中考语文复习口语交际

口语交际语言运用之

1.在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”当夜，这位病人就跳楼自杀了。

2.崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：“行，交给我吧。”他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了读一读想一想

学会说话

好言一句三冬暖，

恶语伤人六月寒常见出题方向：1.生活情境类对话（说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等）2.辩论类：（正方立场、反方立场）3.演讲类：（开场白、结束语、串词等等）口语交际的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“理”，即以理服人；③言之有“物”，即内容实在；④言之有“序”,即顺序合理⑤言之有“节”，即简明扼要。

——课堂训练（说话得体）在下面情境中说话最得体的一项是()

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”A——课堂训练近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。①老师说话的言外之意是：②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：

老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。（言外之意）提醒、批评、讽刺…——课堂训练（言外之意）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“

顾客话中的意思是什么？讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。——课堂训练小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？（转述准确，突出要点）解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化。先交代事由，再说转述的内容。示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还给你，还要谢谢你！（复述转述）——课堂训练

那彭中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！（介绍自己，讲述邀请目的，发出邀请）我是那彭中学的学生，我校准备开展“魅力语文”

主题活动，希望您能来我校指导同学们编写课本剧，作专题报告，好吗？（访问邀请）——课堂训练4、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你该说些什么。（安慰鼓励）解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。①交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款）②交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）③送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等）④鼓励其树立信心，战胜苦难。——课堂训练（劝说阻止）

甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！乙：__________________________.

如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？示例：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用完了，我们就在寝室开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是很意义吗？委婉、诚恳、表明立场——课堂训练（巧妙对答）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？

一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“____________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。示例：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。总结归纳：1、在口语交际中，必须弄清五个问题：②话题：明白自己是就什么问题发表意见。①语境：就是说话的场合和情境。③角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。④对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、文化等。⑤目的：自己说话的意图。

拟写题——

主题语、

宣传标语

主题语:

就是一项活动要集中体现的内容核心，就好象一篇文章的中心。要求：简洁、形象，多为一句话或一个短语。1、班级组织“毕业晚会”活动，征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?

拟写主题语【试题例析】如：“花季情·良师恩”“难舍师生情”“同窗的你我”“歌声与微笑”“友谊地久天长”“情深深·意绵绵”拟写主题语

这类题可从参加活动的对象入手思考、解答,可用几个关键性词语确定一个主题.

温馨提示拟写主题语2、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题.参考：“鸟，人类的朋友”“与鸟一同成长”“鸟,勇敢的战士”练一练宣传标语的要求主题鲜明★态度真诚构思新颖★语言简明请拟一条以“公民义务献血”为内容的宣传标语．要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明．（在10－20字之间）（４分）例：①．对偶

点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

这类标语在形式上很整齐，给人以美感，读起来有节奏，也便于记忆。

②.对比

献出的血有限，献出的爱无限。

好人献上一滴血，病者除却万分忧。通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。

③．仿拟

鲜血诚宝贵，救人品更高。鲜血诚可贵，助人价更高。但愿人长久，热血注心田。这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为宣传标语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

④．比喻

血，生命的源泉，友谊的桥梁。献出的是爱的雨露，滋润的是生命之树。形象生动地说明了血的作用。

⑤．设问

运用设问，以激起人们的思考，增强感染力，构思新颖，提问巧妙，发人深省。

为何血浓于水？因为爱在