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文档简介

山西省忻州市原平解村乡三泉中学2021年高三物理期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图,斜面上有a、b、c、d四点,ab=bc=cd。从a点正上方O点处以速度v0水平抛出一个小球,它落在斜面上b点。若小球从O点以速度2v0水平抛出,不计空气阻力,则它落在斜面上的(

)AA.b与c之间某一点

B.c点

C.c与d之间某一点

D.d点参考答案:A2.如图所示,三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在物块2的水平力F=20N,整个系统平衡,则A.1和2之间的摩擦力是20NB.2和3之间的摩擦力是20NC.物块3受5个力作用D.3与桌面间摩擦力为20N参考答案:BC整个系统平衡,则物块1只受到重力和物块2的支持力,1和2之间的摩擦力为0,A错误;物块2水平方向受拉力F和物块3的摩擦力,由二力平衡可知2和3之间的摩擦力是20N,B对;对物块3分析可知,水平方向受绳的拉力和物块2的摩擦力,二力平衡,所以物块3与桌面之间的摩擦力为0,物块3受重力、桌面的支持力、绳的拉力、物块2的压力和摩擦力5个力的作用,故C对D错。3.如图所示为电场中的一条电场线,A、B为其上的两点,以下说法正确的是(

)A.EA与EB一定不等,与一定不等B.EA与EB可能相等,与可能相等C.EA与EB一定不等,与可能相等D.EA与EB可能相等,与一定不等参考答案:D电场线越密的地方电场强度越大,由于只有一条电场线,无法看出电场线的疏密,故EA与EB可能相等、可能不相等;沿着电场线电势一定降低,故φA一定大于φB;则D正确;故选D。【点睛】电场强度的大小看电场线的疏密程度,电场线越密的地方电场强度越大,电势的高低看电场线的指向,沿着电场线电势一定降低.4.(单选)质量不同、半径相同的两个小球从高空中某处由静止开始下落,设它们所受空气阻力f与下落速度v的关系为f=kv,k为定值。则质量较大小球的v-t图线是A.①

B.②C.③

D.④参考答案:C5.(2014秋?集宁区校级月考)2012年伦敦奥运会期间,有三位中国华侨A、B、C从所住的同一地点M出发,前往赛场N为中国的运动员加油,他们分别选择了三条不同的路径,最后同时到达赛场,且均为往返,如图所示,则下列说法中正确的是()A. 三位华侨从M点到N点的平均速度不同B. 三位华侨到达N点的瞬时速度相同C. 三位华侨从M点到N点的平均速率相同D. B华侨从M到N的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同参考答案:DA、三位华侨从同一地点出发沿不同路线到达同一地点,位移相同,所用时间相同,故平均速度相同,故A错误;B、无法判断谁到达N点的瞬时速度大,但三位华侨到达N点的瞬时速度方向不同,故B错误;C、三位华侨的路程不同,故平均速率不同,故C错误;D、B华侨沿直线运动,只有他的速度方向是不变的,故D正确.故选:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.一条细线下面挂一小球,让小角度自由摆动,它的振动图像如图所示。根据数据估算出它的摆长为________m,摆动的最大偏角正弦值约为________。参考答案:(1)T=2s答案:(1)10.047.密闭在钢瓶中的理想气体,温度升高时压强增大.从分子动理论的角度分析,这是由于分子热运动的_________增大了.该气体在温度T1、T2时的分子速率分布图象如题12A-1图所示,则T1_________(选填“大于冶或“小于冶)T2.参考答案:8.如图所示,是一列沿x轴负方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,已知波的传播速度v=2m/s,则振动的周期为

s,x=1.0m处质点的振动方向沿

(填“y轴正方向”或“y轴负方向”),x=2.0m处的质点在0—1.5s内通过的路程为

cm.参考答案:9.如图所示,一物体m在沿斜面向上的恒力F作用下,由静止从底端沿光滑的斜面向上做匀加速直线运动,经实践t力F做功为60J,此后撤去力F,物体又经过时间t回到出发点,若以地面为零势能面,物体回到出发点的动能为

;撤去力F时物体的重力势能为

。参考答案:10.如图所示,在空气阻力可忽略的情况下,水平管中喷出的水柱显示了水流做

(填“平抛运动”或“圆周运动”)的轨迹.参考答案:11.

(4分)某人把质量为m的球从静止开始举高h,并使它获得速度v,则人对球做的功等于_____,重力对物体做功_____,合外力对物体做功_____。(重力加速度为g)参考答案:答案:mgh+mv2

-mgh

mv212.一定质量的气体经过如图所示a→b、b→c、c→d三个过程,压强持续增大的过程是

,温度持续升高的过程是_______。参考答案:答案:c→d、b→c13.如图所示是岩盐的平面结构,实心点为氯离子,空心点为钠离子,如果将它们用直线连起来将构成一系列大小相同的正方形.岩盐是________(填“晶体”或“非晶体”).固体岩盐中氯离子是________(填“运动”或“静止”)的.参考答案:晶体运动三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在验证机械能守恒定律的实验中,使质量为m=200g的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示.O为纸带下落的起始点,A、B、C为纸带上选取的三个连续点.已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点,当地的重力加速度为g=9.8m/s2,那么(1)计算B点瞬时速度时,甲同学用,乙同学用.其中所选择方法正确的是乙(填“甲”或“乙”)同学.(2)同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力,为此他计算出纸带下落的加速度为9.5m/s2,从而计算出阻力f=0.06N.(3)若同学丁不慎将上述纸带从OA之间扯断,他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的?能.(填“能”或“不能”)参考答案:解:(1)、由于实验过程中重物和纸带会受到空气和限位孔的阻力作用,导致测得的加速度小于当地的重力加速度,所以求速度时不能用,来求,只能根据=求瞬时速度值,所以乙正确.(2)、根据△x=at2,可求出a=,代入数据解得a=9.5m/s2,由mg﹣f=ma解得,阻力f=0.06N.(3)、根据mgh=mv22﹣mv12可知,可以利用A点之后的纸带验证机械能守恒,即能实现.故答案为:(1)乙;(2)9.5,0.06;(3)能.15.(6分)我们可以采用图所示的电路来测量电压表的内阻,已知该电压表的量程为3.0V,可供选择的步骤如下:

A.闭合开关S

B.断开开关S

C.将电阻箱R0的阻值调到最大

D.将电阻箱R0的阻值调到零E.将滑动变阻器的滑动触头调到a端F.将滑动变阻器的滑动触头调到b端G.调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为3.0VH.调节变阻箱R0的阻值,使电压表示数为1.5V,读出此时电阻箱R0。的阻值为R1上述操作步骤中,不必要的是

,其余必要的操作步骤按合理顺序排列应为

,篱电压表内阻的测量值Rv=

.参考答案:

答案:CF,DEAGHB,R1

四、计算题:本题共3小题,共计47分16.(10分)在绕地球做匀速圆周运动的宇宙飞船中,由于失重,因此无法利用天平称出物体的质量。科学家们用下述方法巧妙地测出了一物块的质量。将一带有推进器、总质量为m=5kg的小滑车静止放在一平台上,平台与小车间的动摩擦因数为0.005。开动推进器,小车在推进器产生的恒力作用下从静止开始运动,测得小车前进1.25m历时5s。然后,将被测物块固定在小车上,重复上述过程,测得5s内小车前进了1.00m.问:科学家们用上述方法测得的物块的质量M是多少?参考答案:解析:设推进器产生的恒力为F,未放被物块时有放上被物块后有代入数值后可解得:M=1.25kg17.如图(a)所示,水平放置的平行金属板AB间的距离d=0.1m,板长L=0.3m,在金属板的左端竖直放置一带有小孔的挡板,小孔恰好位于AB板的正中间,距金属板右端x=0.5m处竖直放置一足够大的荧光屏,现在AB板间加如图(b)所示的方波形电压,已知U0=1.0×102V,在挡板的左侧,有大量带正电的相同粒子以平行于金属板方向的速度持续射向挡板,粒子的质量m=1.0×10-7kg,电荷量q=1.0×10-2C,速度大小均为v0=1.0×104m/s,带电粒子的重力不计,则:(1)求电子在电场中的运动时间;(2)求在t=0时刻进入的粒子打在荧光屏上的位置到O点的距离;(3)请证明粒子离开电场时的速度均相同;(4)若撤去挡板,求荧光屏上出现的光带长度。参考答案:(1)(2)(3),速度与水平方向夹角,则有(4)

试题分析:(1)进入电场的粒子在水平方向不受力,做匀速直线运动电子在电场中运动时间。时刻进入的粒子,正向偏转位移最大,且运动过程没有速度反向,18.(17分)在光滑绝缘的水平桌面上,有两个质量均为m,电量为+q的完全相同的带电粒子P1和P2,在小孔A处以初速度为零先后释放。在平行板间距为d的匀强电场中加速后,P1从C处对着圆心进入半径为R的固定圆筒中(筒壁上的小孔C只能容一个粒子通过),圆筒内有垂直水平面向上的磁感应强度为B的匀强磁场。P1每次与筒壁发生碰撞均无电荷迁移,P1进入磁场第一次与筒壁碰撞点为D,∠COD=θ,如图12所示。延后释放的P2,将第一次欲逃逸出圆筒的P1正碰圆筒内,此次碰撞刚结束,立即改变平行板间的电压,并利用P2与P1之后的碰撞,将P1限制在圆筒内运动。碰撞过程均无机械能损失。设d=,求:在P2和P1相邻两次碰撞时间间隔内,粒子P1与筒壁的可能碰撞次数。附:部分三角函数值

tan3.081.371.000.730.580.480.410.360.32参考答案:解析:

P1从C运动到D,

周期,

半径r=Rtan=,

从C到D的时间

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