读《草船借箭》有感400字9篇

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读《草船借箭》有感400字篇1

我一收到老师寄来的课本，我就争分夺秒地看着，最令我忘不了的是第五课《草船借箭》。

故事里有足智多谋的诸葛亮，有心胸狭窄的周瑜，有忠厚忠厚的鲁肃。

周瑜早就对诸葛亮心怀妒忌，恨不得马上把他干掉。有一天，周瑜请诸葛亮议论军事，诸葛亮一眼就看出了周瑜的阴谋，当周瑜问几天能造好十万支箭的时候，诸葛亮就已经想好了对策，周瑜问十天可以造得好的时候，他立马改成了三天，还立下了军令状，喝了酒就走了。之后，周瑜连忙派鲁肃去看看诸葛亮在干什么，并交代他不要合作诸葛亮。诸葛亮知道鲁肃的为人，便将自己的大致筹划报告了他，并且交代他千万不要报告周瑜。

到了第三天，大雾、顺风。诸葛亮请鲁肃一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出来，只是射箭，公然在曹军水寨那里“借”到了十万支箭，当周瑜看到这十万支箭时，感慨到：诸葛亮真是神机妙算，他真比不上诸葛亮啊！

诸葛亮神机妙算、足智多谋、心胸宏大，知天时、知地利、知人心，在周瑜说造箭的那一刻，就已经筹划全想好了，实在是太给力了。诸葛亮之所以有这样的头脑，天赋异禀是一个方面，更多的是由于他博览群书，勤学苦练。我也要像他一样，刻苦学习，长大后才有一番作为！

读《草船借箭》有感400字篇2

《草船借箭》写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺遂的向曹操借到了十万支箭。

诸葛亮先看天象，知道三天后有大雾，观测水流知道船回来是顺风顺水，还了解鲁肃是个忠厚人，曹操生性又多疑，不会出兵追逐，所以能借箭告成，由于他做了充分的打定工作。

从中可以看出，要想取得告成，就要提前做好打定。就拿军训来说吧，军训举行了繁重训练，我们每天6：00起来跑步，队列训练……7：30吃早饭。我们吃早饭时也是分外严格的，不准有一个人说话，只要有一个人说话就让全体的人站起来全部不准吃饭。由于这样的长期训练，有了良好的习惯，我们以后都会遵守法则不乱讲话。

《草船借箭》报告我们，要打有把握的仗，必然要事前做好打定工作，如军训要经过严格的训练，学生课前要专心预习，考试前要全面复习。

我们要像诸葛亮那样潜心钻研，留心斟酌，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸广阔，用自己的聪慧表明自己的劳绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，清高自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出付出。

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最近新学了一篇课文《草船借箭》，读了它之后，我了解到了周瑜的心胸狭窄，诸葛亮的神机妙算，鲁肃的可信，曹操的多疑。

这篇课文讲周瑜妒忌诸葛亮，想用公事来置诸葛亮于死地，而诸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。

我对这篇课文最大的.感想是：理应学习诸葛亮的神机妙算和鲁肃的忠实可信，不要学习周瑜的心胸狭窄。

在现实生活中也有大量像周瑜一样心胸狭窄的人。我听我的挚友说，他们班考试第一名一向都是他们班的班长。有一次考试，班长没考第一名，老师让班长布置作业，班长分外恨这次考试第一名的同学，于是他布置了更多的作业让第一名写，想到只要第一名完不成作业，他就开心极了。可其次天的时候，第一名交上了作业，班长由嫉妒转为佩服，还和那个第一名成了挚友。

妒忌，害人害己，我们看到比我们强的人，理应学习他们的优点，弥补自己的缺乏，而不是给他们设置“路障”。有时不确定能拦住别人，反而像周瑜一样搬起石头砸自己的脚。

读完之后，我明白了一个道理：一个人要抑制自己的妒忌心理，让心胸宽大，才能站得更高，看得更远。

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今天,我读了一本书叫《三国演义》。里面有好多精彩的内容。譬如其中的草船借箭。周瑜的战略没有瞒过诸葛亮。周瑜把诸葛亮当做一个潜在的对手，想除了他。有一次，周瑜问诸葛亮连忙要与曹军开战了。水上交兵用什么兵器最管用?诸葛亮说:“弓箭。”周瑜让他造十万只箭，周瑜说“十天之内造完行吗？”诸葛亮说：“三天吧，假设我三天内交不出任您处置。”周瑜让鲁肃去看诸葛亮要怎么办。

诸葛亮见到鲁肃就让他救自已，帮他弄二十艘船，每只船上三十个士兵，船上用青布围住，再扎一千多草人插在船两边，别对都督说。鲁肃帮他办妥了，直到第三天凌晨，诸葛亮请鲁肃上船。诸曹亮下令将船用锁链相连。五更时分，船接近曹操，诸葛亮让士兵一起擂起战鼓，大声呐喊！鲁肃说：“万一曹兵冲出来，我们不是送死吗？”诸葛亮说：“大雾中，曹操不知虚实，不敢出兵，我们只管喝酒，雾散就回去。”曹军以为东吴人马偷袭曹营。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！诸葛亮调转船头，让箭都射船上了，快要天亮时，船上的草人插满了箭。鲁肃回去对周瑜说了这件事。

这篇草船借箭报告我们：多动脑想方法，有时可以事半功倍。

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今天我读了一个小故事，叫《草船借箭》，这是一个发生在三国演义里面的故事，分外好玩，我深受启发。

话说这个故事发生在出名的赤壁之战之前，曹魏大军压近，虎视江东。在诸葛孔明的游说之下，蜀国和东吴抉择联盟抗争曹操。但这时候缺少十万只箭，诸葛亮主动请缨，立下军令状并保证在三日内完成这项任务。于是，草船借箭的故事就发生了。在一个大雾天，诸葛亮命令二十艘扎满草人的船只，驶向曹军水域，曹操在不明处境之下，下令放箭。结果，二十艘船只上扎满了曹军放的箭，告成的完成了造箭的任务。这个故事给人深刻的启发，我不仅佩服的是诸葛亮的神机妙算，而且还被他的士气和自信给折服。他算准了当天会起雾，算准了曹操会放箭，所以优哉游哉的在船舱喝着茶，听着箭声。所谓知己知彼百战不殆，诸葛亮草船借箭的告成靠的是天时地利人和。

在我以后的学习中，我要向诸葛亮学习。虽然我比不上诸葛孔明的聪慧，但是我可以学习他做事之前充分的考虑和打定，做到“不打无打定之仗”。借助有利时机，凭借坚韧的毅力，去完成不成能完成的任务。

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自古以来总有一些人，看到别人有才干比自已强时，不是发奋努力赶上人家，而是怀着妒忌心，不择手段。

有些人为什么会有妒忌之心呢?就是怕别人超过自已，当别人有了劳绩，做出了付出，受到众人的崇敬和爱戴的时候，做出不探究别人取得好劳绩的理由，不是虚心学习，顽强拼搏，取人之长，补已之短，而是讥讽，造谣。甚至中伤陷害的事情，这是多么愚味无知的表现啊!

读《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有过吗?

记得有这么一次，听写时，和一位同学交换改作业，我俩都全对了，我就跟老师说：“我全对了。”老师说让他检查检查，可是，老师一检查却错了一个字。我很妒忌这位同学，就随意找了一个字出来说：“这位同学错了一个字，把土写成了士。”老师说：“是对的。”事情虽小，这也不是妒忌心吗?回想起来，我真是惭愧啊!

经过学《草船借箭》这篇文章，我很惭愧。可是，我已经下了决心改掉这个坏毛病了，我以后再也不妒忌别人了。

妒忌这个东西，害处是分外大的。我们确定要杜绝它，从小做个品德高尚的人。

读《草船借箭》有感400字篇7

读了《草船借箭》这篇课文后，我的心久久不能宁静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，并且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并差遣不要报告周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺遂借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到“诸葛亮说‘怎样敢跟都督开玩笑？我容许立下军令状，三天造不好，甘受处治。’”的时候，我想：诸葛亮怎样回事？明知是个圈套，怎样还允许周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。可是不能让都督明白，他要是明白了，我的筹划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操明白上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，高明地瓦解了周瑜的阴谋，顺遂将十万支箭借到。我特别敬仰他。

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周瑜因妒忌诸葛亮足智多谋，才智超群，就用十天造十万支箭——在他看来这是不成能的事，来陷害诸葛亮，可诸葛亮说：“用三天就可以”。结果他真的只用三天时间就造了十万支箭。不过不是造的，而是向曹操借的。

由此可以看出诸葛亮是特别的足智多谋。足智多谋，就是心眼稠，手段多。足智多谋能抑制困难，逢凶化吉，取得告成。

在司马光的幼年时期，他的一位小伙伴不提防掉到了缸里，他当机立断，用石头把缸给砸了一个大洞，然后，水流了出来，小挚友也得救了。我又想，虽然司马光救了小伙伴，但是缸不是坏了吗？当时人多把缸推倒不就可以了吗？但是，当时处境特别紧急，司马光那么小，还能想出这一手段，可见他还是足智多谋的。

有一次，我和同学们一起踢足球，踢偏了的球掉进了一个洞里，我想呀想，终究想出了一个很好的手段，就马上报告了同学们，他们听后，都拍手叫“好”。我马上找了一个水桶接满水，“哗——”一桶水下去，不一会儿球终究浮出了水面，同学们都说我特别的足智多谋。

由此可见，面对问题，只要足智多谋就不会恐慌，就能应对繁杂的问题。综上所述，让我们都像诸葛亮一样，足智多谋，成为最棒吧！

读《草船借箭》有感400字篇9

自古以来总有那么一些人看到别人的才干比自己强，不是发愤努力赶上人家，而是怀着妒忌心不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样的一个人。

《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮四处高于自己，便心怀妒意总想害死诸葛亮，他以军中缺箭为名，生出一计让诸葛亮十天造出十万支箭，否那么军法论处。由此看来，周瑜不仅嫉妒心强而且特别狡猾阴险。然而足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地允许下来，趁着漫天大雾