梵天寺木塔(练习)

梵天寺木塔沈括

复习目标：1.掌握重点字词的解释以及课文的大意。2.根据人物的外部表情、行动等揣摩人物的心理活动。3.联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。

本文选自《》，作者是------朝人，著名的------家，------家，它的内容涉及-----，-----，-----，-----，-----，-----等各个方面。不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。梵天寺

喻皓

贻以金钗

讫

胠箧

履

帅

精练

一、掌握字词，正确朗读课文便实钉之钉板梵天寺

喻皓

贻以金钗

讫

胠箧

履

fànqūqièhàochāilǚyíqì帅

shuài精练

一、掌握字词，正确朗读课文便实钉之钉板dīngdìng注意下列句子的停顿：1、乃以瓦布之，而动如初。2、密使其妻见喻皓之妻3、但逐层布板讫4、盖钉板上下弥束注意下列句子的停顿：1、乃/以瓦/布之，而动/如初。2、密使其妻见/喻皓之妻3、但/逐层/布板讫4、盖/钉板/上下弥束

1.钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。解释加点字

1.钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。担忧才介词，在统治层解释加点字代词正在建造的木塔2.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。2.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。说铺排所以用但是当初木塔翻译全文，看谁说得又准确又通顺！比一比：三、翻译句子1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。2、匠师如其言，塔遂定。3、人皆伏其精练。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持自不能动。三、翻译句子1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。2、匠师如其言，塔遂定。3、人皆伏其精练。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持自不能动。只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。匠师遵照喻皓的说法，塔终于稳定了。人们都佩服喻皓技术精炼。因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上下，左右前后六个面互相连接，就像打开的箱子，人走在木板上，六个面互相支撑，自然就不能晃动了。三、课文梳理，揣摩有关人物的心理。1.喻皓得知“塔动”后，他的表现有何不同？（用文中语言）2.他的表现了他怎样的心理？笑明确：

透露出他对“塔动”这个问题胸有成竹，透露出他对匠师无能的嘲笑……重点字词检查：

其虫旧曾有之方为秋田之害其密使其妻之土人谓之傍不肯人履其板其虫旧曾有之则以钳搏之如土中狗蝎以岁以大穰如匠师如其言贻以金钗而动如初补充下列文言文省略的部分1（）遇子方虫，则以钳搏之，（）悉为两段。2（）乃以瓦布之，而（）动如初。3（）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，（）贻以金钗，（）问（）塔动之因。按课文内容填空针对木塔晃动，匠师认为-----------------------，喻皓认为--------------------------。木塔不再晃动的原因是--------------------------------------------------------------。在《以虫治虫》中，写出了治虫为当务之急的句子是----------，傍不肯的形状是-------，---------写出了数量之多，-------------写出了消灭虫害之速。可见，开展生物防治，利用某些农作物害虫