化学九年级第二单元课题1空气教学课件

第二单元

我们周围的空气课题1

空气空气一、空气是由什么组成的

1、空气的存在想一想:空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好

——双手挤压，有压力

4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风

5）给车胎打气———涨起来一、空气是由什么组成的为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。一、空气由什么组成？空气的主要成份连接—空气汞+氧气加热→氧化汞密封反应消耗气体罩内负压汞面上升一、空气是由什么组成的【实验2-1】实验装置如图所示。想一想，刚才看到什么现象？（1）红磷燃烧,发出黄光（3）燃烧停止，冷却后，进入的水约占集气瓶中空气体积的五分之一（4）感觉到集气瓶壁热（放出热量）（2）产生大量的白烟实验结论：

1、氧气约占空气总体积的1/5

2、红磷燃烧时放出热量

根据现象分析（1）烟和雾是一样的吗？（2）集气瓶内的水平面上升了五分之一说明什么？说明氧气占空气的体积约五分之一，空气中剩余的五分之四体积的气体不燃烧，也不支持燃烧，且难溶于水。

生成白色P2O5固体小颗粒，耗去氧气使瓶内气压减小。

用文字表达式就是红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5化学符号下面我们就实验中的一些现象进行探究（1）在实验探究中发现测得的空气中氧气体积含量小于1/5，可能原因是什么？

①红磷的量不足②温度没冷却到室温就打开止水夹③装置的气密性不好④燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。⑤有部分水留在导管中未进入集气瓶；（2）红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气A.如果红磷的量充足，反应结束后瓶内有残余的氧气，氧气含量低时，磷熄灭，氧气剩余。B.若红磷的量不足，则反应瓶内有残余的氧气，氧气没有消耗到最后（3）实验成功的关键是什么？a、装置不能漏气。b、点燃红磷后要立即伸入几集气瓶中，并塞紧塞子C、在燃烧匙里盛过量红磷（4）为什么要在集气瓶里放少量的水？

防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂，让P2O5溶于水中。d、温度冷却到室温再打开止水夹5）为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气6）什么时候打开导管上的夹子？燃烧停止冷却后7）红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：1.将钟罩放入盛水的水槽中，以水为基准，将

容积分五等份。2.要确保该实验成功的两步关键操作：①在燃烧匙里盛

；②用酒精灯点燃红磷后

内，同时

橡皮塞。钟罩水面以上足量红磷立即插入钟罩塞紧3.这时观察到①

；②

；③

；产生这种现象的原因是

。4.用燃着的火柴伸入钟罩的剩余气体里，看到

，说明剩余气体主要是

。检验剩余气体时，不能将钟罩直接从水中提起，理由是

。红磷燃烧产生大量的白烟钟罩内液面上升冷却至室温后，钟罩内液面上升了1/5体积红磷燃烧消耗了空气中的氧气，钟罩内压强降低火柴火焰熄灭钟罩内将混入空气氮气5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？①

；②

。6.下列事实中，会导致测量结果偏低的是（）A.装置的气密性不好B红磷不足C未冷却至室温就读数D将红磷换成蜡烛不支持燃烧难溶于水ABCD空气成分示意图空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％，氧气21％、稀有气体0.94％，二氧化碳0.03％，其他气体和杂质0.03％。、2、纯净物可以用专门的化学符号来表示，如氮气可以用N2来表示。氧气、二氧化碳等都是只由一种物质组成的纯净物，可分别表示为O2、CO2等。1、空气是由氧气、氮气等多种纯净物组成的混合物。思考：空气和氧气有区别吗？3、混合物是由多种物质混合而成的，这些物质之间没有发生化学反应，各自保持着各自原来的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自原来的性质。4）纯净物和混合物的比较空气、海水氧气(O2)

五氧化二磷(P205)无固定符号有化学符号不固定固定由几种纯净物组成只有一种成分举例表示方法组成性质组成混合物纯净物[练习]下列物质中属于纯净物的是A.空气中分离出来的稀有气体B.食盐水C.部分结冰的蒸馏水D.75%的医药酒精C空气的组成在通常情况下是相对稳定的，空气的组成会不会发生改变呢？请你比较以下场所空气中氧气的含量：（1）正在上课教室内

操场 （2）厨房

阳台 （3）白天的森林

夜晚的森林 说说你的理由。想一想[练习]夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳C二、空气是一种宝贵的资源

人们曾把氧气叫做“养气”。通常情况下，人吸入空气就可以了，但潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）。急救、潜水、登山、宇宙飞行、炼钢、燃料燃烧、气焊、气割。二、空气是一种宝贵的资源[阅读]P28-301.氧气氧气的用途：急救、潜水、登山、宇宙飞行、炼钢、燃料燃烧、气焊、气割2.氮气无色无味的气体，难溶于水，熔、沸点低，密度1.251g/L。不能燃烧不能支持燃烧物理性质:化学性质：（不活泼）用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。3.稀有气体稀有气体的性质：稀有气体的用途：无色无味、性质很不活泼保护气、激光技术、低温麻醉氮气的用途※氮气的性质与氧气比较哪个活泼？Ｐ２9划书从红磷在氮气中不能燃烧的事实，说明氮气不支持燃烧．许多实验事实表明，氮气不如氧气活泼！氮气不易与其他物质反应０６中考题（氮气化学性质不活泼）讨论☆燃烧的红磷熄灭了，说明氮气能否支持燃烧？☆集气瓶内水面上升一定高度后还继续上升吗？能否说明氮气不易溶于水？☆空气所表现出来的性质，能否在一定程度上代表氮气的性质？Ｐ２9不能能能（无色无味）不能4、稀有气体还可用于激光技术；1、由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气。如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；2、氦可用于制造低温环境；3、氙可用于医疗麻醉。稀有气体的应用5.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；

O2与O3(臭氧)

臭氧空洞

氟里昂

臭氧层能吸收太阳辐射中的大部分紫外线，从而保护了人类和其他生物，免受紫外线的伤害。宇航员为什么要穿宇宙服？

如果宇航员身着西装遨游太空，他们是无法生存的。其主要原因是特殊的宇宙服能抵挡太阳强紫外线和其它高能宇宙射线的伤害，而西装自然抵挡不住。空气污染的主要来源燃料燃烧排放的烟气CO2SO2空气污染的主要来源工厂排放的废气有毒气体CO2SO2形成酸雨危害空气污染的主要来源CONO、NO2等氮氧化物导致光化学烟雾机动车尾气的排放空气污染的主要来源土地荒漠化引起的沙尘暴机动车尾气的排放CO，NO、NO2等氮氧化物三大气污染1.损害人体健康2.影响作物生长3.破坏生态平衡4.温室效应5.酸雨6.臭氧空洞大气中二氧化碳含量的升高导致了温室效应臭氧层空洞是由于

氟利昂和大气污染引起的大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质可吸入颗粒物：有害气体：各地区的首要污染物不同烟尘、沙尘二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）臭氧（O3）等1.污染空气的成分2.污染物的主要来源(1)矿物燃料（煤和汽油、柴油等）的燃烧(2)化工厂的废气(3)水泥厂的粉尘(4)燃放烟花爆竹(5)焚烧枯枝野草树叶等(1)加强大气质量监测,改善环境状况(2)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料),水力发电,氢能源代替化石燃料等.(3)大量植树造林种草,以保护大气(4)工厂做到废气回收与处理(5)发展民用煤气生产,(6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野草3.防止和减少空气污染的方法防止空气污染的方法改善居室空气七妙招一、在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿色装饰材料。

二、要充分发挥抽油烟机的功能。无论是炒菜还是烧水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭厨房门，把窗户打开，这样有利于空气流通，消除污染物。三、马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。四、水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。五、在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子”。六、使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另一种有效的办法是使用空气净化器。七、要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法就是经常通风换气。环境友好化学四、绿色化学绿色化学的主要特点（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品课本第32页

板书：第二单元我们周围的空气一、空气由什么组成？稀有气体0.94%;二氧化碳0.03%其它气体杂质0.03%。氮气

Ｎ２７８％氧气Ｏ２

２１％2.组成１％1.实验探究红磷+氧气

点燃

五氧化二磷二、空气是一种宝贵的资源1、氧气（用途）2、氮气3、稀