女装设计实务 说课PPT1

达利女装学院专业课说课——女装设计实务2达利女装学院高职定位为杭州经济社会发展服务，明确地方性、公共性培养技能型人才，强调职业性告别“压缩饼干”，走“类型”道路凸显文化育人功能，突出高等性杭职院立足开发区服务杭州市重构课堂联通岗位双师共育校企联动首岗适应多岗迁移可持续发展达利女装学院

说课内容

课程目标二三课程内容四教学方法六课程评价

课程改革一五课程资源达利女装学院服装设计一年级学生课时数32课时18–19周第一学期

周课时基础课程后续课程第五学期毕业设计达利女装学院课程目标确定与认同课程内容载体选择与设计、标准融通、资源库建设课程实施学练做一体、校企合作、工学结合效果评价合理评价、反馈机制课程改革四要点6“女装设计实务”，整合了设计基础、女装成衣设计以及时装画技法等几门课的主要内容，针对高职学生层次，主要教授常见服装的平面结构款式图，主要绘制方式为企业中最为常见的平面结构款式图，简单易学、便于学生掌握，也比较适合学生进入企业后的实际操作需要。

达利女装学院课程改革7达利女装学院优化前E:\猪猪专用\教案\女装设计实务\女装设计实务\女装设计实务\女装设计与实务（课程介绍）说课\女装设计实务课程标准.doc优化后E:\猪猪专用\教案\女装设计实务\女装设计实务\《女装设计实务》课程标准(新).doc课程标准优化8达利女装学院课程目标的确立：三要素全程参与专业课程开发明晰课程性质/定位将课程目标按能力细化课程目标9达利女装学院课程性质：课程以服装企业款式设计线索进行设计，包括人体动态表现、人体着装款式图表现、面料质感表现、款式结构图表现等学习项目。是服装设计专业的一门专业性与实用性很强的专业平台课程。课程目标：

能够熟悉款式设计过程中有关基本技能，提高对服装专业技能的水平，形成爱岗敬业、善于沟通与合作的品格，为专业的相关课程和上岗就业作好准备。达利女装学院工作任务分析达利女装学院课程内容廓型设计服装效果图服装平面款式图零部件设计女装款式设计以达利典型产品作为教学内容12达利女装学院基本技能培养岗位技能培养职业能力培养达利公司参与整个人才培养的全过程典型款式设计达利公司真实项目职业技能拓展工学结合零部件设计下装款式设计上装款式设计春夏装春夏装内销产品开发旅游产品开发项目一项目三项目五项目二项目四项目六课程内容达利女装学院课程内容123秋冬女装款式开发内销品牌款式开发下装款式设计达利女装学院教学方法学校达利达利教师达利专家校企共同体工学结合项目教学法情景模拟法现场教学法教学做合一15达利女装学院项目化教学每个项目都围绕达利典型产品展开达利女装学院教学手段现场教学法达利女装学院教学手段企业设计师校内教师项目化教学实践环节、评价教学、辅导达利女装学院教学方法达利专家进入课堂与达利专家进行教学方法的沟通达利女装学院课程资源年度下企业教师数达到六月人数合计总人数完成百分比200883 311．54%2009138 11 42．3%2010107 18 60．2%2011108 26 100%服务达利AS产品开发设计面料概念会变废为宝提供优秀毕业生达利女装学院结合企业专家、实践性教学环节等进行综合评价

。突出过程评价与阶段（以工作任务项目为阶段）评价

。加强学生的职业素质评价。过程评价与结果评价相结合。课程评价达利女装学院

课堂纪律（10分）

职业习惯（10分）

30%职业素质

学习习惯（10分）

课程评价达利女装学院《女装设计与实务》课程旷课一次扣5分，扣完为止

一、课堂纪律（10分）迟到或早退一次扣2分，扣完为止

迟到或早退一次扣2分，扣完为止

该门课程的评价指标，职业素质总分为30分。达利女装学院《女装设计与实务》课程上课不带教材、工具和材料一次扣2分，扣完为止

。不交作业一次扣5分，该次作业计零分，扣完为止。如有同学有2/3作业未交，取消该门课程的考试资格。

二、学习积极性（10分）达利女装学院《女装设计与实务》课程未按值日表进行值日，一次扣2分，扣完为止