从海带中提碘1

普通高中化学实验复习专题

从海带中提取碘课件制作孟莉莎

高三化学主要成分蛋白质、糖类、脂肪、纤维素、褐藻胶、甘露醇、维生素、有机碘化物等有机物。氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碘化钠等无机盐。次要成分海带的成分资料

设计从海带中提取碘的实验方案活动探究

高三化学干海带灰烬

浊液滤液混合液上层下层碘单质灼烧滤渣从海带中提取碘的实验方案水浸过滤酸化CCl4萃取分液氧化淀粉溶液

高三化学

灼烧的作用是什么？（如何除去海带中的有机物？）将干海带高温灼烧，使有机物转化为CO2和H2O，呈气态逸散。坩埚、坩埚钳、三角架、泥三角、酒精灯灼烧海带时用到哪些仪器？交流研讨

高三化学水浸时常常要将悬浊液煮沸2～3min，目的是什么？增大碘化物在水中的溶解度，以使灰烬中的I-尽可能多的进入溶液。如何除去海带灰中的难溶物？用蒸馏水溶解海带灰后再过滤。溶解（过滤）时用到哪些仪器？加快溶解速率的方法有哪些？写出过滤的操作方法？交流研讨

高三化学酸化时加什么酸，它的作用是什么？（为什么要加硫酸，能否加其它酸？）稀硫酸。海带灰的浸出液中含有碳酸钠（碳酸钾）等使溶液显碱性的物质，酸化的目的是使溶液呈中性或弱酸性，有利于氧化剂I-把氧化为I2。交流研讨

高三化学氧化的作用是什么？哪些氧化剂可以将I-氧化为I2？你认为最好选用哪种氧化剂？为什么？氯水、溴水、硝酸、浓硫酸、酸性高锰酸钾、酸性重铬酸钾、双氧水等双氧水双氧水在反应过程中不引进杂质、不产生污染。问3氧化交流研讨

高三化学

当选用浓硫酸氧化I-时，你认为应该如何进行实验操作？应先将含有I-的溶液转入蒸发皿中加热浓缩，使之成为浓溶液，然后加入适量浓硫酸并加热。交流研讨

高三化学如何检验是否有I2生成？（1）取少量溶液于试管中并加入淀粉，若溶液已经由黄色变成蓝色，说明I-已经被氧化为I2

。（2）加入CCl4，如果液体分为两层，且下层呈紫红色，说明I-已经被氧化为I2。问3氧化交流研讨

高三化学如果在上述实验中没有检验出有I2，你认为可能的原因是什么？（1）可能是灼烧的时间不够，有机碘化物没有转化为I-（2）可能是溶液的温度太高，淀粉遇I2不变蓝（3）可能是没有进行酸化，氧化剂不能将I-氧化为I2，或者是氧化剂太弱不能氧化I-。（4）可能是把海带灰水浸后，加热煮沸的时间太短，I-进入水中太少，导致I-浓度太小。（5）可能是氧化剂的氧化性太强，把I-氧化为了IO3-。问3氧化交流研讨

高三化学哪些试剂可以将I2萃取出来？CCl4、苯等可作为萃取I2的萃取剂。萃取实验中若要使碘尽可能完全地转移到CCl4中，应如何操作？用CCl4萃取，从分液漏斗下口放出下层液体后，对剩余的上层液体再加CCl4进行萃取，分液，重复上述操作，直至下层液体几乎无色。萃取时，用到的主要仪器是什么？如何从分液漏斗中分离出碘的CCl4溶液？交流研讨

高三化学若要分离碘的CCl4溶液，分别得到碘和CCl4，应采用什么方法？将碘的四氯化碳溶液进行蒸馏。已知：四氯化碳的沸点：77℃

碘单质的沸点：184.35℃交流研讨

高三化学用“蒸馏法”将碘与CCl4分离怎样将碘与CCl4分离？

高三化学

海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：海藻①灼烧海藻灰海藻灰悬浊液含碘离子溶液含碘水溶液含碘苯溶液②浸泡③

④MnO2+稀H2SO4⑤提取碘

⑥单质碘

巩固练习

高三化学（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是

（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。A．烧杯B．坩埚C．表面皿D．泥三角E．酒精灯F．干燥器（2）步骤③的实验操作是

；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是

。BDE过滤蒸馏

高三化学2I-＋MnO2＋4H＋＝Mn2＋＋I2＋2H2O（3）步骤④反应的离子方程式是

。

高三化学（4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法：

苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大

取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色。如果变蓝，说明还有单质碘；反之，说明没有单质碘。

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