新人教版六年级下册数学(新插图)2 可能性 教学课件_第1页
新人教版六年级下册数学(新插图)2 可能性 教学课件_第2页
新人教版六年级下册数学(新插图)2 可能性 教学课件_第3页
新人教版六年级下册数学(新插图)2 可能性 教学课件_第4页
新人教版六年级下册数学(新插图)2 可能性 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

可能性整理和复习6如果把全班同学编号,随意抽取一名学生,该体重在36kg及以下的可能性大?还是在39kg以上的可能性大?那关于可能性的知识你还知道哪些?六(1)班同学体重情况统计表体重x/kgx≤3030<x≤3333<x≤3636<x≤3939<x≤4242<x≤4545<x≤48人数2451210432+4+5=11(人)10+4+3=17(人)答:在39kg以上的可能性大。1.可能性可能性事件发生的可能性用分数表示可能性的大小按要求设计等可能性的方案预测事件发生的可能性确定现象不确定现象1.可能性事件发生的可能性有大有小,对事件发生的可能性大小,可以用“一定”“经常”,“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生的;在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发生的事件;在某种情况下会发生,在其他情况下不会发生的事件,是“可能”发生的事件。(1)(2)2.可能性的大小在可能发生的事件中,如果出现该事件的情况较多,我们就说该事件发生的可能较大;如果出现该事件的情况较少,我们就说该事件发生的可能性较小。

(1)(2)3.游戏规则的公平性公平性

游戏公平性就是指参与游戏活动中,一个对象获胜的可能性是相等的。我们可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当游戏双方机会均等时,游戏规则较公平;当游戏双方机会不均等时,游戏规则不公平。但当游戏双方的机会均等,游戏结果会有输赢。(1)地球绕着太阳转。(2)明天会下雨。(3)早晨太阳从东边出来。(4)任意购买一张电影票,座位号是单号。(5)水在零度以下会结冰。确定下面的事件哪些是确定的?哪些是不确定的?不确定确定不确定确定奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验,是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在几率,如果镭发生衰变,会触发机关打碎装有氰化物的瓶子,猫就会死;如果镭不发生衰变,猫就存活。这就是物理届中著名的薛定谔的猫理论。根据上面的叙述,请你猜一猜,猫存活的的可能性是多少?

用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数。共6种可能。

用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数。(1)这个三位数是偶数的可能性是多少?5+4+3=12,所以都能被3整除。答:这个三位数是质数的可能性是0。用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数。(2)这个三位数是质数的可能性是多少?(3)这个三位数能被3整除的可能性是多少?5+4+3=12,所以都能被3整除。答:这个三位数能被3整除的可能性是100%。用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数。在每个口袋里任意摸一个球,摸到绿球的可能性分别是多少?连一连。

朗诵舞蹈唱歌设计游戏规则:六(1)班要举行联欢会,通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。把圆平均分成8份,舞蹈占一份。(1)设唱歌、跳舞和朗诵3种表演项目。(2)指针停在舞蹈区域的可能性是。(3)表演朗诵的可能性是舞蹈的2倍。

如图,甲转动指针,乙猜指针停留在哪一个数上,如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了,甲获胜。(1)这个游戏公平吗?为什么?答:不公平,因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。

如图,甲转动指针,乙猜指针停留在哪一个数上,如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了,甲获胜。③大于6的数答:选第2种不是3的倍数可能性最大。②不是3的倍数①不是2的倍数④不大于6的数①

④(2)现在有以下四种猜数的方法,如果你是乙,你会选择哪种?请你说明理由。可能性确定现象与不确定现象可能性的大小一定可能不可能复习旧知R·六年级下册可能性在下面的括号里填“一定”“可能”或“不可能”。

太阳(

)从西边升起。

明天(

)是晴天。

世界上(

)每天都有人出生。

人的身高()有10m不可能可能一定不可能确定现象和不确定现象可能性的大小黄红蓝黄红蓝黄红蓝每个转盘中的指针转到红色区域的可能性都是一样的吗?扇形面积的大小1.甲、乙两个足球队之间近期5场比赛的进球数如右表。如果两个队现在进行一场比赛,请预测一下哪个队获胜的可能性大。为什么?乙队获胜的可能性稍大点。因为乙队的成绩呈上升趋势。随堂练习黄红蓝黄红蓝黄红蓝你认为选哪个转盘比较公平呢?2.小裁判。等可能性问题:如果把全班同学编号,随意抽取一名学生,该生体重在36kg及以下的可能性大,还是在39kg及以上的可能性大?为什么?3.六(1)班同学的体重情况如下表。36kg及以下的人数有2+4+5=11(人)39kg及以上的人数有12+10+4+3=29(人)29>11抽取39kg及以上的可能性大。课堂小结同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?1.用“一定”“可能”“不可能”填空。(1)明天()是晴天(2)打开电视,正在播放的()是动画片。(3)两个奇数的和()是偶数。(4)西西的妹妹()比西西大。可能可能一定不可能书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧!巩固练习2.我会填。(1)状状玩摸球游戏,每次从袋中摸出一个球,再放入袋中,一共摸了30次,其中白球摸到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论