西方经济学PPT(第一章引论)

西方经济学

授课教师：黄爱青

授课班级：本财管、本会计14级

授课时间：1-18周

广东技术师范学院天河学院财经系2015年3月广东技术师范学院天河学院财经系经济学教研室联系我：黄爱青4005638@

：4005638

：黄爱青教学基本要求我们为什么要学习经济学学习经济学的一些方法数学基础和逻辑能力批判思维自学能力理论联系实际参考书目书目名称著者出版社出版日期《西方经济学》(第5版)学习手册高鸿业中国人民大学出版社2011-09西方经济学(第5版)笔记和课后习题高鸿业中国人民大学出版社2012-12西方经济学(第5版)典型题题解高鸿业中国人民大学出版社2011-06经济学原理(第6版)N.格里高利•曼昆(N.GregoryMankiw)北京大学出版社2012-07经济学核心期刊:《经济研究》、《管理世界》、《经济学动态》、《改革》、《经济学家》、《世界经济》、《财贸经济》、《财经研究》、《经济科学》、《国际贸易问题》阅读经典第一章经济学导论经济学的十大原理权衡取舍；机会成本；边际分析；激励反应；比较优势；看不见的手；看得见的手；失业与通货膨胀的交替；国民收入决定原理；边际收益递减原理本章教学目的及基本要求:什么是经济学？经济学是如何产生的？经济学有哪些研究内容？经济学有哪些研究方法？本章教学内容的重点和难点:1、西方经济学关于经济学的定义：稀缺性、选择、机会成本、生产可能性曲线2、西方经济学的分析方法：

微观分析与宏观分析；实证分析与规范分析。第一节西方经济学的研究对象世界变化越来越快，但是有些现象是永远都无法改变的。例如时间总是不够用、知识总是不够多、钱总是不够花，同学们是否感觉还有很多很多东西总是无法满足我们的欲望和渴望呢？而大家又是如何解决这两者之间的矛盾的？经济学能够帮助大家更好地①认识自己所拥有的资源，并帮助大家如何在资源受限的条件下更好地②配置和③利用这些资源。

欲望经济学稀缺性选择自我实现的需要尊重的需要归属感与爱的需要安全和保障的需要基本的生理需要人类的欲望是无穷的！有用的资源是稀缺的！稀缺性:相对于人类无穷的欲望而言，资源总是显得不足。选择问题生产什么(what)如何生产(how)为谁生产(forwhom)你必须做出选择！！机会成本（opportunitycost）定义：是指把某一资源投入到某一特定用途以后所放弃的该资源在其他用途中所能获得的最大利益。实例：某人有10万元资金，开商店可获利2万元，炒股票可获利3.5万元，买国债可获利1.8万元，如果他选择了开商店，则机会成本是多少呢？讨论：上大学的机会成本？是否是所有的选择都存在机会成本？机会成本（opportunitycost）前提条件资源是稀缺的资源具有多种用途资源已经得到充分利用资源可以自由流动机会成本（opportunitycost）概念要点机会是可选择的项目机会成本是有收益机会成本与资源稀缺案例：重修有哪些机会成本

重修的机会成本买游戏机的机会做美梦的机会周末兼职的机会周末回家的机会享受爱情的机会一宿安眠的机会生产可能性曲线（边界）（production-possibilityfrontier,简称PPF）定义：经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合，反映了资源稀缺性与选择性的经济学特征。四大假设固定资源充分就业：不存在浪费生产技术固定两种产品PPF的经济含义揭示了稀缺法则资源配置：任何一个经济必须做出选择。选择就要付出代价，选择就有机会成本。机会成本递增法则资源配置的效率.C.D课堂练习1、琳达1小时可以读80页经济学书，她还可以1小时读100页心理学著作。她每天学习8小时。请计算琳达阅读160页经济学著作的机会成本?2、假设一国投入两种生产：大米和服装。该国可利用的劳动为10000小时。生产一吨大米需要100小时劳动，而生产一件服装需要25小时劳动，请画出该国生产可能性边界。课前预习：

什么是理性人假定？为什么要把它作为经济学的分析前提？日常生活中，人们的行为都是符合理性的吗？有没有“非理性”或“反理性”行为？自私自利和损人利己是理性的还是非理性的？

参考答案1、答：琳达阅读160页经济学著作花两小时，两小时可以阅读的200页心理学著作。所以，琳达阅读160页经济学著作的机会成本是200页心理学著作。2、图略课堂小结经济学的定义：研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置的科学。简单说，经济学所研究的就是稀缺性所引起的选择问题。

稀缺性：相对于人类无穷的欲望而言，资源总是显得不足。

选择的三个问题：生产什么、如何生产、为谁生产。机会成本：把某资源投入某一特定用途以后所放弃的该资源在其他用途中所能获得的最大利益。生产可能性曲线：经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合。课前复习经济学的定义：研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置的科学。简单说，经济学所研究的就是稀缺性所引起的选择问题。

稀缺性：相对于人类无穷的欲望而言，资源总是显得不足。

选择的三个问题：生产什么、如何生产、为谁生产。机会成本：把某资源投入某一特定用途以后所放弃的该资源在其他用途中所能获得的最大利益。生产可能性曲线：经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合。课前复习1．经济学研究的是()A．企业如何赚钱的问题B．如何实现稀缺资源的有效配置问题C．用数学方法建立理论模型D．政府如何管制的问题2．下列短语可以用机会成本予以解释的是（）A．杀鸡焉用宰牛刀B．物以稀为贵C．买卖不成仁义在D．薄利多销3.目前下列事物中哪些不具备稀缺性()A．空气B．矿泉水C．食物D．安全保卫4．人们在资源有限而欲望无限时必须()A．使个人利益优于公共利益B．做出选择C．降低期望D．以国家利益为重5．“世上没有免费的午餐”的说法的前提是()A．任何事物都有机会成本B．人是自私的C．政府不总是补贴食品生产D．不应出现食品银行6．现有资源不能充分满足人们的欲望这一事实被称作()A．经济物品B．资源的稀缺性C．机会成本D．人类欲望的无限性7．经济物品是指()A．有用的物品B．稀缺的物品C．要用钱购买的物品D．有用且稀缺的物品第二节西方经济学的研究内容与研究方法一、西方经济学的若干基本假设二、西方经济学的研究内容三、西方经济学的研究方法重点：

一、微观经济学和宏观经济学研究的内容二、实证分析和规范分析之间的关系西方经济学的若干基本假设假设1经济人假设：用消费者的利己行为制约生产者的利己行为假设2产权明确假设3完全信息假设4厂商是以利润最大化为唯一目标的整体

西方经济学课程体系西方经济学微观经济学宏观经济学供求理论消费者行为理论生产理论成本理论市场理论市场失灵与微观经济政策宏观经济核算国民收入决定理论失业与通货膨胀宏观经济政策二、微观经济学（microeconomics）

-----亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》含义：微观经济学把市场经济体制下个体单位的经济运行作为考察对象，重心在于了解厂商、产业、家庭的行为，以及其交互作用的方式，是自下而上地研究经济行为。个人简介亚当·斯密（AdamSmith）：经济学鼻祖主要领域：政治哲学、伦理学、经济学主要著作：《道德情操论》（1759）、《国富论》（1776）著名思想：古典经济学、现代自由市场、劳动分工、货币理论、价值论、分配理论、资本积累理论、赋税理论受影响于：亚里士多德、霍布斯、洛克、哈奇森、休谟、孟德斯鸠施影响于：马尔萨斯、李嘉图、密尔、凯恩斯、马克思、恩格斯、米尔顿·弗里德曼亚当·斯密（1723～1790）微观经济学的核心思想论证资本主义的市场经济能够实现有效率的资源配置。“看不见的手”原理:“每人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。由于他追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”三、宏观经济学（macroeconomics）

---约翰·梅纳德·凯恩斯《就业、利息和货币通论》含义：以整个国民经济为独立的考察出发点，研究社会就业量、物价水平、经济增长速度、经济周期波动等全局性的问题。所以，宏观经济分析又称为总量分析，是自上而下地研究经济行为。约翰·梅纳德·凯恩斯（1883－1946）约翰·梅纳德·凯恩斯（JohnMaynardKeynes）：宏观经济学之父主要领域：货币经济学、逻辑学主要著作：《就业、利息和货币通论》(1936）、《货币论》（1930）著名思想：边际消费倾向递减规律、资本边际效率递减规律、流动偏好规律个人简介32产品市场和要素市场的循环流动图四、微观经济学和宏观经济学的关系联系：微观经济学是宏观经济学的基础,两者是相互补充的。区别：区别微观经济学宏观经济学1、研究对象单个经济单位整个经济2、解决问题资源配置资源利用3、中心理论价格理论国民收入决定理论4、研究方法个量分析总量分析资源配置：生产什么、怎样生产、为谁生产资源利用：失业问题、经济波动问题、通货膨胀问题讨论：指出下列事件涉及微观经济学还是宏观经济学，或者两者都涉及A．本月失业增多。B．一家医药公司发明了一种新药并且开始销售。C．一家银行贷款给一家大公司，但是回绝了一家小公司的贷款申请。D．利息率对于所有借贷者都下降。E．工会要求增加工资并改善健康保险。F．石油价格上升。五、实证分析（PositiveEconomics）含义：是用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、分析、证实或预测。它要说明的是“是什么”的问题。它并不涉及到价值判断的问题。含义：则是以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。它要说明的是“应该是什么”的问题。六、规范分析（NormativeEconomics）两者的区别：是否以一定的价值判断为标准例题：考察限制进口日本汽车这一建议的实证和规范两个方面：实证经济学会描述这种政策的后果：消费者必须支付较高的价格；中国汽车的销量增加；就业增加和利润增加；污染和石油进口增加：因为与日本汽车相比，中国汽车不省油。规范经济学问题：应该限制日本汽车的进口吗？这是一个政策问题，规范经济学会对所有这些影响加以衡量——消费者的损失、工人的收益、增加的利润、增加的污染——从而得出全面的判断。规范经济学建立了系统的框架，在此框架下，可以系统地做出这些复杂的判断。课堂练习1．区分宏观经济学和微观经济学的关键在于()A．微观经济学研究个体经济行为，宏观经济学研究总体经济现象B．微观经济学研究厂商行为，宏观经济学研究政府行为C．微观经济学研究产品市场，宏观经济学研究失业问题D．微观经济学研究范围狭小，宏观经济学研究涉猎广泛2．经济学家讨论“人们的收入差距大一点好还是小一点好”这一问题属于()所要研究的问题。A．实证经济学B．规范经济学C．宏观经济学D．微观经济学边际分析方法：《半个狗不理包