《复习统计》教学反思

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《复习统》教学反思1、让学生经历收集数据、数据、分析数据的活动，体会统计在2、收集统计在实际生活中的例子，收集数据的方法。3、在解决问题的过程中，所学习的统计图，能用自己的语言描4、在运用统计知识解决实际问题的过程中，开展统计观念。直接选用

1．借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，感必要性。2．初步掌握数据的收集和的方法，经历统计的过程，初步感知3．通过活动，使学生体会到要尊重大多数同学1．教学内容生活化。

的。2．教学过程活动化。呢?，表

这4个地方的人数呢？从而出现。(一创设1．师：现在是什么季看?。2．师：你们想去什么

，选择了四个地，到底听谁）1．师：你想用什么方法进行调查，才能知道大家呢2．小组调查：先在小组里调查，每人只选择一个你最想去的地3．小组汇报：你们组是怎样进行调查记录的？组里共有几名同54．在各组调查统计的根底上，集合成了全班的调查情况。形成

4教师在5．认识统计图及统计表。作----统计6．分析统计结果：观察统计图和统计表，你发现了什么？你能这学?

1．随着开放式教学的深入开展，课堂中学生的主动性、创造性有2'了7个√）组长汇有名同学时，应先

2．本节课在教学评价方式上略显单一。教师对学生的评价多一

1、让学生充分参与。2、让学生自主学习。3、思路清晰、层次清楚。上与的时机。每位

使学生从内心感受到有必要去进

课堂上流露出师生间的情感交

（1）在小组交流的形式上可以再多方位一些，发言面可以再广（2）本节课在教学评价方式上略显单一。教师对学生的评价多（3）在学生统计的过程以及作图过程中，应加强对学生的指（4）过渡性的语言设计不好因此在学生作图思考的过

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