表达技巧2描写

高考古诗鉴赏专题复习第二模块：表达技巧的鉴赏表达技巧（写作特色/艺术手法/写作手法）总论表达技巧表达方式表现手法篇章结构记叙、议论、说明描写、抒情修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、反复、设问、反问、对比）其余常考的具体表现手法：（用典、衬托、象征）首句标目、转承过渡、卒章显志表达技巧之描写方式动静结合描写虚实结合描写点面结合描写白描与细描（工笔）正侧描写描写中的方位/视角转化（高低俯仰远近）描写中的感官调用（触视味听嗅觉）描写中色彩的丰富运用（暗淡、明丽等）描写方式鉴赏点1、动静结合描写法指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。（这里说的“动”包含动与声）。作用：它能使描写的形象更加生动，富有主体感，就阅读角度而言，也比较容易理解。在诗歌中，动态的描绘主要是来衬托静态的宁静的,动静结合的描写，使得画面整体更加形象生动。1、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中2、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。3、鸟宿池边树，僧敲月下门。4、空山不见人，但闻人语响。例指出下列诗句中所运用的手法，并分析其表达效果：“虚”：非眼前的、想象的2、虚实描写法——虚实结合1、神仙鬼怪世界和梦境：诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。例如李贺《李凭箜篌引

》“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。该处借助仙境的描绘，来表现李凭演奏技艺的高超。2、已逝之景之境：例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，强虏灰飞烟灭。”3、设想的未来之境。例如柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。“实”：客观世界中存在的实象、实事、实境。1、《虞美人》中的“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

”2、《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”、“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”试分析下面诗歌：

江城子苏轼

乙卯正月二十日夜记梦。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

注：这首诗是诗人悼念亡妻王弗之作。

这首诗上下片各分两层，请概括各层的内容，说说本词的写作特点。望江东(2010广东卷)黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。[注]①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。说说本词在描写手法上具有怎样的特点？整首诗运用了虚实结合的手法，表达了抒情主人公对远方亲人的相思之情。上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。/抒发思念之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。/流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。说说本词在描写手法上具有怎样的特点？白描：不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光暗、声响等，以表现作者对事物的感受。细描：对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔。3、白描、细描（工笔）

1、方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

2、张籍《秋思》：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3、孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

试判断下列句子运用了白描还是细描？什么是侧面描写？侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。4、正侧面描写正侧面描写东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。正面描写琵琶女的形象。侧面描写琵琶女高超的音乐造诣；正面描写二人依依惜别的情状；5、其他方面描写方位视角转换（高低俯仰远近）描写角度（触视味听嗅觉）描写色彩丰富性（暗淡、明丽等）月夕陆游开户满庭雪，徐看知月明。微风入丛竹，复作雪来声。俗尘不待扫，凛然肝肺清。村深无漏鼓，鹤唳报三更。诗的前两联在写景上具有什么特点?诗的前两联在写景上具有什么特点?1、诗人动用了视听结合的描写方式来展开。/首联诗人从视觉角度出发写月光满庭院，颔联从听觉角度出发写风吹竹子似乎是下雪般的声音，两联共同渲染庭满落雪、月明风清的宁谧、安闲的氛围，/视听结合的描写，使得整个环境全面而生动地展现在我们的面前。2、诗人同时运用了动静结合的描写方式来构建场景。/诗歌首联构建了一个静谧的月光洒庭院的场景，在颔联中，风吹竹子发出声响，在静谧中增加了一丝动态的色调，/衬托了整体环境的宁静。

整体而言，诗人通过生动的描写表达了自己置身于环境后产生的喜爱之情。分解：描写角度、视角的变化

苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

这首词在景物的描写方面有哪些特点？答：本诗描写景物的视角颇具匠心，从高到低，从近到远,同时调用多种色彩来展开描写（步骤一）。从碧蓝的天空写到枯黄的落叶，从近处的水波写到苍茫的远山，连天的芳草，（步骤二）突出了秋景的鲜明色彩,从大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。（步骤三）实例探究与分辨实例探究：

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

请从表达技巧入手，分析本首诗歌。

本诗运用了动静结合、以动衬静的手法。（第一步）第二联中，“明月松间照，”是静景，而“清泉石上流”，是动景，动静结合，表现了月下松林的幽美景致及月下溪流的活泼生机，营造出一个雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”幽互衬，颇具艺术感染力。（第二步）表达了作者崇尚恬静田园生活的思想观点。（第三步）

塞上听吹笛（唐·高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。

本诗运用虚实结合的手法，//一二句实写，描写了胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉,在苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，三四句虚写，那熟悉的《梅花落》曲调啊！将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。//此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），抒发了他们的浓浓的思乡情。

请从表达技巧入手，分析本首诗歌。实例探究清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。阅读诗歌，说说本诗的艺术特色？

本诗运用了正面描写与侧面描写相结合的方式来传达情感。（步骤一）颔联中，诗人由已知推知未知，通过侧面烘托的手法，说明的清溪水的清澈；颈联中，诗人通过比喻的修辞，将清溪水面比喻为明镜，将周围清秀的山峦比喻为屏风，说明了此处自然风景的优美宜人。（步骤二）本诗借景抒情，在优美的景色中，流淌出悲伤的思乡之情，令人怆然。（步骤三）秋日赴阙题潼关①驿楼(唐)许浑（11杭二模）红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华：华山。在今陕西省华阴县③中条：山名，一名雷首山，在今山西永济县东南。1.这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。（1）远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒