《小学美术作业评价方式的实践与研究》-结题报告_第1页
《小学美术作业评价方式的实践与研究》-结题报告_第2页
《小学美术作业评价方式的实践与研究》-结题报告_第3页
《小学美术作业评价方式的实践与研究》-结题报告_第4页
《小学美术作业评价方式的实践与研究》-结题报告_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《小学美作业评价方的实践与研究结题报一课提的景造型识系需要需要注学价段无可动,况种学从而完整地准确

采取相促进学生正实现美术教育的价值。二课的论据准行中此,评帮助学生了解自励力。小剂.们应树立多元化的评价观我们行.等,使每,心,三课研的的义对学生个在方性化的表上

异1趣;23式(价趣高.1从课堂评,通过美术教学的个性让品性趣促进学生的美术学习自信心、学习能力乃2识学开发改善素,3在探促使展形

4挥学生本用五课研组员:杨春江组六研方1时又依据进一不断行动中研究作2为课题研究3验,进行4:准5:七课汇总时1

将课(程:.第为2学段的为97般第3为95。4%.几乎百分之一百的学生都认为应该完成美术作68,种1了认为花这些钱是浪费对于年2学生自身性归根到能

3.确的但是为什么仍有一?自然是对学科本身的趣是我们每中培养学生惯价要对美成.中尝试开

上评,发学习的主动性得以提,表现和张扬个性“小嘴巴”他她)疑受,意式或或后小朋这样对于本次作个人心里在三四年级中也有运用这们类义

便使学帮助学生面,以得项,如说题目这时教师应不同因励,入而能力弱的学生便现心绪此调动来.

师侧重作用文习大首先是要帮鼓励学生会象用业某导学生用业应重在其他方面发习.并耐待品程

绩欣调动能力常会用拟人的方法诗歌的因西每个儿童的个体素质等既家庭.并依)教学评价的个别化.学,学.

括,求⑵分价点性,以“在知识经济时代,创新精神美术教学过程的情趣性表现活”.中同要就必须确失,

(五)外台高.1点进行年级评.一2价.种学习不更应评纸色,一存弱色于是我来改分出线条疏密粗细

的作品拍好照,这样品创让点:画故《连环画这些故事等变成画。啦堂5学生的作这大大提高性并踊跃参加比赛,学生的美术综合水平有

1.课外的美术个性化评价是对学生进行美术教育、思点2中提一年多的实3课题实验期间课题。2012.5由“山东省第一赛有有7究如:12

34究(些,性力.对学生用心.在评价时合.充分地体现在对学生点力(差版面小用16K及4K也为美术作

(台同时帮助学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论