世铿中学-高二语文选修2第3课《道山亭记》优秀课课件

普通高中课程标准实验教科书语文选修2语文唐宋散文选读广东教育出版社全国优秀出版社全国百佳图书出版单位学校：世铿中学科目：高二语文

Kentsy2016年02月25日-----曾巩字音

阸（ài）

芒峭（qiào）

蟉（liú）

陿（xiá）嵚（qīn）崟（yín）埃壒（ài）簟（diàn）席瀛（yíng）洲修撰（zhuàn）（gēng）自由朗读课文，初步感知内容。课文赏析

闽，故隶周者也。至秦，开其地，列于中国，始并为闽中郡。自粤（同“越”）之太末，与吴之豫章，为其通路。其路在闽者，陆出则阸（阻隔）于两山之间，山相属无间断，累（连续，接连）数驿乃一得平地，小为县，大为州，然其四顾亦山也。其途或逆坂如缘（顺着绳子（往上爬）），或垂崖如一发，或侧径钩（名作状，如钩子一样弯曲）出于不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。负戴者虽其土人，犹侧足然后能进。非其土人，罕不踬（跌倒）也。其溪行，则水皆自高泻下，石错出其间，如林（名作状，像树林一样）立，如士骑满野，千里下上，不见首尾。水行其隙间，或衡缩（纵横交错）蟉（曲折）糅，或逆走旁射，其状若蚓（如蚯蚓一般）结，若虫镂（图案繁复的雕刻，形容水流曲折多变），其旋若轮，其激若矢。舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。虽其土（名作状，在本土）长川（名作状，在河川）居之人，非生而习水事者，不敢以舟楫自任也。其水陆之险如此。汉尝处其众江淮之间而虚其地，盖以其陿（同“狭”）多阻，岂虚也哉？

福州治侯官，于闽为土中，所谓闽中也。其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长江（指闽江）在其南，大海在其东，其城之内外皆涂（同“途”，路途），旁有沟，沟通潮汐（指通向大海），舟载者昼夜属（集中，聚集）于门庭。麓多桀木（大树），而匠多良能，人以屋室巨丽相矜（夸耀），虽下贫（形作名，贫穷的人）必丰（使动，使……华美）其居，而佛、老子之徒，其宫（指寺庙、道观）又特盛。城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者鼎趾（名作状，像宝鼎的足一样）立。其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡（奇伟怪异）殊绝之状，盖已尽人力。

光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟（山势高耸的样子）之际，为亭于其处，其山川之胜、城邑之大、宫室之荣，不下簟席（竹席）而尽于四瞩。程公以谓在江海之上，为登览之观，可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛洲之山，故名（名作动，命名）之曰“道山之亭”。闽以险且远，故仕者常惮往，程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其远且险，又将抗其思于埃壒（尘埃，指尘世）之外，其志壮哉！

程公于是州以治行闻，既新（使动，使……新）其城，又新其学，而其余功又及于此。盖其岁满（任期届满）就更（改任）广州，拜谏议大夫，又拜给事中、集贤殿修撰，今为越州，字公辟，名师孟云。属：①山相属无间断（动词，连续）②尚书固负若属耶（名词，部

属）③有宁越、徐尚、苏秦、杜赫

之属为之谋（名词，辈）④时维九月，序属三秋（动词，

归属）⑤举酒属客，诵明月之诗，歌

窈窕之章（动词，邀请）⑥屈平属草稿未定（动词，写

作）⑦舟载者昼夜属于门庭（动词，

聚集）一词多义更：①盖其岁满就更广州（动词，

改任）②此则寡人之罪也。寡人请更（动词，改正）③母孙二人，更相为命（副词，

交互）④客喜而笑，洗盏更酌（副词，

再，重新）发：①或垂崖如一发（名词，头发）②涂有饿殍而不知发（发放食物）③有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之（拿出）④非常之谋难于猝发（发动）⑤扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发，表达）⑥爽籁发而清风生（发出）⑦窥父不在，窃发盆（打开）矜：①人以屋室巨丽相矜（动词，夸耀）②锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也（古时一种武器）③凡在故老，犹蒙矜育（动词，怜悯）④本图宦达，不矜名节（动词，着重）⑤虫翘然矜鸣，似报主知（动词，夸耀）古今异义列于中国古义：华夏族统辖区域。今义：中华人民共和国简称。而长江在其南古义：指闽江。今义：中国第一长河。程公于是州以治行闻古义：在这。今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往由

前一事引起。特殊句式判断句闽，故隶周者也（……也）状语后置句为亭于其处（应为“于其处为亭”）定语后置句其山川之胜，城邑之大，宫室之荣(应为（胜）山川，（大）城邑，（荣）宫室）研讨分析1.请分析本文分为几段？试概括各段文意。

参考答案：本文共四段。第一段，写闽之历史，水陆山水之奇险；第二段，写福州市衢屋舍之繁盛，百姓安居乐业；第三段，勾勒了道山亭四周景色之美，交代了命名的缘由，赞扬了程公的知山乐水，建亭雅趣，半为写景，半为写人；第四段，称颂程师孟治闽的政绩——新其城、新其学，点破其余功在于建道山亭，介绍程公的官职、名字。整段全是写人。2.“其途或逆坂如缘絙，或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。”这句话写了什么？运用了什么修辞手法？有何作用？

参考答案：这句话形象地说明了行走山路的艰险。运用了比喻和排比的修辞方法，生动地点明山路之险。“或逆坂如缘絙，或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪上”这三个比喻句写出行走山间的艰险，令人提心吊胆，且四周是锋利的峭壁，只能谨慎择步前行，可谓举步维艰。3.“水行其隙间，或衡缩蟉糅，或逆走旁射，其状若蚓结，若虫镂，其旋若轮，其激若矢。”这句话写了什么？运用了什么修辞手法？有何作用？

参考答案：这里写水流曲折多变的特点。因为山间多石头，水穿行其间，必受阻隔。有时水势曲折奔流，有时向旁边逆流喷射而出，“状若蚓结，若虫镂”运用比喻的修辞方法，形象地突出水流曲折多变的特点。又连用两个比喻“其旋若轮，其激若矢”，突出水流旋转如车轮、激射如箭的特点。4.请结合原文和上两道问题思考，说说作者是如何描写闽地山水的？

参考答案：抓住闽地山水奇险的特征，采用正面描写和侧面描写相结合的写作手法。先写山之险。作者将写山和写路结合起来，以山路之狭长衬托群山之连绵，行人之艰难衬托山路之奇险。再写水之险。作者先写水的千姿百态，然后勾勒了一个行船的惊险场景，最后用人不敢行舟来再一次强调水之险。大量运用比喻、排比、夸张等修辞手法。5.文章第二段是从哪些方面来写福州城？各方面的特点是怎样的？

参考答案：

地理位置：位于闽中；地势：平而广；地域风貌：枕江面海；城市风貌：路多，舟船交通便利；城市建筑：居室巨丽，寺院特盛；整体形象：三山鼎立，山上寺庙众多而奇美。文章特色1.正面描写和侧面描写相结合。2.构思严谨朴实，文风纡徐和缓。3.描写华美，大量运用比喻、夸张和排比。铺张渲染，寓主于客寓主于客，即寓主意于客位。其主客关系涵义比较宽广，包含了“寓讽于颂”、“寓大于小”，还有“寓远于近”、“寓虚于实”等。曾巩在《道山亭记》中极力描写闽地山水之险非是主意，写程思孟不怕其地险远，而能安于其居，逍遥世外，这样好整以暇，才能做出政绩来，才是这篇的主意。而这一层却没有明说，所以叫做寓主意于客位。思考探究1.福州的山水如此险，但是恶吗？这样写有何好处？

参考答案：作者写福州山水时，强调险而不恶，怪而不凶，景物给人的感觉是奇、险、美。山是静的，但作者以路衬山，把山写活了；水是静的，作者