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文档简介
龙头蜈蚣创意风筝京剧脸谱福禄寿三星大金鱼蝉宝莲灯放风筝放风筝放风筝导学提示一：任务：初读课文，识记生字要求：1、两人换书互查预习情况。1分钟2、两人轮读课文，正音。2分钟3、两人互助读生字、词语并解词。2分钟
评价：朗读时字音准确，句子通顺，词语意思清楚明了。精心憧（）憬（）希望依然凌（）空翩（）翩飞舞拼命垂头丧气奔跑歇（）息抖动磨坊大惊失色千呼万唤倏（）地chōngjǐnglíngpiānxiēshū
导学提示二：学习任务：课文的主要内容学习要求：（1）读课文,想想课文主要写了什么？（2）小组内讨论交流，做好全班交流展示的准备。（3）全班交流展示。评价：声音响亮，表达流畅、正确。
做风筝放风筝找风筝
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。虽然……但是……
虽然风筝做好了，却什么也不像了。但是我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊叫着，在田野里
地奔跑。拼命
我们
，
，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都
了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们
地坐在田埂上，千呼万唤哭垂头丧气大惊失色
“那儿找过了吗？”
“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
风筝给“我们”的童年带来了快乐，在风筝身上，寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。村居
（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。读读写写
垂头丧气大惊失色怒火中烧伤心欲绝忐忑不安七上八下坐卧不安提心吊胆兴高采烈大喜过望兴致勃勃心花怒放
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