为人生派的文学

第五章为人生派的文学文学研究会以及其文学主张第一节2文学研究会以及其文学主张一、缘起“一九二〇年十一月间，有本会的几个发起人，相信文学的重要，要发起出版一个文学杂志：以灌输文学常识，介绍世界文学，整理中国旧文学并发表个人的创作。”——《文学研究会会务报告（第一次）》，《小说月报》第12卷第2号3文学研究会以及其文学主张二、文学研究会的成立时间：1921年1月4日地点：北京中央公园发起人：郑振铎、沈雁冰、叶绍钧、许地山、王统照、耿济之、郭绍虞、周作人、孙伏园、朱希祖、瞿世英、蒋百里机关刊物：《文学旬刊》（《文学周报》）地位：中国现代文学史上的第一个新文学社团，而且是最为重要的、影响最大的文学社团。4文学研究会以及其文学主张1.5文学研究会以及其文学主张6

周作人

茅盾

蒋百里文学研究会以及其文学主张三、“为人生”倾向的文学主张（1）组织性质（2）“为人生”的理解7文学研究会以及其文学主张四、停止活动时间：1929年事件：《文学周报》停刊《小说月报》停刊五、对文学研究会的评价8问题小说第二节9问题小说一、问题小说的兴起（1）五四新文学思想启蒙的产物（写实）（2）最早由周作人提出（3）新文学整体发展趋势10问题小说二、“问题小说”代表作家1.冰心（1900~1999）·代表作品：《超人》《两个家庭》《斯人独憔悴》《去国》《悟》·爱的哲学：母爱童真大自然11问题小说·“风大了，那壁厢放起光明。繁星历乱的飞舞进来。星光中间，缓缓的走进一个白衣的妇女，右手撩着裙子，左手按着额前。走近了，清香随将过来；渐渐的俯下身来看着，静穆不动的看着，——目光里充满了爱。神经一时都麻木了！起来罢，不能，这是摇篮里，呀！母亲，——慈爱的母亲。母亲呵！我要起来坐在你的怀里，你抱我起来坐在你的怀里。母亲呵！我们只是互相牵连，永远不互相遗弃。渐渐的向后退了，目光仍旧充满了爱。”

——《超人》12问题小说2.庐隐（1898~1934）·代表作品：《海滨故人》《丽石的日记》《或人的悲哀》《一封信》《灵魂可以卖吗》·底层民众、青年学生·悲哀、苦闷13问题小说·“世界上的事情，本来不过尔尔，相信人，结果固然不免孤零之苦，就是不相信人，何尝不是依然感到世界的孤寂呢？总而言之，求安慰于善化的人类，终是不可靠的，我们还是早些觉悟求慰于自己吧。”·“人间譬如一个荷花缸,人类譬如缸里的小虫,无论怎样聪明,也逃不了人间的束缚。”——《海滨故人》14问题小说3.叶圣陶（1894~1988）·代表作品：《潘先生在难中》《隔膜》《苦菜》长篇《倪焕之》·各层社会阶级、集中于知识分子、教员·“冷静地谛视人生，客观的地，写实的地，描写着灰色的闭锁人生的，是叶绍钧。”

——茅盾15问题小说·……来客的安心，候客者的快意，以及脚夫的小小发财，我们且都不提。单讲一位从让里来的潘先生。他当火车没有驶进月台之先，早已安排得十分周妥：他领头，右手提着个黑漆皮包，左手牵着个七岁的孩子；七岁的孩子牵着他哥哥（今年九岁），哥哥又牵着他母亲。潘先生说人多照顾不齐，这么牵着，首尾一气，犹如一条蛇，什么地方都好钻了。他又屡次叮嘱，教大家握得紧紧，切勿放手；尚恐大家万一忘了，又屡次摇荡他的左手，意思是教把这警告打电报一般一站一站递过去。——《潘先生在难中》16问题小说4.王统照（1897~1957）·代表作品：短篇《微笑》·贴近底层生活·主观意念较强17问题小说5.许地山（1894~1941）·代表作品：《命命鸟》《缀网劳蛛》《商人妇》《落花生》《空山灵雨》《春桃》·异域生活·宗教意识·对人生体悟深刻、复杂

思考:问题小说的局限性？（评价问题）18儿童文学第三节19儿童文学一、中国儿童文学的发生（古代有儿童文学吗？）1.背景·现代思想的产物“儿童文学这名称,始于‘五四’时代”。(茅盾)·西学东渐的结果20儿童文学2.中国最早的儿童文学读物·1908年11月上海商务印书馆《童话》丛书孙毓修编辑（首次在中国出版物上使用“童话”一词）·时间：1908年~1923年（15年）·内容：主要依靠西方儿童文学译述，中国历史故事只占三分之一21儿童文学3.人物·周作人：中国儿童文学理论建设·五四运动前：时间：1913~1914文章：《童话研究》《童话略论》《儿歌之研究》《古童话释义》影响：不被重视，没有产生广泛社会影响的事实，说明在当时的中国，儿童文学产生的条件还没有成熟22儿童文学·五四运动爆发后：思想经历的“三级跳跃”：①发现女子文章：翻译《贞操论》结果：震动了当时中国思想界②发现“人”以及“人的文学”文章：《人的文学》影响：使新文学运动有了重大突破，成为“关于改革文学内容的一篇最重要的宣言”（胡适语）

23儿童文学③发现“儿童”以及“儿童的文学”文章：讲演稿《儿童的文学》影响：有如登高一呼，应者云集这篇论文宣告中国自己的儿童文学诞生，在此后相当长一段时期里中国儿童文学理论的纲领性文件。24儿童文学第一、我们承认儿童有独立的生活，就是说他们内面的生活与大人不同，我们应当客观地理解他们，并加以相当的尊重。……第二，我们又知道儿童的生活，是转变的生长的。——《儿童的文学》演讲稿25儿童文学26北京孔德学校儿童文学·时间：1923年作品：《儿童的书》

内容：“儿童本位”的儿童文学观（“儿童的文学只是儿童本位的，此外更没有什么标准”，儿童文学要“顺应自然，助长发达，使各期儿童得保其自然之本相。”）影响：以儿童本位为核心的儿童文学理论的提出，使儿童文学理论开始就位于端正且有高度的起点，这一理论对20世纪20年代的儿童文学研究发生了深刻的影响。27儿童文学·鲁迅：以审美的方式在精神上发现了儿童作品：《狂人日记》《故乡》《社戏》《风筝》《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》·在“童年”与“成年”的冲突中，人的生命逐渐被“异化”的问题28儿童文学二、儿童文学运动1.依据：朱自清1929年《中国新文学研究纲要》列出“儿童文学运动”的摘要29儿童文学2.活动阵地：（1）《新青年》相关作家:鲁迅、周作人、陈独秀、沈雁冰、陈衡哲30儿童文学（2）《小说月报》·郑振铎主编之后，儿童文学的翻译、创作、研究逐渐成为该杂志的一个亮点·《小说月报》以成人读者为对象，对提升儿童文学在文学界的地位和认知程度具有重要意义31儿童文学在儿童文学运动中，文学研究会发挥了极为重要的作用，不过也必须看到，这场运动的根本推动力是来自整个社会政治、文化、意识形态的变革。32儿童文学三、儿童文学创作实践1.儿童诗周作人《儿歌》、叶圣陶《儿和影子》、顾颉刚《吃果果》、刘大白《两个老鼠抬了一个梦》胡怀琛《大人国》《小人国》俞平伯诗集《忆》“排排坐，吃果果，爹爹转*来割耳朵。称称看，二斤半。烧烧看，两大碗。吃一碗，剩一碗，门角落里斋罗汉。罗汉弗吃荤，豆腐面筋囫囵吞。（*转，回也。）”——顾颉刚《吃果果》33儿童文学2.童话·叶圣陶·童话集《稻草人》·“三段式”手法·强烈的关注现实、批判现实、揭示人生问题34儿童文学3.儿童散文·冰心·《寄小读者》·童心、母爱、自然及故国之爱·“爱的哲学”35周作人、朱自清与现代散文第四节36周作人、朱自清与现代散文一、现代散文1.散文的成功是白话文学的决定性成功（语言）2.新文学各体裁中，散文的成绩最大（形式）3.现代散文调和了“旧”（中国传统）与“新”（西方现代），因而最具中国风致（内容）37周作人、朱自清与现代散文二、周作人的散文1.开端时间：1921年6月8日文章：《美文》内容：首次对现代散文进行论述和倡导38周作人、朱自清与现代散文2.分类与分期（1）分类：杂感文、小品文、书话（2）分期：前期：20世纪30年代初以前——杂感文、小品文中期：30年代初至1949年——书话后期：1949年以后——记述39周作人、朱自清与现代散文（3）前期散文创作散文集：《自己的园地》（1923）、《雨天的书》（1925）、《永日集》（1929）《谈虎集》（1928）、《谈龙集》（1928）杂感文：《前门遇马队记》、《碰伤》、《吃烈士》、《死法》等风格：周氏“叛逆”精神和“流氓的性格”这一面的“浮躁凌厉”的作品。又以“别扭的写法”最具特色。

40周作人、朱自清与现代散文小品文：《苦雨》、《故乡的野菜》、《北京的茶食》、《喝茶》、《乌篷船等》·“自己觉得比较地中意，能够表达出一点当时的情思与趣味。”·冲淡平和·幽默诙谐·苦涩的韵味41周作人、朱自清与现代散文·42周作人、朱自清与现代散文三、朱自清的散文代表作品作品集：诗和散文合集《踪迹》（1924）、散文集《背影》（1928）、《欧洲杂记》（1934）、《你我》（1934）散文：《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》43周作人、朱自清与现代散文四、周作人和朱自清散文比较1.都是关于人生的“言志的散文”（内容）周作人：思想、见识和趣味冲淡平和、抑制于内心、引而不发朱自清：情感直抒胸臆、不加掩饰44周作人、朱自清与现代散文2.形式与结构周作人：“写话”散文率性而谈，不讲建制朱自清：“作文”精心构思，营造结构4