高中语文人教版第二单元4蜀道难 全国一等奖

第二单元第4课蜀道难——谪仙的天才之作编者：方晓利审核人：刘宏霞一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是 ()A．鱼凫(fú) 怒号(háo)巉岩(chán) 飞湍(tuān)B．喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 吮吸(shǔn) 黄鹤(hè)C．崔嵬(wéi)峥嵘(zhēnɡ) 参星(shēn) 万壑(hè)D．猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zījū)2．下列各组词语中，有错别字的一组是 ()A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚缺壁C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息3．下列词语中，加点词的解释有误的一项是 ()A．开国何茫然(完全不知道的样子)B．扪参历井仰胁息(扪，摸；参、井，星宿名，相传为蜀、秦的分野)C．凋朱颜(使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)D．以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)4．下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(危乎高哉,危楼高百尺))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以手抚膺坐长叹,义愤填膺))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(连峰去天不盈尺,虎丘去城可七八里))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(尔来四万八千岁,嗟尔远道之人胡为乎来哉))5．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．问君西游何时还B．朝避猛虎C．上有六龙回日之高标D．砯崖转石万壑雷6．下列文言句式与其他三项不同的一项是 ()A．难于上青天B．但见悲鸟号古木C．雄飞雌从绕林间D．嗟尔远道之人胡为乎来哉7．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是 ()A．这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，对自然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。C．这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D．殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。8.名句填空。(1)黄鹤之飞尚不得过，________________。(2)但见悲鸟号古木，_______________。_______________，愁空山。(3)剑阁峥嵘而崔嵬，________________，__________________。《蜀道难》一诗运用反复的修辞，“《蜀道难》一诗运用反复的修辞，“蜀道之难，难于上青天”一句反复出现了三次，这样一咏三叹，有助于表达强烈的情感。,反复是为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子的一种修辞手法。反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感，增强语势。9．阅读下面这首诗，然后回答问题。行路难(其一)①金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上②，忽复乘舟梦日边③。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注①此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。②垂钓碧溪上：姜太公未遇文王前，曾一度在磻溪钓鱼。③乘舟梦日边：伊尹将受商汤聘用时，梦见乘船经过日月旁边。日月比喻天子、皇后。“行路难”反复出现，强调了诗人的什么心情？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读下面这首元曲，然后回答问题。中吕·十二月过尧民歌别情王实甫自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香阵阵，掩重门暮雨纷纷。怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新泪痕压旧泪痕，断肠人忆断肠人。今春香肌瘦几分？搂带宽三寸。这首元曲写一个闺中女子因所钟情的人远别而引起的思念之苦。它的上半部分采用叠字法，下半部分采用叠词法，这样写有什么表达效果？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、走近高考11．(2023·湖北)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武[注]贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注明府：对县令的尊称。灵武：灵州(治所在今宁夏灵武县)。(1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________