中考文言文复习之《小石潭记》复习课件

课前预热1一、汉字英雄1.读准字音干涸

搁浅麾下教诲一丘之貉蛮横

蛤蜊蛤蟆沟壑草木菁菁2一、汉字英雄1.读准字音干涸

hé

搁浅gē

麾下huī

教诲

huì

一丘之貉

hé

蛮横

hèng蛤蜊gé

蛤蟆há

沟壑

hè

草木菁菁jīng32.写清字形严（lì）（xié）迫（xiāo）毁演（yì）陷（jǐng）污（huì）松（chí）（jiān）默（kuì）赠吞（shì）42.写清字形严（厉）（胁）迫（销）毁演（绎）陷（阱）污（秽）松（弛）（缄）默（馈）赠吞（噬）5二、诗文大闯关1.对答如流背诵古诗

62.下笔有神折戟沉沙铁未销，___________。__________，便引诗情到碧霄。大漠孤烟直，___________。仍怜故乡水，___________。__________，城春草木深。72.下笔有神折戟沉沙铁未销，_自将磨洗认前朝_。_晴空一鹤排云上_，便引诗情到碧霄。大漠孤烟直，_长河落日圆_。仍怜故乡水，__万里送行舟_。_国破山河在_，城春草木深。8

《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（课堂引入：背诗、赏图）9小石潭记柳宗元（唐）复习课10复习目标1、积累重点词汇。2、能翻译文中重点语句。3、能背诵课文。4、理解文章内容。5、感悟作者的思想感情。6、掌握文章的写景抒情的方法。11

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。读12一、文学常识

本文选自

《柳河东集》

，作者柳宗元

，他是

唐代

（朝代）文学家。字子厚，世称柳河东，“唐宋八大家”之一。在他被贬永州时，写下了有连续性的山水游记多篇，合称《永州八记》。“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》。

13篁竹珮环清冽

卷石底以出坻

嵁

蒙络摇缀

参差披拂佁然俶尔翕忽悄怆幽邃二、为下列划线字词注音。14篁竹（huáng）珮环（pèi）清冽（liè）

卷石底以出（quán）坻（chí）嵁（kān）蒙络摇缀（zhuì）参差披拂（cēncī）

佁然（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）悄怆幽邃（suì）二、为下列划线字词注音。15复习指导请用8分钟时间自己读课文，翻译字词句段，不会的地方做标记，同桌之间可以相互讨论。译16

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。171、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？（1）按游览的先后顺序来写景抒情的。（2）文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点。具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。（3）整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。析182、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。19基础检测一、解释下列加点的词语。（1）水尤清冽（）（2）潭中鱼可百许头（）（）（3）佁然不动（）（4）俶尔远逝（）（5）斗折蛇行（）（）（6）其岸势犬牙差互（）（7）凄神寒骨（）（）（8）以其境过清不可久居（）（）（）（9）乃记之而去（）（10）隶而从者（）清凉大约表约数呆呆的样子忽然像北斗星那样像蛇那样像狗的牙齿那样使……凄凉使……寒冷因为凄清停留离开随从练201、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。顺着小潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。

二、翻译下列句子。忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在与游人相互逗乐。211、加点字的意思相同的一项（）A、水尤清冽/素湍绿潭，回清倒影B、伐竹取道/齐师伐我C、如鸣佩环/环滁皆山也D、乃记之而去/与人期行，相委而去2、加点字的意思不相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/自富阳至桐庐，一百许里B、以其境过清/不以物喜，不以己悲C、皆若空游无所依/而或长烟一空D、四面竹树环合/环滁皆山也DC中考在线223、加点字的意思相同的一项（）A、以其境过清/香远益清B、俶尔远逝/逝者如斯夫C、不可久居/居庙堂之高则忧其民D、隶而从者/世隶耕4、加点字的意思相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/遂许先帝以驱驰B、凄神寒骨/夹岸高山，皆生寒树C、乃记之而去/则有去国怀乡，忧谗畏讥D、皆若空游无所依

/若毒之乎BC

235、加点字的意思相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/杂然相许B、凄神寒骨/寒暑易节，始一反焉C、不可久居/居高临下D、隶而从者/从先人还家6、加点字的意思相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/可以一战B、以其境过清/以是人多以书假余C、凄神寒骨/林寒涧肃D、俶尔远逝

/亲贤臣，远小人DB247、下列对文章的分析，不正确的一项是（）A、作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声到小潭，这样既交待了发现小石潭的经过；也使文章充满悬念和探奇的情趣；也为下文展开美妙的图画做铺垫。B、为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。C、第二段写潭水和游鱼。作者采用“定点特写”，以特写镜头描绘游鱼和潭水，写潭中小鱼，由静写动。既烘托出小石潭的幽寂，也从正面描写出小石潭水的清澈。D、正面描绘外还多处照应，如为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写：“全石以为底……为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以照应。小石潭的环境幽静、优美显示出自然的原始风貌。C258.下