山西省忻州市原平解村乡办中学高三生物测试题含解析

山西省忻州市原平解村乡办中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解。据图回答：

(1)场所Ⅱ是________

。(2)场所Ⅲ中的C进入场所Ⅰ，需要穿过________层生物膜。(3)在场所Ⅲ中，如果用放射性同位素对B示踪，则同位素最先出现在[]_______中。(4)当光照强度达到某一值时，光合作用的强度不再随光照强度的增加而增加，造成这种现象的原因可能是_________

等。(5)长期水淹的植物会出现烂根现象，图中与之有关的物质是[]________

。参考答案：2.下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少参考答案：D【考点】F7：种间关系．【分析】竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间．竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡．【解答】解：A、蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以蚂蚁常常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走，有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方，二者关系为“互利共生”，故A错误；B、菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能构成种间竞争，故B错误；C、噬菌体寄生于细菌中，利用细菌的原料进行增殖，二者构成寄生关系，故C错误；D、两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时根据一种增加另一种减少，可推测是竞争关系，故D正确．故选：D．【点评】本题考查种间竞争的知识，难度中等，理解竞争是指两种生物有着共同的生活资源或生存空间．

3.图a、图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图b中的①～⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是()A．图a可能是洋葱的根尖细胞B．细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关C．细胞遗传和代谢的控制中心是③D．具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧参考答案：【知识点】B3

细胞的结构及功能综合【答案解析】B解析：图b是图a的局部放大部分，①是叶绿体，不可能是根尖细胞，A错误；有液泡的细胞的吸水能力与液泡相关而⑤是液泡结构，B正确；细胞遗传和代谢的控制中心是细胞核而③是核仁结构，C错误；植物细胞中有膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体、内质网，高尔基体，图b中①是叶绿体，②是高尔基体，④是线粒体，⑥是内质网，⑧是核膜，⑧不是细胞器，D错误。【思路点拨】本题考查细胞结构及其功能，考查考生对所学知识的理解和掌握。4.（05全国卷Ⅱ）当人处于炎热环境时，会引起

A、冷觉感受器兴奋

B、温觉感受器抑制

C、甲状腺激素分泌量增加

D、下丘脑体温调节中枢兴奋参考答案：答案：D解析：本题考查的知识点是人体的体温调节。当人处于炎热环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激产生兴奋，并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，增加皮肤的血流量，也使汗液分泌增多，从而使散热量增加，保持人体温的相对恒定。5.科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析错误的是A．这些鸡是转基因工程的产物

B．这种变异属于可遗传的变异C．该过程运用了胚胎移植技术

D．该种变异属于定向变异参考答案：C6.食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。主要原因是A.与血浆中的强碱中和

B.很快排出体外C.H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用

D.形成Na2CO3排出体外参考答案：C7.下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙述中，正确的是A．乙细胞中含有二个染色体组、10个染色单体B．由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变C．丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXDD．甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbXDXD参考答案：D8.如表是在不同条件下培养果蝇的实验记录表，据表判断正确的是①海拔越高，果蝇突变率越高

②温度较高时，果蝇突变率较高③高海拔的环境紫外线多，果蝇突变率较高

④果蝇突变率与海拔无显著关系A.①④

B.②④C.②③

D.①③参考答案：B由表格信息可知，果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度无显著关系，①、③错误，④正确；该实验能证明在25℃时突变率高于18℃，②正确。因此，B项正确，A、C、D项错误。【点睛】本题的知识点是影响基因突变的因素，分析、处理实验结果获取结论是本题考查的重点。由题干信息可知，相同的海拔高度，培养的温度条件不同，果蝇的突变率具有显著差异；同一培养温度条件下，不同海拔高度，果蝇的突变率无显著差异。说明温度影响果蝇的突变率，培养地点的海拔高度与果蝇突变率无关。9.如图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答：（1）A图表明，温度在35℃以下时，随着温度的升高，根吸收两种离子的量都_____________，其主要原因是___________，从而导致呼吸作用上升，为___________过程提供的能量增加。（2）B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量___________，同时，细胞中的糖浓度___________，此时糖的主要作用是作为___________，为离子的主动运输提供能量。（3）植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，从本质上看，是矿质元素离子的吸收与植物的___________（填生理过程）密切相关。（4）即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与细胞膜上___________有关。（5）有些植物长期水淹后会烂根的原因：无氧呼吸产生的___________对细胞有毒害作用。参考答案：

(1).上升

(2).低于最适温度时酶的活性随温度升高而升高

(3).主动运输

(4).增加

(5).下降

(6).呼吸作用的底物（能源物质）被分解

(7).呼吸作用

(8).载体的种类和数量

(9).酒精试题分析：小分子物质跨膜运输的方式和特点：（1）根对矿质离子的吸收是主动运输过程，它不仅需要载体，而且需要呼吸作用提供能量，影响呼吸作用的因素（如温度、氧气浓度等）都会影响根对矿质离子的吸收。据图A分析，温度在35℃以下时，随着温度的升高，与呼吸作用有关的酶的活性不断增加，呼吸作用增强，为离子的主动运输提供了能量，所以根吸收两种离子的量都增加了。（2）由B图可知，当氧分压增高时，根吸收离子的量增加，同时，细胞中的糖浓度下降，此时糖的主要作用是作为呼吸作用的底物被分解，为离子的主动运输提供能量。（3）根据题意分析，植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，表明为主动运输过程，从本质上看，植物的呼吸作用为矿质元素离子的吸收提供能量。（4）主动运输除了需要能量，还与细胞膜上载体的种类和数量有关。（5）植物细胞无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。【点睛】解答本题的关键是了解植物细胞吸收离子的方式是主动运输，不仅需要载体的协助，还需要消耗能量，因此凡是影响这两方面的因素都会影响离子的吸收。10.如图是基因型为AaBbdd的某哺乳动物细胞分裂不同时期的图象，则甲、乙细胞（）A．均可存在于动物卵巢中 B．均有3对同源染色体C．染色单体数分别为12、0 D．均在发生基因重组参考答案：C【考点】细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质均等分裂，所以该动物为雄性动物；乙细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：A、甲细胞中同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞，只能存在于动物精巢中，A错误；B、甲细胞中有3对同源染色体，乙细胞中不含同源染色体，B错误；C、甲细胞中有12条染色单体，乙细胞中着丝点分裂，不含染色单体，C正确；D、基因重组只发生在减数第一次分裂过程中，所以甲细胞能发生基因重组，乙细胞不能发生基因重组，D错误．故选：C．11.图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为A.自由扩散

B.协助扩散C.主动运输

D.被动运输参考答案：C12.神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞的细胞膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞之外，这属于（）A.主动运输B.协助扩散

C.胞吐D.胞吞参考答案：C13.现有两个不同类型的生态系统I和Ⅱ，I和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是A．I中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量B．I、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量C．I中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率D．I中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反参考答案：A解析：【命题立意】本题考查对生态系统能量流动原理的理解与应用及识图析图能力，难度较大。生态系统I有三个营养级，生态系统Ⅱ有四个营养级，在生产者含有的总能量相同的前提下，生态系统I营养级少、食物链较短，能量流动过程中散失的少，而生态系统Ⅱ营养级多、食物链较长，能量流动过程中散失的多，因此生态系统I中现存的消费者的总能量大于生态系统Ⅱ中现存的消费者的总能量，但消费者所含总能量均小于生产者所含有的能量；生产者含有的总能量相同时，营养级数越多、传递效率越高，A正确，B、C、D错误。14.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在区域的面积，代表有机物的量，下列说法中不正确的是A．S1+S3表示玉米在光照强度处于OD间的呼吸作用消耗的有机物量B．S2+S3表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用产生的有机物总量C．S2表示玉米在光照强度处于BD间的光合作用有机物的净积累量D．S2-S3表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用有机物的净积累量参考答案：D15.人类社会的存在与发展依赖于地球自然生态系统的长期稳定，以下叙述错误的是

A.生态系统的功能就是源源不断的储存太阳能

B.分解者是生态系统物质循环的一个重要环节

C.物种的多少和群落的复杂程度往往决定了一个生态系统的抵抗力稳定性

D.生态系统中的生产者并非只有绿色植物参考答案：答案：A16.下列有关同源染色体概念的叙述，正确的是（

）

A.一条染色体经复制产生的两条染色体

B.分别来自父母双方的两条染色体

C.在减数分裂过程中能联会的两条染色体

D.形状大小都相同的两条染色体参考答案：C17.光合速率受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如右图①。若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率（）A．变快

B．变慢

C．无明显变化

D

以上三个都有可能参考答案：A18.下列有关核移植的叙述中，正确的是A.卵母细胞最好选择减数第一次分裂中期的卵母细胞B.胚胎核移植难度明显高于体细胞核移植C.供体细胞应选择传代10代以内细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制参考答案：C【分析】动物细胞培养过程中10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。动物胚胎分化程度低，全能性的恢复更容易，而动物体细胞分化程度高，恢复全能性十分困难。【详解】减数第二次分裂中期的卵母细胞才具备与精子受精的能力，故核移植时卵母细胞最好选择减数第二次分裂中期的卵母细胞，A错误；动物胚胎分化程度低，恢复全能性更容易，而动物体细胞分化程度高，恢复全能性十分困难，故动物体细胞核移植难度明显高于胚胎核移植，B错误；10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，故供体细胞应选择传代10代以内的细胞，C正确；生物的性状是由细胞核基因和细胞质基因共同控制的，体细胞核移植方法生产的克隆动物只是将核基因传递给了子代，质基因并没有传给子代，故对体细胞动物并不是进行了100%的复制，D错误。故选C。【点睛】熟悉核移植的过程是解题的关键。19.下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法，正确的是：A．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hB最高B．A、B两试管有色液滴右移的速率一样C．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC＞hA＞hBD．取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关参考答案：D20.下图是生物界中能量通货﹣ATP的“循环”示意图．下列相关叙述正确的是（）A．图中“M”指的是腺苷，“N”指的是核糖，“～”指的是高能磷酸键B．图中①过程消耗的能量1可来自光能，②过程释放的能量2可转化成光能C．图中“能量2”能为胞吞、胞吐、钠离子进入神经细胞直接提供能量D．代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量较多参考答案：B【分析】图中①过程为合成ATP的过程，消耗的能量1可来自光能或化学能，②过程为ATP的水解过程，释放的能量2用于各项生命活动．ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解：A、图中“M”指的是腺嘌呤，A错误；B、图中①过程为合成ATP的过程，消耗的能量1可来自光能或化学能，②过程为ATP的水解过程，释放的能量2可转化成光能，B正确；C、胞吞、胞吐需消耗ATP，但钠离子进入神经细胞为协助扩散，不消耗ATP，C错误；D、细胞内的ATP含量不多，消耗后可迅速产生，D错误．故选：B．【点评】本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以和ADP迅速转化形成．21.层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白,由一条重链(α)和两条轻链(β1、β2)经二硫键交联而成。若将层粘连蛋白彻底水解,不可能产生的物质是()A. B.C. D.参考答案：D【详解】A、层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白，所以彻底水解产物有糖类和氨基酸，可能获得葡萄糖，A正确；B、层粘连蛋白彻底水解产物有糖类和氨基酸，该结构符合氨基酸结构通式，B正确；C、该结构符合氨基酸结构通式，C正确；D、该结构不符合都有一个氨基和一个羧基连接同一个碳原子上，D错误。故选D。【点睛】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，糖蛋白中有多糖分子．2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。22.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此得出以下结论，你认为合理的是()A.催化光合作用酶的最适温度高于催化呼吸作用酶的最适温度B.右图阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30oC参考答案：D23.细胞质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质功能方面的叙述错误的是A．活细胞中细胞质是不断流动的，有利于物质运输B．细胞质遗传后代不出现一定性状分离比C．与有氧呼吸有关的酶由线粒体中DNA控制合成D．为避免转基因植物花粉传播导致基因污染，将目的基因导入叶绿体中参考答案：答案：C24.右图所示为叶绿体中成分在膜上的分布,在图示结构上A．发生的能量转换是：光能→活跃的化学能B．可完成光合作用的全过程C．该生物膜为叶绿体内膜D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动参考答案：A25.右图是受损的DNA分子在人体内的自动切除、修复示意图，以下说法错误的是A.酶1可能是核酸内切酶B.该修复过程遵循碱基互补配对原则C.图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配D.该过程可能用到RNA聚合酶、连接酶等参考答案：D26.在人类中，Klinefelfer综合症表现为中间性别，其性染色体为XXY．若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中（）A．联会紊乱 B．同源染色体不分离C．姐妹染色单体不分离 D．两条X染色体不分离参考答案：B【考点】精子的形成过程．【分析】该患者的性染色体为XXY，说明其多了一条性染色体，可能来自于母亲也可能来自于父亲，若来自于母亲，则产生原因为减数第一次分裂后期两条X染色体分开或者减数第二次分裂后期X染色体的两条姐妹染色体未能移向两极；若来自父亲，则可能发生在减数第一次分裂后期XY染色体未分开．【解答】解：A、精原细胞形成精子过程中，同源染色体联会形成四分体，一般不会联会紊乱，故A错误；B、该种患者的性染色体为XXY，并且患者的性染色体异常为父方引起，即母方提供X染色体，父方提供XY两条染色体，X和Y属于同源染色体，之所以同时出现在一个精子里，是因为在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，故B正确；C、精原细胞形成精子过程中，若姐妹染色单体不分离，则形成的异常精子为XX或YY，则患者的性染色体组成XXX或XYY，故C错误；D、男性性染色体为XY，减数第一次分裂过程中X和Y相互分离，减数第二次分裂过程中着丝点分裂，故D错误．故选：B．【点评】本题考查性别决定和减数分裂，考查了学生的审题能力和理解能力，属于中档题．27.甲状腺激素．血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是（）

A．I、Mg、Fe

B．Cu、Mg、I

C．I、Fe、Mg

D．Fe、Mg、I参考答案：C28.下列关于实验操作步骤叙述正确的是（）A．还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色B．蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A，再加双缩脲试剂B后加热观察C．植物组织中的油脂鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的小油滴D．可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响参考答案：C【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；探究影响酶活性的因素．【专题】实验分析题；糖类脂质的种类和作用．【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．2、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．【解答】解：A、还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后，在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，A错误；B、蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A，再加双缩脲试剂B，不需要加热，B错误；C、油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的小油滴，C正确；D、过氧化氢溶液本身的分解易受温度影响，因此不可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响，D错误．故选：C．【点评】本题考查检测还原糖、检测蛋白质、检测脂肪、探究影响酶活性的因素等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．29.右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是A．果蝇一个染色体组含有II、III、IV、X、YB．X染色体上的基因控制的性状遗传，某杂交后代不一定存在性别差异C．果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D．II、III、IV、X（或Y）四条染色体携带了果蝇的一个基因组参考答案：B30.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液，下列叙述正确的是

A．在较强光照下，试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B．为探究CO2浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验C．黑暗条件下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气D．为了探究光照强度对光合作用的影响，仅用一套装置慢慢向光源靠近,观察并记录单位时间内气泡产生多少的变化，即可进行准确的定量分析参考答案：B31.下面为人体的生命活动调节示意图，有关斜述中不正确的是A．饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管B．血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节C．人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，属于神经调节D．体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、肾上腺和甲状腺等参考答案：D略32.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是A.图甲不可以表示图乙中物质的运输方式B.图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行C.图乙可以表示葡萄糖进入人红细胞D.甲、乙两图的运输方式不会受温度影响参考答案：C【分析】甲图为物质转运速率随细胞内外浓度差变化的曲线，曲线前半段转运速率随着细胞内外浓度差增大而逐渐加快，当浓度差达到一定值后转运速率达到最大值，且不再随浓度差变化而变化，说明后半段限制转运速率变化的因素不再是细胞内外浓度差，而是除此之外的其他因素；乙图某种物质的运输过程需要细胞膜上载体蛋白的协助，并且为顺浓度梯度运输，故该种物质跨膜运输方式为协助扩散。【详解】图乙可以看出该种物质跨膜运输过程中，需要细胞膜上载体蛋白参与，而且是高浓度到低浓度，因此为协助扩散，由于图甲曲线前半段转运速率受细胞内外浓度差影响，后半段转运速率不再变化且保持稳定，影响因素可能为载体蛋白数量限制，因而可以表示协助扩散过程，故A错误；图乙表示该种物质跨膜运输方式为协助扩散，只能顺浓度梯度运输，故B错误；葡萄糖进入红细胞方式为协助扩散，可用图乙表示，故C正确；一方面改变温度会改变分子热运动速率，如细胞膜上的磷脂分子和蛋白质分子等，另一方面高温会使蛋白质变性，进而影响相关蛋白质的功能，因而甲乙两图表示的运输方式均会受影响，故D错误，综上所述，选C项。【点睛】能识别物质跨膜运输相关图示和曲线是解答此类问题的关键。小分子物质跨膜运输方式，分为被动运输（自由扩散和协助扩散均是顺浓度梯度运输）、主动运输（逆浓度梯度运输）；大分子物质跨膜运输为胞吞和胞吐。33.下图甲为某动物(2N=8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂图像，据图分析下列有关叙述正确的是A.若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化，图甲中的Ⅰ段所示数值可表示图乙细胞中染色体数目B.若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化，图甲中的Ⅱ段所示数值可表示图乙细胞中染色体组数目C.若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化，图甲中的Ⅰ段所示数值可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目D.若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化，图乙细胞所处分裂时期一定位于图甲中的Ⅱ段参考答案：C图乙细胞不含同源染色体，且每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，含有4条染色体，1个染色体组，每条染色体含有2个DNA分子。若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化，则图甲中的Ⅰ段表示有丝分裂的后期和末期，所示数值为16，不能表示图乙细胞中染色体数目，A错误；若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化，图甲中的Ⅱ段表示有丝分裂结果形成的子细胞，所示数值为2，不能表示图乙细胞中染色体组数目，B错误；若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则图甲中的Ⅰ段所示数值为2，可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目，C正确；若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则图甲中的Ⅰ段表示减数第一次分裂或减数第二次分裂，Ⅱ段表示减数第二次分裂或减数分裂结果形成的子细胞，因此图乙细胞所处分裂时期位于图甲中的Ⅰ段或Ⅱ段，D错误。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂、染色体组等相关知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，理解染色体组的含义，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、染色体组数目和DNA数目的变化规律，能结合各问题情境准确判断曲线图中各区段曲线代表的时期及图乙细胞所处时期，再结合所学的知识答题。34.物质进出细胞核的控制机制一般通过改变以下哪一项实现？A．

核膜厚度B．

核孔直径C．

核孔密度D．

被运输分子的结构参考答案：B35.基因型为AabbDD的个体自交后，其后代表现型比例接近于A、9：3：3：1

B、3：3；1：1

C、1：2：1

D、3：1参考答案：D36.下列关于动物激素调节的说法中错误的是

A．甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体

B．血糖平衡的调节过程中，肾上腺素和胰岛素为拮抗作用

C．体温调节过程中，体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温升高只有神经调节参与

D．长期注射性激素可导致性腺的衰退参考答案：C37.右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是

A．O～A段表示间朔，染色体复制，DNA含量加倍

B．动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体

C．C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1:2:2

D．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁间参考答案：A38.德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是

A.所结豆荚细胞的基因型由植株甲与植株乙决定B.所结豆荚细胞的基因型与植株甲相同，属于细胞质遗传C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株甲相同参考答案：C39.溶酶体内的pH—般稳定在4.6左右。当pH升高时，溶酶体膜上与H+和Na+转运有关的蛋白V-ATPase和TPC等将发生相应变化（如下图所示）。下列说法不正确的是A.溶酶体内含有多种水解酶，其最适pH均接近4.6B.pH为4.6时，TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制C.TPC通道打开时，Na+顺浓度梯度进入细胞溶胶D.pH升高时，更多的H+以易化扩散方式进入溶酶体参考答案：D溶酶体含有多种水解酶，是细胞内的“酶仓库”，其pH—般稳定在4.6左右，A正确。根据图示，当pH在4.6左右时，mTORCl蛋白抑制TPC的活性，当pH升高时，mTORCl蛋白将不会抑制TPC，B正确。根据图示，TPC通道打开时，Na+从溶酶体内进入细胞溶胶不需要ATP，说明Na+为顺浓度梯度进入细胞溶胶，C正确。pH升高时，H+进入溶酶体需要消耗ATP，说明H+以主动运输的方式进入溶酶体，D错误。【点睛】学生对物质跨膜运输的方式理解不清物质跨膜运输的方式(1)物质跨膜运输的方式(连线)(2)根据图示进一步确定物质跨膜运输的方式和影响因素①填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称：甲：自由扩散；乙：协助扩散；丙：主动运输；a：载体蛋白。②填写以下有关跨膜运输方式的影响因素：甲图：浓度差；乙图：浓度差和载体蛋白；丙图：载体蛋白和能量。40.（07黄冈中学、襄樊四中联考）小麦根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是

A．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成

B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失

C．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰

D．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：（1）突触小泡中的b物质是

，该物质通过

方式进入突触间隙．（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的

．（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，d处细胞膜内外电荷的分布情况．（4）据图可知，BDNF具有

和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量

（填“增加”/“不变”/“减少”）．（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降．由此推测，长期记忆可能与

的建立有关．参考答案：（1）神经递质

胞吐

（2）表达（转录和翻译）（3）见图（4）促进神经递质的释放

减少

（5）（新）突触

【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】1、突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜2、兴奋在神经元之间的单向传递：由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜通过胞吐释放，然后作用于突触后膜．（2）a过程是指BDNF基因控制蛋白质合成的过程，包括转录与翻译．（3）b与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况为内正外负，如图：（4）据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，则会抑制神经递质的释放，将导致突触间隙内b的数量减少．（5）根据题意可知，长期记忆可能与新突触的建立有关．42.已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶．脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产．请回答下列有关问题：（1）微生物A产生的油脂不易挥发，可选用

（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）提取．观察菌体中的油脂时，通常可用

染色．（2）为了从自然界中筛选微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，选用以

为碳源的

（填“固体”或“液体”）培养基进行培养．（3）若要测定培养液中微生物B的活菌数量，常用

法进行计数；与实际的活菌数相比，计数结果往往

（填“偏大”、“相同”、“偏小”）．（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下，降解l0g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，上述三个温度中，℃条件下该酶活力最小．为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕℃设计后续实验．参考答案：（1）萃取法

苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）（2）油脂

固体（3）稀释涂布平板

偏小

（4