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对于高考文科生而言,文综是占分比重最大,也是相对最轻易得分的一科,但是文综学习起来也有一些难点很让人头痛,下面是一篇高考过来人所写的中学文综各科的复习方法,看似年头已经长久,但实际对现在的高考还是有确定的借鉴作用。

对于历史来说,最难记的当属历史年头、年份之类数字性的东西,我在中学学历史时对这类东西也是头痛不已。当时我班一位同学就有个诀窍:她报告我,对于重大事情的历史年份应按依次记忆,也就是按照事情发生的先后依次。在这个根基上,对一些枯燥的数字可以用"谐音法'编成形象的东西来记忆,然后再想手段把年头与事情联系起来。历史当中,世界历史要比中国历史记忆难度要大一些,不仅那些事情我们不熟谙,光那些又长又拗口的人名就够作对我们的,对于这类东西,也可以用谐音法编成适合自己的口诀。在记忆法方面,自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多,同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法。我们所学的历史教材是对比枯燥的,有的同学假设对此不感兴趣,可以在业余时间读一些如《上下五千年》、《世界五千年》之类的课外读物,读过这些书后,再看历史教材,对一些历史事情就对比熟谙了,这样对加深记忆也有好处。

地理这门学科,不知现在中学学科中有没有,开初我在中学时是有的。凭我自己的感觉,地理要比历史要好玩一些,也形象一些,这门学科中有些东西是需要理解记忆的:譬如,大气层、地壳、气候方面的学识,没有确定的理解才能是很难学好的。但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的,对于地理学识的学习,首先要培养对地理的兴趣,假设没有任何兴趣,只凭死记硬背是难以学好的。地理与历史相比,形象的东西对比多,学习的时候确定要学会对照地图册来记忆,由于地图册是彩色的,对比形象,留在我们大脑中的印象会更深。有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟谙一下各地的地理概貌、风土人情,然后再联系书本上所学的东西,加强记忆。

政治,我认为它是三门科目中最难记忆的一门学科。开初我在中学时,政治学得是对比差的:由于年纪小,理解才能差,又生性懒惰,不愿动脑记忆,所以政治很难得到高分。我自己感觉,政治这门课,对于十几岁的中学生来说是有确定难度的,由于中学生理解才能有限,假设只凭机械记忆,那要付出相当大的代价,还未必能取得好的效果。从这几年的高考试卷来看,政治越来越侧重于理解,纯记忆性的东西越来越少,这就要求同学们理应把政治课学活。要学好政治,务必有一个关切政治的头脑,平日理应多留神收看新闻,关切国家大事,遇到自己不明白的问题,要多向大人请教。记得我在中学时有些不理解的东西现在都自然而然地理解了,这说明理解才能是随着年龄、阅历的增长而增长的,一般来说,成年人的理解才能要比孩子要强大量。因此,作为中学政治老师,确定要多为孩子创造条件,尽可能让孩子"学懂'政治,而不是"记住'政治。

另外三门课数学、语文、英语是文、理科的共同科目,也是不成缺少的科目。关于这几门功课的学习,最主要的是要培养对它们良好的兴趣,假设没有兴趣,那将会象"填鸭'一样艰苦。

虽然离开学生时代也有十几年了,以

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