复习《五柳先生传》

中考复习五柳先生传多年未考，应予以重视中考考点之基础知识1、作者

，

（朝代）著名诗人，名

，字

，自号

，私谥

，世称

。本文选自

。

2、“传”：3、重点字音1.嗜（）2.辄（）3.吝（）4.褐（）5.箪（）6.汲（）7.俦（）8.觞（）9.瓢（）10.屡（）11.娄（）12.欤（）陶渊明《陶渊明集》东晋潜元亮五柳先生靖节靖节先生

是对人物生平和主要事件的记叙，根据作者的不同分为自传和他传。自传，是叙述作者自己生平经历的文章。一般要介绍自己的字、名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。Shìzhélìnhèdānpiáolóujíchóu

shāngyúlǚ本节课复习目标一、积累词语解释重点实词、古今异义词、词类活用、一词多义、通假字二、掌握句子翻译重点句子---名句、主旨句、描写性的句子三、攻下问答题感想启迪---结合文章主旨联系生活谈自己的感悟比较阅读---内容：写作对象、层次，主旨形式：写作手法，语言特点

积累词语解释找一找：重点实词、古今异义词、词类活用、一词多义、通假字背一背：

熟背以上重点词语的解释考一考：

5分钟后老师检测词语解释，有奖有罚亲旧1、许1、不求甚解

2、造饮辄尽3、曾不4、吝情5、去留6、环堵7、萧然

8、短褐

9、穿结10、屡空

11、晏如12、自终13、赞14、戚戚15、汲汲16、俦17、衔觞重点实词古今异义词类活用一词多义亲旧知其如此/晏如也6、造5、或4、旧3、会意2、详掌握句子翻译读一读：

边读课文边翻译全文背一背：熟背重点句子的翻译考一考：

5分钟后老师检测句子翻译，有奖有罚找一找：

你认为是翻译考查重点的句子1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。2、亲旧知其如此，或置酒而招之。3、既醉而退，曾不吝情去留。重点句子翻译检测（他）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。4、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。6、其言，兹若人之俦乎？不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？重点句子翻译检测（续）简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素攻下问答题了解传记内容，探究作者思想，掌握写作特色师生共同梳理拓展延伸，对比阅读-----学生小组合作探究1、课文从哪些方面来介绍五柳先生的？从中我们看到一个怎样的五柳先生？2、本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？3、“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？在当今社会这种精神值得提倡吗？4、与《醉翁亭记》相比，《五柳先生传》也写到了“饮酒”。同是“饮酒”，两篇文章所表现出的情趣与境界有何不同？五柳先生传传文赞语名号来历：性格：生活：志趣：宅边有五柳树。闲静少言，不慕荣利。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。好读书性嗜酒常著文章自娱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志安贫乐道不慕荣利洁身自好照应：“不慕荣利”照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。照应：“常著文章自娱，颇示己志。”率真放达“不知何许人也,亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔、率真自然开朗乐观耿直率真语言特点９“不”总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句.拓展延伸

“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？这种精神值得提倡吗？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想，活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.

（创作意图）现代社会的人多的是缺乏精神粮食，而非物质。物质固然重要，但不能取代一切，陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得肯定的、学习的。（积极意义）但这也是一种消极避世的思想，现代社会不宜提倡（局限性）对比阅读与《醉翁亭记》相比，《五柳先生传》也写到了“饮酒”。同是“饮酒”，两篇文章所表现出的情趣与境界有何不同？五柳先生：在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失，表现出一种率真自然、不拘小节的放达个性，同时借饮酒缓释自己身处浊世的巨大痛苦。