同学的人格谆谆教育同学才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成同学逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤同学的心。其次老师要从爱心动身，爱心是教育的前提，老师要关怀爱惜班级的每一个同学，使同学感受到老师的批判教育，是预防生铁炼不成钢，是真心盼望同学个个都能健康成长，真心盼望同学个个都能成材。老师有爱心，同学也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。

二、急躁说理，稳住同学心情

对同学的教育工作说究竟是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与同学相容，这就要求老师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调整器”和“掌握阀”，是老师必备的心理品质，老师与同学的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，老师要循循善诱，不能操之过急，对同学说理，要有急躁，有充分的理由。

三、爱要做到心理相容，擅长发觉同学的特长

老师要把同学看作一个有思索力量的人，有进展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把同学当成教育的主体用欣赏的眼光去看他们时，就会发觉他们有可爱之处，你不会不去爱他们。在有的老师眼里，对后进生经常是不屑一顾的，然而，后进生的顽强毅力和承受力量是常人所没有的。他们明知听不懂老师讲课的内容，却每天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。假如老师对他们赐予深深的理解，就会发觉他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。

四、提出期望，增加同学的自我意识

每个同学都有自己最崇拜的人，都有自己的远大抱负。老师在了解他们的抱负之后，向他们提出要求，让同学生活在实现目标的期望状态之中。

五、宽严相济，在表扬中有批判，在批判中有表扬

“爱”并不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对同学的温情和严格相结合。要“严中有爱”，“爱中见严”。不由于优生就“爱中无严”，也不由于差生就“严中无爱”。对于差生要“严中有爱，严之有序”，不急于求成。要敬重同学，才能启发同学敬重他人，敬重自己。老师平易近人，和同学打成一片，以诚相待，方可使同学感到老师亲切可敬，就能主动接近老师。同时对于同学所发犯的缺点和错误准时加以指正，决不姑息。假如老师一味面慈心软，对同学疏于管理，致使同学纪律松散，无所顾忌，这是脆弱无能的表现。其实，宽容是另一种意义上的严格。宽容应当因人而异，因事而别。作为老师，我们在拥有宽容的同时也应当做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。

2023年师德师风学习心得感悟篇21

通过各种媒体所反馈的信息，我们都知道现在举国上下，从大中院校到中学校校都在进行师德师风整改与学习。我校在上周也进行了规模浩大的全院教职员工大会，会议的主题就是师德师风学习。

全部的一切都表明，我们现在特别重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在老师队伍中存在的问题。

闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的盼望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教育队伍。

老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就必需“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名一般的人民老师，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。做为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的同学，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯净的灵魂。

详细来说，我认为，良好的师德师风应从以下几点体现：在不断提高业务素养的同时，应关怀国家和民族命运，拥护XX开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献;关怀同学的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于同学健康成长的言论和观点;有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学;有进取精神，注意猎取新的学问，不断钻研业务;加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。

“师者，传道授业解惑也”，要传道必需精于道，要授业必需精于业，要解惑必需自己首先是个明明白白的人。

以上就是我在此次师德师风学习活动中的一些感悟，说出来一求自勉二求共鸣。

2023年师德师风学习心得感悟篇22

通过本章节的学习，让我深深的知道：