山西省忻州市原平楼板寨乡联校2022-2023学年高三生物测试题含解析

山西省忻州市原平楼板寨乡联校2022-2023学年高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为矿区生态恢复工程流程图，以下分析不正确的是

A.该恢复工程中，①、②是指平整压实土地；人工制造表土措施。B.恢复植被的措施是植树和种草，不是种植农作物C.该生态工程所遵循的主要原理是整体性原理、协调与平衡原理D.该生态工程主要遵循物质循环再生原理参考答案：D2.关于细胞结构和功能的说法正确的是A.颤藻和黑藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B.癌细胞中线粒体和核糖体的数量明显少于衰老细胞C.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同D.细胞都能进行有丝分裂参考答案：C3.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图所示。对图示结果分析不正确的是(

)A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合C．乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞D．用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成参考答案：B4.狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的F2中杂合褐色与黑色比为

(

)A.1∶3

B.2∶1

C.1∶2

D.3∶1参考答案：B5.下列有关细胞结构与功能的叙述中，不正确的是（

）A.小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中B.人体的活细胞都能进行蛋白质的合成C.叶绿体中光能的吸收和转化均在基粒上进行D.生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行参考答案：B6.某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟，小鸟增重0．25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为（

）A．0．05％

B．0．5％

C．0．25％

D．0．025％参考答案：C7.运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可能出现休克或者死亡。下列表述错误的是A.运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素无关B.出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复C.当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症D.为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动参考答案：A分析】胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。【详解】胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面的作用是相互拮抗的，共同维持血糖含量的稳定，运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素也有关，A错误；出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水增加血液中葡萄糖的含量，从而缓解低血糖症状，B正确；当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，会使血液中血糖含量降低，易发生运动性低血糖症，C正确；饥饿时，血液中葡萄糖含量会降低，若饥饿时进行长时间的剧烈运动，则会引起运动性低血糖症，D正确；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是看清题干中相关信息“运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可能出现休克或者死亡”，再根据题意作答。8.下列物质在元素组成上最相似的一组是（

）

A．ATP、DNA、RNA

B．生长素、生长激素、性激素

C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因参考答案：A9.下列与细胞有关的叙述正确的是A．没有叶绿体的植物细胞不能进行光合作用B．植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性C．细胞分化是细胞形态、结构、遗传物质发生稳定性差异的过程D．癌细胞容易分散和转移是由于细胞内水分减少导致的

参考答案：答案：B10.酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2，人在正常情况下，消耗等量的葡萄糖，产生的CO2为：(

)A．1／3A

B．1／2A

C．3A

D．6A参考答案：A11.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是(

)A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。参考答案：A12.运用“人工膜技术”制作的携有特定抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时间后，检测到药物首先进入了某种癌细胞内。据此推测，药物进入细胞的方式最可能是A．药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散B．抗体与靶细胞识别后诱发膜融合或胞吞C．药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D．抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染参考答案：B13.下图是物质P和Q运出细胞的示意图，相关叙述正确的是A.物质P可能是二氧化碳B.物质Q可能表示神经递质C.物质P和Q运出细胞都需要ATPD.物质P和Q运出细胞都可能需要载体参考答案：D由图分析物质P是从细胞内的低浓度到细胞外的高浓度，应是需要载体和能量的主动运输，二氧化碳是自由扩散出细胞的，A错误。物质Q是从高浓度到低浓度，应是被动运输，而神经递质出细胞是通过胞吐，B错误。物质Q是被动运输不需要消耗能量，C错误。物质P的主动运输需要能量和载体蛋白，物质Q的被动运输可能是协助扩散，此时需要载体，D正确。点睛：判断物质跨膜运输方式，先看运输方向的浓度高低，如果是从低到高一定是主动运输，需要能量和载体蛋白。如果是从高到低可能是自由扩散也可能是协助扩散。14.外界物体反射来的光线，经过折射后，只有先形成清晰的物像，才能形成视觉，物象形成在（）A．大脑皮层视觉中枢 B．晶状体C．玻璃体 D．视网膜参考答案：D【分析】了解眼睛的构造，熟悉眼睛内部各部件的作用是解答该题的关键．晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏．【解答】解：人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像．故选：D．【点评】本题考查了眼镜的构造和成像原理，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．15.下列有关酶的叙述，正确的是

A.高温和低温均能影响酶的活性B.酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解，说明酶和加热都能降低活化能C.因为酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的是一种酶D.同一种酶只能存在于同种细胞中参考答案：A16.细胞全能性是指A．细胞具有全面的生理功能

B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D．已经分化的细胞全部能进一步分化参考答案：C17.下图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是

(

)

A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤

B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤

D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥参考答案：A18.如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是()A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ性激素D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素参考答案：C19.酶、激素和维生素三者相比，相同点有（

）①都是蛋白质

②都由人体活细胞产生

③需要量很少

④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病

⑥人体正常生理活动中不可缺少

⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A．①②⑦

B．③⑤⑥

C．③⑥⑦

D．③④⑤⑥参考答案：B20.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（

）

A．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的B．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞C．分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类完全不同D．细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率参考答案：C21.如图所示为细胞凋亡的部分原理，其中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段:；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。下列有关分析不正确的是A.图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.Dnase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢C.细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，又有蛋白质的降解D.在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因发生突变，导致细胞凋亡参考答案：D由图可知凋亡诱导因素与细胞的受体结合后会激活凋亡相关基因，因为凋亡诱导因素与受体的具有特异性，所以细胞凋亡具有特异性，同时也体现了生物膜的信息传递功能，A正确。由图可知凋亡相关基因激活会导致Dnase和Caspase激活，而Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段，而DNA主要在细胞核，细胞核是控制生命系统的，B正确。细胞凋亡过程中Caspase激活，而其是一类蛋白水解酶，C正确。在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因被激活但不是突变，导致细胞凋亡，D错误。22.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是A．含有15N的DNA分子占1/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制结果共产生16个DNA分子参考答案：B【知识点】DNA分子的结构、复制和与基因的关系解析：1个DNA经过4次复制，共产生24＝16个DNA分子，D正确；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%，B错；含有15N的DNA有2个，占2/16即1/8，A正确；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A，复制4次需A的数量＝(24－1)×40＝600个，C正确。23.如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1：8：3：6，则下列分析正确的是

A．若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量，则a对

应的溶液浓度最低

B．若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量，则c对应的

生物为初级消费者

C．若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存

能力最强的是b对应的植物

D．若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量，则d表示蛋白质对应的物质量参考答案：C24.某同学用淀粉酶探究pH(用HCL和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCL能催化淀粉水解其他无关变量相同且适宜)，得到如图所示的实验结果。下列实验分析错误的是(

)A.本实验是以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标B.pH为3和pH为9时淀粉酶的活性相同C.对比pH为1和pH为7时两组实验结果说明淀粉酶降低化学反应活化能的作用更显著D.欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量，还需设置不加淀粉酶的对照组参考答案：B【分析】据图示实验结果可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后淀粉剩余量。根据柱形图结果可以判断，α-淀粉酶的最适PH在7左右，并且在酸性条件下，淀粉的分解量增加。【详解】A、分析柱形图可知，本实验的自变量是pH，因变量是1h后淀粉剩余量，A正确；B、分析柱形图可知，pH为3条件下和pH为9条件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性条件下易分解，因此pH为3条件下的酶活性小于pH为9条件，B错误；C、pH为1时是盐酸催化淀粉水解的结果，过酸条件下酶已失活，pH为7时是酶催化水解的结果，由淀粉剩余量可知，淀粉酶比HCL降低化学反应活化能的作用更显著，C正确；D、图中数据pH=5时淀粉的剩余量，是淀粉酶和盐酸共同催化的结果，欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量，还需设置只有盐酸的对照组，D正确。故选：B。25.某生物的三对等位基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如下图所示：

现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为A．1/64

B．8/64

C．9/64

D．27/64参考答案：C26.下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B．图③中的变异属于染色体结构畸变中的缺失C．图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或增加D．图中4种变异能够遗传的是①③参考答案：C27.下列各项中不属于克隆的是A．试管婴儿的培育

B．“多莉羊”的产生C．用胡萝卜根的韧皮部细胞培养植株

D．分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗参考答案：A28.如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）A．该反应的场所是叶绿体的类囊体B．提高温度一定能促进C6H12O6的生成C．由C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶D．无光条件有利于暗反应进行参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示植物光合作用暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，包括二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3和C3的还原：2C3→（CH2O）+C5，其中C3的还原需要[H]、ATP和多种酶参与．【解答】解：A、图示表示植物光合作用暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，A错误；B、若图示是在最适温度条件下进行的，提高温度则会降低酶的活性，进而影响（CH2O）的生成，B错误；C、C3的还原需要[H]、ATP和多种酶参与，C正确；D、无光条件下，光反应不能进行，不能为暗反应提供[H]和ATP，不利于暗反应的进行，D错误．故选：C．【点评】本题结合光合作用暗反应阶段流程图，考查光合作用过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．29.下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的有 （

）参考答案：B30.下列是基因型为AaBb的某高等生物的一个细胞相关分裂过程示意图，相关说法错误的是A．该生物可以产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子B．乙细胞表示减数第二次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离C．含两个染色体组的细胞是甲、乙和丁，含有染色单体的细胞是甲、丙和丁D．若戊细胞中1号染色体上携带有基因a，则7号染色体相同位点上应有基因A参考答案：B31.下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，正确的是

A．该细胞分裂结束即可进行受精作用B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变C．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组D．正常情况下，B、b基因所在的染色体不可能是X染色体参考答案：D32.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．脱落酸可促进种子萌发B．赤霉素和乙烯都能促进果实发育C．植物激素的产生部位和作用部位可以不同D．细胞分裂素和生长素不能在同一细胞中起作用参考答案：C【考点】植物激素的作用．【分析】五大类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【解答】解：A、脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，A错误；B、赤霉素和细胞分裂素能够促进果实的发育C，乙烯促进果实成熟，B错误；C、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，C正确；D、细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用，D错误．故选：C．33.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是

A．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C．诱导胚胎干细胞分化的培养基中不需要加入饲养层细胞D．胚胎工程的操作对象是受精卵，而不是生殖细胞参考答案：C34.某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是()A．35%

B．29%

C．28%

D．21%参考答案：A35.下列相关实验中涉及“分离”的叙述不正确的是A.植物根尖细胞有丝分裂实验中，观察不到姐妹染色单体彼此分离的过程B.绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C.植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离D.T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离参考答案：D【分析】本题考查观察细胞有丝分裂、叶绿体中色素的提取与分离、观察植物细胞的质壁分离与复原、噬菌体侵染细菌等实验。细胞有丝分裂中细胞在解离时已失活；绿叶中色素的分离中利用不同色素在层析液中溶解度不同而用纸层析法分离；植物细胞质壁分离实验中因为原生质层与细胞壁的伸缩性不同而使得细胞失水时二者分离；T2噬菌体侵染细菌实验中离心使吸附在大肠杆菌上的噬菌体颗粒与大肠杆菌分离。【详解】植物根尖细胞有丝分裂实验中，细胞在解离时已经失活，观察不到姐妹染色单体彼此分离的过程，A正确；绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同，进而在滤纸条上的扩散速度不同而分离，B正确；植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞失水从而原生质层与细胞壁分离，C正确；T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体颗粒与细菌分离分层，D错误；故错误的选D。【点睛】实验的考查，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的方法、实验现象等，平时学习过程中要注意积累，归纳总结。36.用含32P的培养基培养玉米体细胞（2N=20）若干代后，再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养，在细胞第二次分裂中期和后期时，每个细胞中被32P标记的染色体数分别是（

）

A.10，20

B.20，20

C.20，40

D.20，10参考答案：B37.科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果

①突触小体中没有细胞核

②突触后膜缺乏相应的受体

③突触前膜缺乏相应的受体

④突触前膜不能释放相应的神经递质

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：D38.下列关于微生物代谢调节的叙述，错误的是A.微生物代谢调节主要有酶合成调节和酶活性调节；B.组成酶的合成只受遗传物质的控制，与生长环境中的营养物质无关；C.酶合成调节是一种快速、精细的调节方式；D.在酶活性调节过程中，代谢产物与酶结合，能使酶分子结构和活性产生可逆变化。参考答案：B39.在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是

()参考答案：B40.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），

它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR

抑制基因表达的分子机制是

A．阻断rRNA装配成核糖体

B．妨碍双链DNA分子的解旋

C．干扰tRNA识别密码子

D．影响RNA分子的远距离转运参考答案：CmiR它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链，这样就能阻断mRNA的翻译，与此意思相关的选项就是C.二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄。请据图回答：(1)提取目的基因时，若已获取PG的mRNA，可通过________获取PG基因。在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有________结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成黏性末端。已知BamHⅠ酶的识别序列如图甲所示，请在图乙的相应位置上，画出目的基因两侧的黏性末端。(2)重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是__________________________________。(3)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有________的培养基进行筛选，与此同时，为能更好地达到培养目的，培养基中除加入必需的营养物质外，还需加入________。(4)由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与____________互补结合，抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄的_____，则可确定转基因番茄获得成功。(5)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用________方法使子代保持转基因的优良性状。参考答案：（1）逆转录（1分）

RNA聚合酶（1分）（2）大量复制目的基因(克隆目的基因)（3）卡那霉素植物激素(生长素和细胞分裂素)（4）天然PG基因转录的mRNA

长（1分）

（5）植物组织培养

42.下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题：（1）

下丘脑是体温调节中枢。如图l，当人感觉寒冷时，下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节，这属于激素调节过程中的____

调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分子有____

。（2）下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线

可以代表前者，其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏

，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要____

（填“多”或“少”）些。（3）下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题：①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于____

。（填神经调节／体液调节／神经和体液调节）。②若现有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图3是____