六年级第14周学习习惯班会(第1环节)

—六年级第14周“学习习惯”主题班会好习惯成就美好人生什么是习惯

请全班同学们来做一个小小的游戏：（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置）是的，你大拇指的惯用位置就是自然而又固执的习惯。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”再来猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（）习惯好习惯使人终身受益苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

小结：这个故事告诉我们，习惯的力量很大。好的习惯能让你终身受益，那么，作为学生良好的学习习惯是我们走向成功的保障，所以，今天希望大家通过共同讨论、分析，辨识好的学习习惯和不良学习习惯，进一步养成好的学习习惯，为自己的人生开启成功之门。

1、各小组讨论：1）你认为好的学习习惯有哪些？

2）你认为不好的学习习惯有哪些？2、各小组派代表发言。要求：前面小组说过的请不要重复，发言同学不少于3句话。好的学习习惯有以下这些：1、良好的阅读习惯，把读书当成自己日常生活中重要的事。2、认真书写的习惯，作业端庄整齐，并按时完成上交。3、有记忆的好习惯，老师上课重要的内容，要求背诵的内容，都能达到。4、爱思考的好习惯，《论语》中说，学而不思则罔，思而不学则殆。5、学会定计划的习惯，学习上有目标有计划，是优秀生的法宝。6、按时完成作业的习惯。当日事，当日毕，不会把作业拖到明天。7、上课认真听讲的习惯。好的学习习惯是要做到上课认真，不走神。8、适应老师的习惯，只有去适应各个老师，才能去适应以后的社会。9、学会分析和总结。考试之后，不要抱怨考试成绩比别人低，而是要学会分析错题出现的原因。吃一回亏，长一回智。不良的学习习惯有以下这些：1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表，比较随意；2、课堂上开小差，精神不集中；3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；5、爱面子，不懂不会也不问；6、学习时沉迷于空想；7、快下课时就听不进去了，早早把桌面收拾好，心中开始想着课后的玩乐；8、下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了些什么；9、做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心；10、作业本、考试卷发到手，只看看分数，扔到一边，不认真分析检查错题；11、做作业或复习时，常做一些小动作，或是时常说闲话；；12、回到家，遇到好电视，就忘记做作业。没有计划，等玩完了，周日要上学才匆忙写作业；13、边做作业，边听收音机；14、学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；15、平时不复习，考前搞突击复习；16、考得不好却不愿听批评；17、喜欢哪科学哪科，偏科；18、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪都会影响学习；19、基础没打好，变得灰心，自暴自弃。学习习惯检测题1．是否在按自己制订的计划学习？（）A、是

B、有时如此（或不一定）C、否

2．没有一边听广播或看电视一边学习的时候？（）A、是

B、有时如此（或不一定）C、否

3．有不明白的问题，会主动去办公室向老师请教？（）

A、是

B、有时如此（或不一定）C、否

4．即使有你喜爱的电视节目，也要坚持完成当天的学习任务再去看？（）

A、是

B、有时如此（或不一定）C、否

5．起床时间与就寝时间有规律（）A、是

B、有时

C、否

6．上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗？（）A、是

B、有时

C、否

7．考试后听完老师的讲评不会对试卷置之不理（）

A、是

B、有时

C、否

8．你是否能完成当天的学习任务和作业？（）A、是

B、有时如此（或不一定）C、否

9．你是否经常检查自己的学习计划并进行适当的调整？（）

A、是

B、有时如此（或不一定）C、否

10．重视预习特别是自己薄弱学科的预习。（）A、很重视

B、看情况有时候做到，有时候做不到

C、没当一回事小结：对照竞赛题目，如果还没有做到有好的习惯，那么请同学们一定要学习有目标，有计划，成功不是随随便便就来的，成功是跟有准备的人做朋友的，你努力，你勤奋，你就成功了一半，失败了也不要紧，因为“失败是成功之母”，只有经受了失败和考验，你就离成功不远了。读一读：养成教育重点关于学习习惯的歌谣

课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视力保。全班一起背一背以上歌谣小学生良好的学习习惯具体内容（请同学读一读）：1、课前准备要周到：

预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。2、课堂礼仪我知道：

老师示意上课后，班长号令“起立”，老师点头喊“同学们好！”同学们鞠躬并喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立”，老师喊“同学们再见！”同学们鞠躬喊“谢谢老师，老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，请老师先离开教室。3、上课发言要积极：

举手发言，起立回答，表情要大方自然，声音响亮清晰，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。学会倾听，不随意插话，有补充要举手起立发言。

4、专心听讲多动脑：

老师讲课的时候，眼睛看着老师，仔细聆听老师讲的每一句话，对于老师提出的问题或是讲到的知识点，能积极动脑，把自己知道的跟老师和同学分享，提高自己的学习能力，保持积极主动的学习状态。

5、认真作业按时交：当天布置的作业一定要当天完成，不拖拉。认真完成作业可以反映出学生的学习态度，要求学生的作业卷面要整洁，不潦草，不涂抹。作本发下来，有错马上订正，并拿给老师批改。要培养学生作业书写工整的好习惯，每天认真对待作业，书写规范，认真。日复一日，月复一月，经过潜移默化，就容易养成良好的学习习惯。

6、读写姿势要记牢：

读书、写字的姿势要端正，一尺一拳一寸记得牢。身体挺直，胸口离桌子边沿一拳远，手握笔尖一寸距离，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米，大约一尺远。

7、做好眼操视力保：

每天坚持定时做眼保健操，预防近视眼。养成良好的用眼卫生习惯，保护视力十分重要。不在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。不躺在床上读书，也不在走路或者乘坐汽车时看书。不长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。

8、博览群书增见识：

阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅指课本，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文学作品、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；高年级学生能坚持阅读1小时，从读书中感受乐趣，从中学习到做人的道理，感受到文学的魅力。

9、筛选资料我会找：

学生会从众多的资料中进行整合和筛选，筛选资料和学会总结是良好的学习习惯，学生要会根据自己实际，选择学习资料，而不是一味地打印。我的课前准备3、桌面上放着下节课要用的书本1、桌面上光光的，啥也没有2、桌面上书本乱七八糟课前准备的重要桌面上光光的,啥也没有桌面乱七八糟桌面放着下节课要用的书本讨论：你认为以上课前准备哪种比较好？为什么？课前准备好的好处相信同学们都选择第三种课前准备，第一种是桌上啥也没有，老师来上课了，才慌张做准备，影响了上这节课；第二种更加不好，桌面上乱七八糟，啥书都有，也不知道这节课的书在哪儿，做事情没有计划，是做不好的；第三种最好，课前做好准备是一种习惯，也是一种能力，具备了这种能力能让自己事半功倍，做事情有条理。不具备这个能力让自己杂乱无章，做事没有条理，还影响效果。请同学们自己整理一下抽屉，摆放好所用物品。课前准备的好习惯有哪些？

（1）课前要预习，学会带着问题听课。（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。（3）利用课前时间读课外书，积少成多，集腋成裘（qiú),长此以往，形成阅读能力。

节目表演：好习惯三句半（建议四、五、六年级用）表演：六班我们四个台上站，给您说段三句半，要问我们说点啥，好习惯！学生学习是关键，成绩不好挺难办，回回考试拖后腿，冒冷汗…小学生，爱学习，养成习惯争第一，良好习惯早培养，要谨记！课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，真是好！认真作业按时交，读写姿势要记牢，做好眼操视力保。我知道！上课发言要积极，课堂礼仪我知道。筛选资料我会找。是个宝！学习习惯数第一，大家终身都受益，条条歌谣记心间，要努力!希望大家爱学习，健康向上有活力！今天就从我做起，明天一定更-美-丽！全班朗诵：种下一个好习惯汽车大王卡耐基说：种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。每个人都希望自己一生幸福，那么，快快