单元归纳提升m模块一单元一

Ⅰ.立体式复习单词A．基础单词1．

adj.有乐趣的，令人愉悦的2．

vt.获得，挣得，赚3．

n．&vt.尊敬，敬重4．

adj.一般的，普通的5．

n.难事；斗争；努力vi.奋斗，挣扎6．

adj.具有挑战性的7．

n.鼓励，鼓舞8．

vt.&n.交换，交流9．

vi.毕业n.毕业生10．

adv.不知为什么；不知怎么地11．

vt.通知，告知12．

vt.管理，开办，经营13．

vt.&vi.批准，通过；赞成，同意14．

n.重要事件；比赛项目15．

vt.挑选，选择【答案】

1.enjoyable

2.earn

3.respect

4.average

5.struggle

6.challenging

7.encouragement

8.exchange

9.graduate

10.anyhow

11.inform

12.run

13.approve

14.event

15.selectB．词汇拓展16．

vt.&n.经历，体验；

adj.有经验的；

adj.缺乏经验的17．

vt.致力于；献身；

adj.献身的，忠诚的；

n.献身；忠诚18．

n.满意；

vt.使满意，满足；

adj.感到满意的19．

vt.捐赠；

n.捐赠20．

adj.独立的；

adj.依赖的，从属的；

v.依赖，依靠；取决于Ⅱ.递进式回顾短语A．短语互译1．

过去常常做……2．

免费3．

喜爱，喜欢4．

回忆，回顾5．

多于；不仅仅6．

referto7．

makeuseof8．

inchargeof9．

onaverage10．

comeupwith【答案】

1.usedtodosth.

2.forfree

3.befondof

4.lookback(on)

5.morethan

6.参考；谈到，涉及到；提到7.利用8.负责，掌管9.按平均10.提出；想出B．用上面短语的适当形式完成下列句子11．Whois

thisschoolwhenourheadmasterhasgoneabroad?12．

，womenlivebetweenfiveandsevenyearslongerthanmen.13．Anyonecangetagift

fromthisshopduringChristmasdays.14．Asstudents,weshould

everyminutetostudy.15．Iliketo

myhighschooldays,whichwerethehappiesttimeinmylife.16．Itishumannaturethatallofusshould

beauty.17．Iliketobeoutinnature

inahouse.18．Ifyoudon'tknowthespellingofaword,youshould

adictionary.【答案】

11.inchargeof

12.Onaverage

13.forfree14.makeuseof

15.lookbackon

16.befondof17.morethan

18.refertoⅢ.仿写式活用句型1．GoingtoaBritishhighschoolforoneyearwasaveryenjoyableandexcitingexperienceforme.【句式仿写】闲暇的时候，在乡间小路上散步是令人轻松的。

inone'ssparetimeisrelaxing.2．Healsotoldusthatthebestwaytoearnrespectwastodevoteourselvestostudyandachievehighgrades.【句式仿写】昨天，穿棕色衣服的人是最后一个离开的。Themaninbrownwas

yesterday.3．Wealsohaddifferentstudentsinsomeclasses,soitwasastruggleformetorememberallthefacesandnames.【句式仿写】我有那么多学生，对我来说记住所有的名字是困难的。Ihavesomanystudents,and

allthenames.4．Whetherstudentswanttoexerciseorjustwantsomefun，theycanuseourgym.【句式仿写】不管她是对是错，我都支持她。

sheisright

wrong,I'llbeonherside.5．Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginChina.【句式仿写】一到教室，他就发现同学们已经离开了。

attheclassroom,hefoundthathisclassmateshadleft.6．Themorechoicesyouhave,thebetteryourdecisionswillbe.【句式仿写】你交的朋友越多，你就越快乐。

friendsyoumake，

youwillbe.【答案】

1.Walkingonthecountryroad

2.thelasttoleave

3.itisdifficultformetoremember

4.Whether；or

5.Uponarriving

6.Themore；thehappier句子成分(一)句子由若干部分组成，这些组成部分叫做句子成分。根据其功能和作用，我们可以把句子成分的种类分为主语、谓语、表语、宾语、补语、定语、同位语、状语和独立成分等。实词一般都能作句子成分，虚词在句子中只能起辅助或连接等作用，不作句子成分。概念主语是一个句子所叙述的主体，表示句子说的是“什么人”或“什么事物”。句中位置陈述句中放在句首或谓语之前，但在therebe结构、主语不是疑问词的疑问句和倒装句中，位于谓语、助动词或情态动词后面。表现形式名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)、the＋形容词以及从句。典型例句Duringthe1990s，Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.(名词)WeoftenspeakEnglishinclass.(代词)One­thirdofthestudentsinthisclassaregirls.(数词)Toswimintheriverisagreatpleasure.(不定式)Smokingdoesharmtothehealth.(动名词)Therichshouldhelpthepoor.(名词化的形容词)WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.(主语从句)Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.(it作形式主语，真正的主语为后面的不定式)二、谓语概念谓语说明主语的动作，特征或状态等。一般由动词担任，其人称和数必须与主语一致，有时态、语态和语气变化。句中位置一般在主语后(疑问句、倒装句除外)。表现形式动词(短语)、情态动词＋动词原形、某些动词＋不定式(如happen，wouldlike，seem等)、系动词＋表语。典型例句Hehascaughtacold.(动词)Youmaykeepthebookfortwoweeks.(情态动词＋动词原形)Iwouldliketoinviteallmyfriendshere.(其他动词＋不定式)Wearestudents.(系动词＋表语)三、表语基本概念与系动词连用，一起构成复合谓语，说明主语的性质、特征、身份、类别、状态等。句中位置一般位于系动词(如be，become，get，look，seem，turn等)之后。表现形式名词、代词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词(短语)、分词、介词短语、从句。典型例句OurteacherofEnglishisanAmerican.(名词)Isityours？(代词)Theweatherhasturnedcold.(形容词)Thespeechisexciting.(分词)Threetimessevenistwentyone？(数词)HisjobistoteachEnglish.(不定式)Hishobby(爱好)isplayingfootball.(动名词)Themachinemustbeoutoforder.(介词短语)Timeisup.Theclassisover.(副词)Thetruthisthathasneverbeenabroad.(表语从句)四、宾语基本概念表示动作、行为的对象或承受者，包括单宾语、双宾语(间接宾语＋直接宾语)和复合宾语等形式。句中位置一般在及物动词或介词后；间接宾语通常放在直接宾语前，也可在其后，但此时前面须加介词to或for，直接宾语为人称代词时，间接宾语一般后置。表现形式名词、代词、数词、the＋形容词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句典型例句Youcanleaveyourpetwithmewhiletravelling.(名词)Hegavemesomegoodadvice.(代词，名词)Pleasetakethemtothewaitingroom.(代词)Theyonlyboughtthree.(数词)He'salwayshelpingthepoor.(the＋形容词)Herefusedtodoit.(不定式短语)Tomlikesplayingfootball.(动名词短语)Idon'tknowiftheplanewillarriveontime.(从句)【特别提示】

①双宾语由间接宾语加直接宾语构成，间接宾语表示动作的方向或目的，常指人且须与直接宾语并存；②复合宾语由宾语加宾语补足语构成，补足语是对宾语的补充说明，宾语与补足语间有逻辑上的主谓关系。五、补语基本概念补充说明宾语或主语的意义、状态等，分别叫做宾语补足语和主语补足语。句中位置宾语补足语通常置于宾语之后，主语补足语通常置于主语和谓语之后。表现形