2022-2023学年四川省广元市十校联考最后物理试题含解析

2023年中考物理模似试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．下列物体通常情况下属于导体的是A．铅笔芯B．塑料尺C．橡皮擦D．玻璃杯2．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失，这是由于黑色碳粉发生了A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固3．如图所示是内燃机的某一个工作冲程，下面四幅图中与其能量转化形式相同的是A． B．C． D．4．如图所示是一种测定风速的装置．其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连．当风速变大时A．活塞向下运动，电压表示数变小B．活塞向上运动，电压表示数变小C．活塞向下运动，电压表示数变大D．活塞向上运动，电压表示数变大5．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6．在如图所示实例中，属于增大压强的是（）A．菜刀刃磨得很锋利B．书包带做的很宽C．铁轨下面铺设枕木D．滑雪板的面积较大7．下列关于一些物理量的描述最接近实际的是A．一支新的2B铅笔的长度约为18cmB．一支考试用的新水笔的质量约为10kgC．初中生的正常步行速度约为5m/sD．教室里一盏日光灯的工作电流约为2A8．如图所示，电源电压不变，灯泡L及R0的电阻不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向右端移动的过程中，各元件均安全工作，下列说法正确的是()A．电流表的示数变小B．灯泡L的亮度变亮C．电压表示数的变化量与电流表示数的变化量之比变大D．通过R0的电流的变化量大于通过滑动变阻器的电流的变化量9．从图中得到的信息中，正确的是A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成反比B．图乙表示物体正以5m/s的速度作变速运动C．图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变的D．图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长10．装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是、，液体对两物体的浮力分别是、，下列判断正确的是A．， B．，C．， D．，二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．如图甲所示，两个灯泡串联在电路中，电源电压为6V，L1的额定电压为3V，L2的额定电压为2V．通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示．闭合开关后，当滑动变阻器的滑片滑至中点时，其中一个灯泡正常发光，另一个不损坏．正常发光的小灯泡是_____，其额定功率为_____W，滑动变阻器的最大阻值是_____Ω．12．小悦家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样，她把家中其它用电器都与电源断开，仅让电水壶单独工作，观察到lmin内电能表的表盘转过18圈，则该电水壶在1min内消耗____kW·h的电能，它的电功率为____kW。13．2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震并引发海啸，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生________（填“超声波”或“次声波”）。地震造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏，日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却，这主要是利用了水的___________的特性。核能是__________能源（填“可再生”或“不可再生”）．核电站发电是利用原子核的______反应.14．我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识。“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，“花气袭人”是_____现象；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以_____为参照物。15．有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态．如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂_____个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_____N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将_____．16．下面是有关生活用电的描述，请将空白处补充完整：(1)将电冰箱的三脚插头插入三孔插座中，这样做可以让它的金属外壳与插座中的_________(“火”、“零”或“地”)线相连，防止发生触电事故．(2)如图所示是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数，若按0.5元/kW·h计算，他家本月应缴纳电费_________元，若电能表在10min内转了400转，则接在该电能表上的用电器总功率为__________W．17．小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”．回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在_____过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_____成了小雨滴．（两空均填物态变化名称）三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图，一个质地均匀的正方体物体浸没在水中静止，请在图中画出物体所受力的示意图．19．如图是一魔术箱，一束激光从左侧小孔射入，右侧小孔射出，但奇怪的是中间有一挡板，请你利用四块平面镜完成内部光路图．20．实验小组的同学用如图所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”．将钢球A从某一高度由静止释放，钢球滚到水平面撞击水平木板上的木块B，将木块撞出一段距离（1）本实验研究钢球的动能大小，其动能的大小是通过观察_____来判断的；（2）实验中，他们让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度滚下，目的是_____；实验次数钢球质量/g钢球高度/cm木块滑行距离/cm1202030240205836020（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样材料较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度．你认为采用_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的建议最合理；从表中数据可以看出，探究得出的结论是_____；21．在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：实验次数斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率130°5.00.64.21.23.05.0230°3.00.62.51.21.860%345°3.00.82.81.22.43.471%（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上_____拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_____移动（填“左”或“右”）．（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为_____%，第②次实验中总功为_____J．（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_____（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：_____．（4）此实验主要用到的研究方法是_____．（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_____（写出一个）有关．22．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．汽车速度v/（m•s﹣1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小对实验结果的影响．（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越．（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做运动（g=10N/kg）．（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关．四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．用如图所示的滑轮组，将重900N的物体A在100s的时间里匀速竖直提升10m，已知动滑轮重300N．（不计绳重和滑轮与轴的摩擦）求：拉力F移动的速度；拉力F做的功；拉力F做功的功率。24．一辆质量为1.4×104kg的小型压路机，以2km/h的速度在路面上匀速行驶在施工时每次钢轮以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上，下压路面的距离为1mm，钢轮每秒钟压路25次。（g＝10N/kg）求：压路机静止时对水平路面的压力。压路机钢轮在1s内对路面做的功。

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、A【解析】解：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；A．铅笔芯的材料是碳，属于导体，故A符合题意。B．塑料尺的材料是塑料，属于绝缘体，故B不符合题意。C．橡皮擦的材料是橡胶，属于绝缘体，故C不符合题意。D．玻璃杯的材料是玻璃，属于绝缘体，故D不符合题意。答案为A。点睛：此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；要求能够判断生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体。2、C【解析】

激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失．这是由于固态的黑色碳粉直接升华为气态．故C正确．故选C．3、C【解析】

图中汽油机气缸中的活塞向下运动，两个气阀都关闭，火花塞喷出电火花，是做功冲程；在做功冲程将内能转化为机械能；A.图中为压缩气体做功，机械能转化为内能，故A不符合题意；B.图中为滚摆，上下运动时，完成的是动能和重力势能之间的转化，故B不符合题意；C.烧开水时，水蒸气膨胀做功，将瓶塞冲出，水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能；故C符合题意．D.电灯发光，将电能转化为内能和光能，故D不符合题意；4、D【解析】试题分析：由图可知，定值电阻R与滑动变阻器R1串联，电压表测量的是R两端电压，当风速变大时，活塞上方气压变小，活塞向上移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，通过电路中电流变大，定值电阻两端电压变大，电压表（风速表）示数变大，ABC错误，D正确．故选D．考点：电路的动态分析5、D【解析】A.物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误；B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C.踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误；D.守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确．6、A【解析】

A．菜刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大对菜的压强，符合题意。B．书包背带做得宽一些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不合题意。C．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积减小对路基的压强，不合题意。D．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不合题意。7、A【解析】

A.一支新的2B铅笔的长度约为18cm，故A符合题意；B.一支考试用的新水笔的质量约为100g，故B不符合题意；C.中学生步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．故C不符合实际；D.普通日光灯的额定功率在40W左右,正常发光的电流约I==≈0.2A.故D不符合实际．8、AB【解析】

A．由电路图可知，灯泡L与变阻器R并联后再与R0串联，电压表测并联部分两端的电压，电流表测干路电流。滑动变阻器的滑片向右端移动的过程中，接入电路中的电阻变大，并联部分的总电阻变大，电路的总电阻变大，由可知，电路的总电流变小，即电流表的示数变小，故A符合题意；B．由可知，R0两端的电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，并联部分的电压变大，即电压表的示数变大，由可知，通过灯泡L的电流变大，由可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，故B符合题意；C．设滑片移动前后电路中的总电流分别为I、I′，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电压表示数的变化量：即电压表示数的变化量与电流表示数的变化量之比不变，故C不符合题意；D．因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且通过L的电流变大，电路的总电流变小，所以，通过变阻器R的电流变小，且通过R0的电流的变化量小于通过滑动变阻器的电流的变化量，故D不符合题意9、D【解析】A图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比，关系是G=mg，故A错误；B图乙的速度与时间的图象，表示物体正以5m/s的速度做匀速直线运动，故B错误；C图丙中的图象是曲线，说明电压与电流不成正比；即告诉我们小灯泡的电阻值是改变的，故C错误；D图丁中可看出，开始时，能量消耗随年代的推移增长不大，而到后期，曲线呈直线上升趋势，说明人类能源消耗急剧增长，故D正确，故选D．10、A【解析】

两物块完全相同，在甲中漂浮，在乙中悬浮，它们在液体内都是静止的，故受力平衡，即浮力都等于物体的重力；∴F甲=F乙，由于物体在甲中浸入液面的体积比乙中的小，故由F浮=ρ液gV排得：ρ甲>ρ乙，∵p=ρ液gh，由于液面高度相同，∴p甲>p乙．故A正确，BCD错误．二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、L1，0.45W，20Ω【解析】试题分析：（1）由图象可知，L1的电压为3V时通过的电流0.15A，L2的电压为2V时通过的电流大于0.15A，因串联电路中各处的电流相等，且其中一个灯泡正常发光，另一个不损坏，所以，正常发光的灯泡是L1，其额定功率P1=U1I1=3V×0.15A=0.45W；（2）由图象可知，当电路中的电流为0.15A时，灯泡L1两端的电压为3V，灯泡L2两端的电压为1.5V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压：U滑=U-U1-U2=6V-3V-1.5V=1.5V，由可得，滑动变阻器接入电路中的电阻：，则滑动变阻器的最大阻值为20Ω；（3）由图象可知，当电流和电压增大时，电流的变化量△I小于电压的变化量△U，由可知，L2的电阻增大，反之，将滑动变阻器的滑片向右移动时，通过L2的电流减小，两端的电压减小，L2的电阻减小．【考点定位】欧姆定律的应用；电功率的计算12、0.031.8【解析】

转盘转动18转消耗电能：，用电器的功率：．13、次声波比热容大不可再生链式【解析】

科学家借助仪器可以测出海啸、地震、海啸、台风、核武器试验以及导弹发射时产生的声波频率小于20Hz，属于次声波；因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法，进行冷却，以免造成更大的核事故；核能一旦消耗就很难再生，属于不可再生能源；核电站是利用原子核的链式反应在可控制的核反应堆中进行。14、扩散高山【解析】

花气袭人是由于分子的无规则运动造成的，属于扩散现象；坐在船上的乘客随船一起运动，山和轻舟之间的位置有变化，所以以高山为参照物，轻舟是运动的。15、23变大【解析】

本题考查探究杠杆的平衡条件【详解】由杠杆的平衡条件动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂可知，当在A点悬挂三个钩码时，需要在B点悬挂2个同样的钩码才能让杠杆在水平位置保持平衡；若取走悬挂在B点的钩码，则在C点的测力计的示数应为3N时，杠杆才能在水平位置平衡；当改变测力计的方向时，拉力的力臂会变小，而作用于A点的力和力臂的大小不变，根据杠杆的平衡条件可知，当力臂变小时，拉力将会变大．16、地41800【解析】

（1）电冰箱属于有金属外壳的用电器，应使用三孔插座，使与电冰箱外壳相连接的是地线，这样当金属外壳带电时，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生；（2）由图知道，本月消耗的电能是：W=1469.5kW•h-1387.5kW•h=82kW•h，故本月应缴纳的电费是0.5元/kW•h×82kW•h=41元；电能表的转盘转400转消耗的电能是：，接在该电能表上的用电器总功率是：.17、升华液化【解析】

根据题意知道，盒内装入了一定量的“干冰”，当打开包装盒时，盒内的干冰发生升华现象，此过程中吸热，温度降低，使空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴即出现了“白雾”．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、略【解析】解答：物体受竖直向下的重力、竖直向上的浮力和拉力作用，如图所示：．点睛：物体处于静止状态，受拉力、浮力、重力，三个力平衡，根据平衡条件及力的示意图的要求画出力．19、【解析】试题分析：利用平面镜可以改变光的传播方向的性质，在箱内放置四块两组相互平行的平面镜，改变光的传播方向让光线从右侧小孔射出．考点：平面镜的应用20、木块被撞开的距离大小为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的速度甲速度一定时，质量越大，动能越大【解析】

（1）本实验研究钢球的动能大小，不能直接判断动能的大小，而是通过观察木块被撞击后移动的距离来判断的动能大小，这是转换法；（2）实验中，他们让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的速度；（3）探究动能与质量的关系，应控制速度相同，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的，故实验中使用的木块大小不能改变，第3次实验中，钢球的动能较大，因此只能改变木板的长度，故应采用甲的建议；根据表中的数据，可得出结论：速度一定时，质量越大动能越大．21、匀速左603.0A在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）；或在其它条件相同时，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关控制变量法斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等【解析】

（1）[1][2]拉力克服斜面的摩擦力做功，只有物体做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小；斜面的倾角靠长木板下面的木块左右移动来改变，木块向左移动倾角变大，木块向右移动倾角变小．（2）[3]第①次实验斜面的机械效率为：；[4]第二次实验中总功为：W总=FS=2.5N×1.2m=3.0J．（3）[5]对比实验①、②数据，控制的是斜面的倾斜程度（斜面倾角），改变的是物体的重力，因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系，验证的是猜想A；[6]对比实验②、③数据，结合控制变量法实验的一般结论形式