铸造实验心得体会9篇

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铸造测验心得体会篇1

这个学期我们学习了_X这门课程，它是一门综合应用相关课程的学识和资料来解决科研、生产、国防创办乃至人类生活所面临的测试问题的课程。_X是AAA和测验的技术，涉及到测试方法的分类和选取，_X的选取、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的斟酌和自动化程度的提高，涉及到计算机技术根基和基于LabVIEW的虚拟_X的运用等。课程学识的实用性很强，因此测验就显得特别重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥对比，回转机构振动AAA及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个测验。刚开头做测验的时候，由于自我的理论学识根基不好，在测验过程遇到了大量的难题，也使我感到理论学识的重要性。但是我并没有气垒，在测验中察觉问题，自我看书，独立斟酌，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论学识的理解，到达了“双赢”的效果。

测验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼布局的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌管压电加速度_X的性能与使用

方法;了解并掌管机械振动信号AAA的根本方法;掌管测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。测验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流潜力、独立斟酌、测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力，培养理论联系实际的作风，巩固创新意识。

铸造测验心得体会篇2

这四周的焊接学测验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同!

有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的滚动性也明显可以感受到对比差!每次体验测验之前老师总是给我们介绍测验需要留神的事项以及测验内容!通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次测验的内容都有很好的理解和体会。

对于这次的电焊测验我的记忆尤其深刻，由于在试验过程中我展现了好多问题，老师总会给我细致解释展现问题的理由和这些问题理应怎样解决，譬如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很专心的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简朴的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才察觉焊接后的钢板展现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至展现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我细致解释了展现这些问题的理由，譬如钢板翘起来了是由于焊接过程中的散热不平匀，这些现象可以用阅历解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师报告我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还激励我别灰心，我特感动!

我特别懊恼自己有一身的理论学识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的测验是很必要的，对于我们这些学了好多理论学识的学生来说是很有扶助的，它使得我们看到了自己的差距和阅历的缺乏，以后需要勤奋的学习的同时多提防实际的运用，这样才理应是全面实际的应用型人才!

铸造测验心得体会篇3

本次实习，我们总共去了四个公司参观实习，有一次在教室里听专家讲软件学识。两周的实习时间，我收获颇丰，从学校学到的学识到社会上的应用，从领导艺术到企业管理理念，从和谐教导到课堂改革，都使我们耳目一新，思想观念上有了很大的转变和更新。这必将对自己以后的学习生活赋予巨大的启发和促进，启示我们在以后的学习生活中，不断学习，不断提高，不断反思，不断创新，走向告成。

事实上，在生活中甘于平凡的我却有着一颗不甘平凡的心。自入大学以来，我虽没有专心的学习过，也没有做过自己力所能及的社团或社会活动，但我那一颗很想踊跃加入的心却是不能否认的。每次在要开头开展一项活动的时候我都不敢去尝试，怕丢人现眼。而当活动开头或终止之后我又经常感到懊丧。但是通过这次的实习，我明白了，社会需要的是有才能有创新的人，而不是需要那种没有胆识的人，所以从今往后，我要女里进展自己，使得自己在确定层次上有所提高，顺应社会，融入社会中去。

现在我觉得我要对得起自己，我赏识看重的就是一种尝试，一份热心，一段无悔的付出，它们能使我明白责任，懂得理解，学会固执。可现实生活中的事真的说不清的，不是我想怎么样就能怎么样的，想和做永远是两个不同的东西，虽然我觉得我很固执，但现在却还是被生活所击败，我只能是无语，只能感到越来越沉闷无趣，我不知道以后的时间里会有什么事情发生，那不是我所能抉择的，至于今后我要做是怎样的抉择，就不必说了。由于再多的想法也比不上你迈出的第一步。不过，无论我作了什么抉择，我头脑还是清楚的，我知道我年轻、也有热心、我不怕失败。就靠着这份初生牛犊不怕虎的冲劲儿，我也要去拼搏一次，但这其中也有一点去赌一次的味道。无论是什么，我都会坚持的，不会有什么怨恨。可能这就是生活吧!这种曲折的体验本身就是一种资产。我会尽力的去争取，我相信：有热心，有冲劲，还有什么完不成呢?这也是我在这次考虑的过程中体会最深的一点：时刻保持热心，保持斗志，就能抑制困难。

我知道，以后的生活可能将会困难重重，但我想我是不会怕的，鲁迅先生有一句话：“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的。”所以，我也会到这个竞争强烈的小社会中去挤出属于自己的一片天地，不说大的天地，能挤出一片小的天地我就得志了，在得志的根基上再去持续去争取。当然，为了掌管更多、更精的学识，我免不了要牺牲一些休息和消遣的时间，付出比别人更多的精力，但我觉得很值得。也只有这样才能有自己一片天地的梦想。

大学是纯真的代名词，是青春的激扬，是天性的飞扬，是提升自我的训练营，是造梦的工厂„„虽然我才体验了一学期的大学生活，但在这里我学会了独立，学会了固执，学会了做人，懂得了如何正确采纳告成和失败，对付现实与未来。在不久我将会步入我的其次个学期，走向新的起点。“道别迷惘的昨天，微笑面对明天，漫漫远方路，将成为我不懈的追求。

所以有人说，实习，是支撑大学生活的三大支柱之一;也有人说，实习，是对大学所学学识的一次重要检阅;更有人说，实习，是步入社会、事业告成的练兵场。无论怎样，通过这次实习，使我们对将来要从事的法律职业和将要面对的社会有了更深刻的熟悉，让我们知道该用一种怎样的态度去面对自己的职业和人生。以后的路，我们一起精心去面对。

这次实习时我人生中一次名贵的体验，它让我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，同时也是对这几年大学里所学学识的稳定与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学识是有确定距离的，通过团队的不断学习和议论，结合书本学识揣摩各种工艺方法，同时向老师和技术人员求教，这样才能把自己平日学到的东西用到实践中去。

铸造测验心得体会篇4

财务管理实训终止了，作为财务管理专业的学生，财务管理课程可以说是重中之重，通过这次实训把我以前留神到的没留神到的学识又重新串联起来温习了一遍。我想这对我以后的找工作面试、考试等都有很大裨益的。这次实训虽然只是在校内自主实习，但是照旧让我学到了大量学识，得到了好多阅历，并在实际操作过程中找到了自身存在的缺乏，对今后的财务管理学习有了更明确的方向和目标，增进了我们对企业实践运作处境的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的根基。

财务管理是一门应用性极强的学科。通过本次校内实训，让我们理论联系实际，不但熟谙了财务管理中所涉及的学识和问题，还让我们掌管了如何运用现代计算机辅佐工具对遇到的问题举行分析计算，为实际工作打下良好根基。在取得实效的同时，我也在实习过程中察觉了自身的一些缺乏。总结了以下几点：虽然我们只是加入了短短的实习，但在这实习中学到了好多在课堂上根本就学不到的学识，受益匪浅。做财务管理工作，假设仅仅是学书本上的学识是远远不够的，工作的阅历是及其重要的。实际工作过程中的各种问题不是书本就可以解答的，它需要生动的应用才能，把所学学识应用到实践当中去。可以说没有实践的学习是分外狭隘的，也是不利于财务管理工作的。其次，作为一名未来人员要有严谨的工作态度。财务管理工作是一门很精准的工作，要求切实的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。再有，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态，用积极的心态处理日常遇到的难题人际交往方面。

实训是大学生将理论运用到实际的重要体验，通过实训，不仅培养了我的实际动手才能，也增加了我的实际操作阅历，对实际的财务工作也有了新的熟悉。实训让我学到了好多在平日课堂上学不到的学识，也让我更加看清自己的缺乏之处。通过这次财务管理实训，使我巩固了我的动手才能，我们对今后的学习、进展方向有了更进一步的熟悉：学习不仅仅学的是理论学识，更重要的是学习如何将理论学识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。

结果感谢学校给我们这次实习的机遇。

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铸造测验心得体会篇5

高校测验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方兴隆国家，学校对培养学生的动手才能是特别重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教导界人士的广泛重视。为了提高学生的动手才能，让学生做相关实训并完成单片机测验报告，在测验的形式上提防培养学生的测验技能和动手才能。从单片机测验心得中学生就可以总结出大量的阅历以适应当代社会的进展。

学习单片机这门课程，要掌管单片机指令系统中汇编语言各种根本语句的意义及汇编语言程序设计的根本学识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手才能，从而全面掌管单片机的应用。

测验教学的全过程包括熟悉、根基、综合3个阶段。以往的单片机测验是举行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析才能，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏熟悉。单片机测验板，通过计算机连接仿真器在测验板上把硬件和软件结合起来一起调试，

软件的修改也分外便当，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。

一、单片机测验板的构成及根本功能

单片机测验板，它由8031、8155，eprom2764，ma_232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接ma_232串行口转换芯片，p1口留出作为一些操纵量的输入输出用以扩展使用。在测验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的规律运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，举行测验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来举行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。

二、单片机测验板的衍生功能

此单片机测验报告中的测验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个根基电路上通过p1口对不同检测或操纵对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及操纵等，在此测验板上，编写相应的软件即可，否那么，只在计算机上模拟调试软件，那么无法了解单片机接口中各种操纵信号的使用。还可扶助学生学会分析问题和解决问题的才能。这在单片机测验报告中都要表达出来。

铸造测验心得体会篇6

数字电路测验心得体会一：数字电路测验心得

在测验概括操作的过程中，对理论学识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达成了理论指导实践，实践检验理论的目的。

测验操作中应更加留神的几点：

(1)刚开头创造工程时选择的目标芯片确定要与测验板上的芯片相对应。

(2)连接电路时要留神保证线与端口连接好，并且留神不要画到器件图形符号的虚线框里面。

(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且留神符号文件不能与顶层文件的实体名一致。

(4)保存波形文件时，留神文件名务必与工程名一致，由于在屡屡为一个工程建立波形文件时，确定要留神保存时文件名要与工程名一致，否那么不能得到正确的仿真结果。

(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定确定要协调，否那么得到波形可能不便于查看或发生错误。

心得体会：刚接触使用一个新的软件，测验前确定要做好预习工作，在概括的测验操作过程中确定要细心，譬如在引脚设定时确定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好花费了好多时间。测验中遇到的各种大小问题根本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的才能也是一个极大地提高和磨练，总之这次测验我获益匪浅。

>数字电路测验心得体会二：数电测验心得>>(903字)

数字电子技术是一门理论与实践紧密相关的学科，假设光靠理论，我们就会学的头疼，假设借助测验，效果就不一样了，更加是数字电子技术测验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计才能和动手才能。

通过数字电子技术测验,我们不仅仅是做了几个测验,不仅要学会测验技术,更应当掌管测验方法，即用测验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最正确方案的方法等等，掌管这些方法比做了几个测验更为重要。

在数字电子技术测验中，我们可以根据所给的测验仪器、测验原理和一些条件要求,设计测验方案、测验步骤,画出测验电路图,然后举行测量,得出结果。

在数字电子技术测验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对展现的问题我们会采取相应的措施去解决，譬如：

1、线路不通——运用规律笔去检查导线是否可用;

2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;

3、在一些测验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟谙地使用示波器，通过学习我们学会了如何调理仪器使波形便于查看，如何在示波器上读出相关参数，如在结果的考试测验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是由于接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。

同时，我们也得到了不少阅历教训：

1、当测验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但滥用时间，而且也无法达成磨练我们动手动脑才能的目的。

此时，我们理应静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，譬如测验原理不正确，或是测验电路需要修正等等，只有这样我们的才能才能有所提高。

2、在测验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

3、在测验过程中，要彼此学习，学习优秀同学的方法和优点，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立斟酌过的根基上。

数字电子技术测验，有利于掌管学识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，巩固自信仰，有利于培养我们的创新钻研的才能，有利于书本学识技能的稳定和迁移。通过在数字电子技术测验中的实践，我收获了大量!

铸造测验心得体会篇7

体验了四周共八个学时的焊接学根基测验，我觉得自己学到了好多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在根本学习完了焊接学根基的理论教学再来做测验的我感觉轻松了，由于我懂得了好多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。

这四周的焊接学测验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同!

有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的滚动性也明显可以感受到对比差!每次体验测验之前老师总是给我们介绍测验需要留神的事项以及测验内容!通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次测验的内容都有很好的理解和体会。

对于这次的电焊测验我的记忆尤其深刻，由于在试验过程中我展现了好多问题，老师总会给我细致解释展现问题的理由和这些问题理应怎样解决，譬如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很专心的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简朴的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才察觉焊接后的钢板展现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至展现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我细致解释了展现这些问题的理由，譬如钢板翘起来了是由于焊接过程中的散热不平匀，这些现象可以用阅历解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师报告我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还激励我别灰心，我特感动!

我特别懊恼自己有一身的理论学识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的测验是很必要的，对于我们这些学了好多理论学识的学生来说是很有扶助的，它使得我们看到了自己的差距和阅历的缺乏，以后需要勤奋的学习的同时多提防实际的运用，这样才理应是全面实际的应用型人才!

铸造测验心得体会篇8

在做__X的测验前，我以为不会难做，就像以前做物理测验一样，做完测验，然后两下子就将测验报告做完。直到做完测试测验时，我才明白其实并不轻易做，但学到的学识与难度成正比，使我受益匪浅。

在做测验前，务必要将课本上的学识吃透，由于这是做测验的根基，否那么，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做测验时的难度加大，滥用做测验的名贵时光。譬如做应变片的测验，你要领会电桥的各种接法，假设你不领会，在做测验时才去摸索，这将使你极大地滥用时光，使你事倍功半。做测验时，务必要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄领会，弄明白，测验后，还要复习，斟酌，这样，你的印象才深刻，记得才坚韧，否那么，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做测验时，老师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的学识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们熟悉到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

透过这次__X的测验，使我学到了不少实用的学识，更重要的是，做测验的过程，斟酌问题的方法，这与做其他的测验是通用的，真正使我们受益匪浅。

测验学习心得体会5

这个学期我们学习了__X这门课程，它是一门综合应用相关课程的学识和资料来解决科研、生产、国防创办乃至人类生活所面临的测试问题的课程。__X是AAA和测验的技术，涉及到测试方法的分类和选取，__X的选取、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的斟酌和自动化程度的提高，涉及到计算机技术根基和基于LabVIEW的虚拟__X的运用等。课程学识的实用性很强，因此测验就显得特别重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥对比，回转机构振动AAA及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个测验。刚开头做测验的时候，由于自我的理论学识根基不好，在测验过程遇到了大量的难题，也使我感到理论学识的重要性。但是我并没有气垒，在测验中察觉问题，自我看书，独立斟酌，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论学识的理解，到达了“双赢”的效果。

测验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼布局的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌管压电加速度__X的性能与使用

方法;了解并掌管机械振动信号AAA的根本方法;掌管测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。测验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流潜力、独立斟酌、测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力，培养理论联系实际的作风，巩固创新意识。

铸造测验心得体会篇9

通过慌张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的熟悉，对之前的一些不解和迷茫有了深刻的答案这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，彼此评论，彼此议论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业学识和技能的获得有重大的突破和熟悉。同时也“被迫”对自己的心态和角色举行了调整——原先想既然是远程培训，也不会很慌张，可是从培训的第一天起，就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既太慌张太辛苦!在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论学识，让我对新课程改革后的初中化学教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。通过慌张而又专心的学习心得体会可概括为以下几点：

1.新课改务必更新教师观念。

课程改革的境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，抉择着这场教导变革的成败。因此宏大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉进展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念模范优化教学行为;另一方面科学熟悉和处理推进课程改革以及实际教学时的冲突，处理新旧教学方法和教学观念的冲突。随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，变更传统的教导方式。新课改让教师从学识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身进展，而教师的进展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教导体制和教导观念的根本性变革。

2.明显地熟悉到初中化学新课程的大致内容。

通过培训学习，使我领会地熟悉到初中化学新课程内容的增减与学识的分布;怎样把握学识的深度与广度，即专家们所指点的在对学生讲解时理应把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上熟悉到初中化学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学识储蓄上为高中化学新课程改革作好充分的打定。对于新增的大片面内容应在最短的时间里把它们捡起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个初中教师，要想教给学生一碗水，自己务必成为源源不断的自来水。学识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的进展与需求的。对于未曾变动的旧的学识点，考纲上有所变化的务必做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容理应分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、冷静不迫，不至于面对新问题产生目生感和慌张感。通过学习，使我领会地熟悉到高中化学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学识点组成的，以及各学识点之间又有怎样的联系与识别。专家们所供给的学识框图分析对我们理解教材把握教材有着分外重要而又深远的意义。对于必修课程务必讲深讲透，对于片面选学内容，应视学校和学生的概括处境而定。高中化学新课程的改革是为了更好地适应社会进展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会进展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的进展与变革作出自己的一份付出。

3.整体把握初中化学新课程的重要性及其常用方法。

整体把握初中化学新课程不仅可以使我们领会地熟悉到高中化学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的容貌来面对初中化学新课程。整体把握初中化学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的化学素养。只有让学生具备良好的化学素养才能使他们更好地适应社会的进展与进步。只有明显地熟悉并把握好化学的主线，才能更好地将学识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个学识点，或者是某种思想方法等等。这条主线可能只贯穿于我们的初高中阶段，可能会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较好的整体把握初中化学新课程、明显地熟悉并把握好化学的主线，对于一个初中化学教师是分外有必要的，也是分外有意义的。将个人的聪慧与集体的聪慧融于一体是把握化学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全一致的。不同的思维模式会产生不同的讲