一年级上册语文部编版课件 大还是小【交互版】

小学语文一年级上册（部编版）10大还是小第一课时第二课时第一课时新课导入

自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，在每个自然段前面标上序号。

画出生字、词语，不懂的向小组内其他同学请教，多读几遍。初读课文时候觉得自己很穿衣服门快时间有时候觉得得到自私很快穿过衣服舒服门铃自己shísh时穿自平舌音翘舌音hòuzìjuéhěnchuānméndeyīfújǐchz“有时候”中“候”读轻声。“衣服”中“服”读轻声。初读课文kuài快点儿时候觉得自己很大

穿衣服

门铃快点儿时候

觉得

自己很大

穿衣服

门铃快点儿我会读初读课文得（亻单人旁）很组词：很大、很小

很热、很冷双人旁彳程度加深初读课文冬天很冷夏天很热初读课文快忄心带竖心旁的字的意思大多和内心活动或者心情有关。慢情恨初读课文穿“穴”：表示野兽居住的洞穴。“牙”：表示野兽用自己的牙齿来挖掘洞穴。凿通、凿穿的意思。初读课文摘桔子时服候自穿觉很快得己衣_______觉得_______睡觉觉juéjiào运用：因为昨晚我睡觉（jiào）睡得晚，所以早上起来觉（jué）得头有点儿疼。初读课文我会写自目白一自门己初读课文衣zì横平竖直，中间几横之间的间距要均匀。甲骨文初读课文结构：部首：书写指导：独体字整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转。jǐ己己初读课文男女生对读课文，男生读第一二自然段，女生读第三四自然段，说一说：

什么时候“我”觉得自己很大？

什么时候“我”觉得自己很小？品读课文很大很小品读课文当你觉得自己很大的时候，有一种什么感觉？读出这种感觉。自豪感品读课文

我自

己

穿

衣

服

的

时

候，我自

己

系

鞋

带

的

时

候，我

觉

得自

己

很

大。wǒzìjǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐhěndà我

觉

得自

己

很

大品读课文你还有什么时候觉得自己很大？我自己_________的时候，我觉得自己很大。品读课文很大很小自己穿衣服

自己系鞋带品读课文有时候觉得自己很大

穿衣服

门铃快点儿有时候

觉得

自己很大

穿衣服

门铃快点儿shíhouzìjǐjuédehěnchuānyīfumén第二课时复习导入kuài同学们，上节课中的小朋友感觉自己很大，很能干。可是，现在他又感觉自己很小，到底是怎么回事呢？品读课文你什么时候觉得自己很小呢？当你觉得自己很小的时候，有一种什么感觉？读出这种感觉。弱小感品读课文

我

够

不

到

门铃

的

时

候，我

听

到

雷

声

喊

妈妈

的

时

候，我觉

得自

己

很

小。wǒ

ɡòubúdàoménlínɡdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo我觉

得自

己

很

小品读课文你还有什么时候觉得自己很小？我自己_________的时候，我觉得自己很小。品读课文很大很小自己穿衣服

自己系鞋带够不到门铃听到雷声喊妈妈品读课文觉得自己很大：__________、___________。觉得自己很小：__________、___________。自己穿衣服自己系鞋带够不到门铃打雷喊妈妈填一填品读课文读一读：可以一边拍手，一边做动作。大还是小有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带，也很快。有时候，我很小，按门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。我是大，还是小？小朋友，来回答！品读课文小作者想不想快点长大呢？小作者是怎么想的呢？猜一猜原因。品读课文

有

时

候，我

希

望

自

己不

要

长

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà什么时候希望自己还是像现在这样小小的，不要长大？品读课文

更

多

的时候，我盼

着自

己

快

点

儿

长

大。ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎnɡdà什么时候特别希望自己快点儿长大？品读课文有时候，我希望自己不要长大。那是因为____________________________。更多的时候，我希望自己快点儿长大。那是因为______________________。品读课文结构：部首：书写指导：独体字衣整个字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意笔顺，最后一笔是长捺。yī衣重难点字书写指导自己穿衣服自己系鞋带大还是小门铃够不着打雷喊妈妈大小结构梳理拓展延伸拓展一拓展二拓展三你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？拓展一返回我自己干妈妈别帮我穿衣，爸爸别帮我穿袜，爷爷别帮我洗脸，奶奶别喂我吃饭，我都已经长大了，自己的事自己干。拓展二返回我想长大返回拓展三一、照样子，写一写。随堂练习二、照样子，写句子。例：我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。我__________的时候，我____________的时候，我觉得自己很大。自己扫地自己买东西我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。（）我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（）我不想快快长大。（）三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，

错的打“×”。√√×课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：这篇课文是以一个正在成长中的小孩的内心独白方式来写的，“我”的内心充满矛盾：觉得自己长大时的骄傲、自豪，觉得自己还很小时的不甘和失落；不希望长大的忧虑，渴望长大的好奇。朗读时注意把握相应的语调，要读出“我”内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化。

朗读示例：有时候，我希望/自己不要长大。↘更多的/时候，我盼着/自己快点儿长大。↗你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？