vbse说课大赛商务职业学院

VBSE说课大赛

学校：四川商务职业学院

姓名：张莉

联系方式：说课流程：五、教学效果二、课程设计三、课程实施四、课程资源一、课程设置六、课程特色

一、课程设置

课程设置背景

课程地位课程性质123

教学目标4学校需求培养三创人才，以重点专业带动专业群发展,形成一个整体的实践教学体系专业需求培养高职业素养、适应营销岗位的需要、具备较强的可持续发展能力的优秀毕业生。学生需求有更多的机会接触企业实际运营，积累丰富的实战经验。

课程设置背景课程性质VBSE属于市场营销专业综合实训的一部分，是市场营销专业的专业核心课程，是职业核心能力课的重要组成部分，承担专业创新创业综合能力的培养任务。课程的总课时为60学时，4学分。

营销专业实践教学体系

课程地位教学目标知识性目标熟悉岗位职责和业务操作的基本要求；结合实际岗位理解相关的业务策略和管理理论；了解业务岗位操作动作的逻辑、对其他业务可能造成的影响。对各个岗位所涉及的专业知识能融会贯通。技能性目标能按照业务岗位要求填报与完整业务流程相关的单据、表格；具备自我管理和客户管理能力；能有效完成岗位要求的营销文案。具备有效沟通的能力；具备独立搜集、分析处理以及运用信息的基本能力；具有领导协调团队的基本能力；掌握基本的商务礼仪；具备知识迁移、职业拓展的能力；素质目标三守三会（守时、守规、守信；会理财、会感恩、会展示自己个性特长）敬业爱岗，具备强烈的营销意识；积极乐观，善于人际沟通；良好的团队合作意识与团队合作能力

教学目标

二、课程设计

15

课程设计理念与思路

课程内容

课程模块

课程项目234

单元设计2023/2/4院校：校企共建实践育人基地老师：师资培养，教真本事学生：技能训练，学真本事

yonyou

seentao

technology

Co.,

Ltd.企业：立足岗位，满足需求

课程设计理念与思路课程设计思路：

以模拟岗位真实的工作任务为载体，创设学习情境，构建知识理论与实践一体化课程内容。根据学做交替，任务驱动，教学做一体化实施教学过程，坚持“学生主学，教师主导”的原则，创新教学方法，让学生以“员工”的身份充当课程的主角，充分体现课程的职业性、实践性和开放性。

课程设计理念与思路实训安排学期安排：第五学期学时：10天60学时人数：80—110师资团队：4-5人

课程设计理念与思路内容选取原则专业需要：充分体现市场营销专业特点立足岗位：根据营销人员岗位的工作任务社会需要：必须能体现创新精神共同发展：学生职业生涯和课程建设的共同发展

课程内容

课程内容团队组建固定数据自主经营课程总结四阶段课程实训岗位制造企业14*4供应商企业3*2商贸企业5*2外围组织6

课程内容制造企业总经理（企业管理部经理）营销部经理市场专员销售专员人力资源经理人力资源助理财务部经理成本会计（财务会计）出纳生产计划部经理车间管理员（生产计划员）采购部经理（采购员）仓储部经理（仓管员）行政助理

课程内容供应商总经理行政主管业务主管

课程内容商贸企业总经理行政主管业务主管市场专员（机动）销售专员（机动）外围组织注册会计师工商局专管员税务专管员社保公积金专管员银行柜员服务公司业务员

课程内容

课程模块及项目一次课设计——营销文案的写作（4课时，以制造企业为例）撰写营销文案知识目标：通过完成本任务，巩固营销文案的要素，熟悉各类营销方案的内容能力目标：能根据企业实际需要撰写操作性较强的营销文案素质目标：解决问题导向型的营销人员的专业素质为目标工作任务工作目标

单元设计回顾市场调查的结果，进行预测导入新任务重难点讲解讨论分析老师分组点评和总结老师提出问题提问调查预测结果各企业完成文案教学PPT任务驱动企业讨论多媒体演示法激发学习兴趣根据预测结果，撰写营销方案进一步巩固营销方案的相关知识，学生对照学习目标发现自我不足提升写作能力15分钟25分钟80分钟40分钟教学步骤载体设计教学方法教学目标本单元所需教学条件教学方法教学资源任务驱动法、演示法、小组工作法、情景教学法需要各家企业之前的市场调查与预测资料，需要学生必须熟悉营销策划的相关知识。教学手段多媒体和实践教学手段相结合学生基础对营销策划有一定的了解，会撰写营销文案，对市场有一定的了解本单元教学评价优点：（1）学生有较强的策划功底

（2）方案有创新存在的问题（1）营销预算缺失（2）营销预算的细分不明确

三、课程实施

考核方式教学方法与手段23学情分析1性格开朗、喜欢沟通思维活跃、喜欢参与类学习、注重团队积累了一定的市场营销基础知识，大部分有企业兼职经历，具备一定的实践经验学情分析面向专业：市场营销优劣学习比较被动纪律性较差会计知识相对比较薄弱教学方法竞赛法

讨论法情景教学法演示法讲授法任务驱动法导生制教学方法与手段教学方法与手段教学手段现代化第一，改变传统的教学手段，充分采用现代化教学手段，如多媒体课件。第二，教学资源通过课程系统和QQ群进行分享。第三，利用QQ群在线交流和答疑，实现教学方式的网络化。课程考核体系系统360考核法40%指导教师团队60%任务完整、按时完成10%任务完成的质量10%工作考勤15%工作中有创新15%团队合作10%

考核方式

四、教学资源教材及网络资源教学团队12实践教学条件3姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在教学中承担的工作兼职教师在行业企业中所任职务张莉女1978.7副教授教师资格证、职业核心能力测评员、营业员考评员证企业管理课程负责人/教学/课程规划

李璐男1981.5副教授教师资格证、ＥＲＰ咨询师市场营销课程设计

殷红女1979.5副教授教师资格证、职业核心能力测评员、营业员考评员证市场营销课程设计

张启玲女1974.1副教授

教师资格证、证券分析师

工商管理实践教学陈勇男

实验员

实践教学陈自洪女1987计算机实践教学教学团队教材及网络资源微信服务号：seentaoszyxV综师资QQ群号：

367474391

教材及网络资源卖产品不如卖自己教材及网络资源玩具闯入互联网教材及网络资源实践教学条件实践教学条件

五、教学效果

学生评价

社会声誉教学成果展示123

学生评价1、增加了对职场的直观认识；2、明白了什么是真正的全员营销；3、知道了企业运营整个流程；4、学会了如何工商注册，怎么和税务、公积金中心打交道；5、深刻领会到了“创新是企业的生命力”这句话……教学成果展示企业文化展示教学成果展示商务洽谈展示教学成果展示团队形象展示课堂产品推介会