第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起单元作业设计 部编版九年级历史上册

单元作业设计格式县(市、区)石首市学校小河口镇初级中学学段学科9年级历史单元名称工业革命和国际共产主义运动的兴起教师谭林谢新立单元内容及教材分析本单位以工业革命为起点，讲述工业革命以英国为起点，逐渐发展到欧洲及世界其他国家的基本史实，同时，随着工业革命的不断发展，资本主义的弊端逐渐暴露，工人运动逐渐兴起起来，马克思主义理论由此诞生。单元学习目标1.了解第一次工业革命的背景;掌握珍妮机的发明、蒸汽机的改进及其广泛应用的影响、蒸汽机车的发明及影2.了解马克思、恩格斯的生平和著作;掌握马克思主义的组成部分;掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义;了解第一国际的建立与巴黎公社的活动及性质单元作业目标掌握基本史实，学习工业革命和工人运动之间的关系整体设计思路通过基础作业，巩固新知2.通过拓展作业，增强对文本的理解能力和探究能力等第一次工业革命第1课时书面作业基础作业一、纺织技术的革新1.前提:17世纪末,英国()建立后,政局稳定,（）经济迅速发展,国内外市场不断扩大。2.成果:1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“()”大大提高了生产效率。二、蒸汽机和工厂制度的确立3.1785年,（）改进的蒸汽机投入使用。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源4.意义:（）是生产领域的一次重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得更快地向纵深发展。5.工厂制度:进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,()最终确立。三、火车与铁路6.1825年,由()设计的蒸汽火车正式试车,标志着铁路时代的开始铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。7.工业革命影响:工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“()”。19世纪中期,()已成为世界上第一个工业国家。8.扩展:从()世纪后期起,其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。设计意图夯实基础，拓展延伸拓展作业简答题合作探究：工业革命给人类社会带来的影响?活动作业小型辩论：工业革命利大于弊？设计意图培养辩证思维作业时长15分钟作业分析增强课堂活力，剖析细节评价设计注意分工，把握课堂马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起第2课时书面作业基础作业一、马克思与恩格斯1.马克思撰写了很多重要的著作和文章,其中（）是影响巨大的杰作之一。2.马克思主义:马克思、恩格斯批判地继承前人思想的精华,形成了（）。它包括()三个组成部分。《共产党宣言》3.发表:()年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领()在伦敦正式出版。4.意义:()的发表,标志着（）的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。三、第一国际和巴黎公社5.第一国际:马克思主义诞生后,国际工人运动进入一个新的历史时期。（）年,英国、法国等国的工人代表联合起来成立了国际工人会,史称（）。6.巴黎公社:1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,建立了世界上第一个无产阶级政权（）。设计意图夯实基础，拓展延伸拓展作业思考：工业革命和工人运动之间的关系活动作业讨论：巴黎公社失败的原因设计意图提高历史素养作业时长15分钟作业分析增强课堂活力，剖析细节评价设计注意分工，把握课堂单元质量检测试卷设计意