历年北京社会工作综合能力初级试题Ⅳ

历年北京市《社会工作综合能力（初级）》试题W》单选题-1（一）是社会工作最主要的承载者和表现者。A.服务对象B.社会工作者C.社会工作价值观D.助人活动的形式【答案】D【解析】［解析］助人活动是多种多样的，提供物质帮助、搀扶身体、思想开导、精神鼓励、适当的赞扬等都是助人活动常见的形式。它们是社会工作最主要的承载者和表现者。＞单选题-2社会工作者小孟在处理老钟与儿子的家庭矛盾时，发现自己的价值观与持有家长专制观念的老钟不一致，小孟认为孩子应该有自己的独立空间，对于一些事情可以自己作决定，家长应该尊重孩子的选择。而老钟却认为孩子还小，什么事情都不懂，一切都得听家长的。小孟在处理老钟的问题时应遵循的原则是（一）。A.坚持自我约束B.坚持专业价值高于个人价值C.社会工作者要以服务对象的利益为重D.坚持专业伦理的权威性【答案】B【解析】社会工作专业伦理的基本原则有：（1）社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优待考虑，保护服务对象的合法权益不受损害；（2）坚持专业价值高于个人价值，在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则；（3）坚持专业伦理的权威性，并坚持自我约束，积极推动专业服务和活动的发展，促进专业的全面发展。单选题-3社会工作督导的工作目标是（一）。A.提升社会工作者的专业技能B.提升工作机构公信力C.为服务对象提供有效和高质量的服务D.改变社会对社会工作的认识【答案】C【解析】社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务，因此督导者要协助被督导者开展工作，在工作过程中教育督导者，使他们的工作更具效力；支持被督导者，让他们能完成任务。＞单选题-4“留守儿童”在当前社会已成为一个特殊的社会群体，日益引起社会的关注。根据有关调查数据显示，“留守儿童”多于流动儿童，而且留守儿童中女童的比例高于男童，其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村“留守儿童”的家庭教育失控对留守儿童行为的影响，打算对此作一研究，则社会工作者最应采用的研究方法是()。A.实验研究B.个案研究C.行动研究D.问卷调查【答案】B【解析】根据题干，所述内容没有谈到研究者任何的实验设计，因此，不适合采用实验研究方法，排除A项；社会工作者并没有表达出要对这些具有偏差行为儿童提供社会工作的专业服务，因此该研究也不是行动研究，故不选C项；本研究需要深入探究家庭控制对留守儿童的作用影响，如果使用文件调查的方法恐怕难以看清家庭这个儿童成长环境的情境作用表现，故问卷调查的方法也不合适，D项错误。通过排除法，正确答案为B。个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或群体等)的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法。寻找原因、提出策略、建构理论、协助发展和提升绩效是个案研究的几个目标。＞单选题-5社会工作的要素中，最核心的部分是。A.专业价值观B.服务对象的需求C.社会工作者的素质D.助人活动【答案】D【解析】［解析］助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象互动及合作的过程，它是社会工作的外在表现。助人活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来，并通过连续的活动去实现社会工作的目标。由此看来，助人活动是社会工作最核心的部分，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。单选题-6社会工作成熟和发展的重要标志是()。A.专业方法B.目标模式C.专业人员D.理论派别的形成【答案】A【解析】［解析］会工作是以助人的价值观为指导，运用科学方法帮助人、服务人的活动和职业，专业方法是其成熟和发展的重要标志。》单选题-7个案社会工作采用()的专业服务方式。A.二对一B.多对一一对二一对一【答案】D【解析】［解析］个案工作采用的方法是一对一的专业服务方式，通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。＞单选题-8社会工作研究与其他研究最大的不同是(一)。A.研究方法B.研究手段C.研究程序D.成果应用【答案】D【解析】成果应用是社会工作研究与其他研究的最大不同。研究者要采用口头发表、内部书面发表、公开出版等形式，与课题委托者、同行和社会人士分享研究成果，以使研究成果发挥最大社会效应，最终促进社会工作专业和职业的积极发展。研究者要根据研究建议，促进形成具体的干预方案。其中，有些方案可以是临床社会工作实务，有些则可以是宏观社会工作实务，有些则可以是针对所有原因开展问题导向的整合社会工作。在方案形成后，要促使相关主体积极推行。单选题-9每个评价项目都有其自身的专业特点，因此，评价单位不可能事事依靠内部专家，还必须从社会上聘请一定数目的（一）来参加调查评价工作。A.专业技术人员B.专业监理人员C.外部专家D.经济分析师【答案】C【解析】每一个评价项目都有其自身的专业特点，因此，评价单位不可能事事依照内部专家，还必须从社会上聘请一定数目的外部专家来参加调查评价工作。＞单选题-10社会工作研究方法中，个案研究资料收集具有自己的特色，详尽深入的含义是指(__)。A.可以不拘时间、地点并用多种方法进行研究B.研究者可以采用不同的手段、角度进行访谈，详细记载研究对象的各方面资料C.强调应用性研究，注重改变行为的模式D.对个人生活及有关文献都加以考虑，常用历史视角把握资料，并在此过程中注重案主的主观感受【答案】D【解析】暂无解析＞单选题-11社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了。A.既实现了任务目标，又实现了过程目标B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标D.既没实现任务目标，也没实现过程目标【答案】A【解析】［解析］地区发展模式的目标可以分解为两个目标：①任务目标，即完成实际的工作或解决一些特定的社区问题；②过程目标，即希望通过社会工作过程达到的目标。如建立各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同及投入等。＞单选题-12在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上，重要的是要引入(__)。A.流浪未成年人救助机构B.流浪未成年人工作专门行政法C.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》D.社会工作专业制度【答案】D【解析】［提示］在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上，重要的是要引入社会工作专业制度。》多选题-13教育性督导的主要内容有(__)。A.教导有关〃服务方法〃的知识B.教导〃社会服务机构〃的知识C.教导有关〃社会问题〃的知识D.教导有关〃工作过程〃的知识E.提供专业性〃建议和咨询〃【答案】B,C,D,E【解析】［解析］社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由〃知〃转为〃做〃，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括：①教导有关〃服务对象群〃的特殊知识；②教导〃社会服务机构〃的知识；③教导有关〃社会问题〃的知识；④教导有关〃工作过程〃的知识；⑤教导有关"工作者本身〃的知识；⑥提供专业性"建议和咨询〃。多选题-14学校社会工作的主要内容，包括()。A.参与社区发展工作B.开发运用社区资源C.为全体学生的成长与发展服务D.协调学校、家庭、社区和社会之间的关系E.为特殊问题或特殊群体学生服务【答案】A,B,C,D,E【解析】暂无解析》多选题-15社会工作专业实践从操作上讲就是要从意识形态的层面出发，通过一系列专业活动和服务，（__）。A.不断强化社会工作的作用B.确立专业的自主性C.改善服务对象和社区的福利状况D.保护公民的权利和社会、政治生活参与E.提高弱势群体的自信心和自立能力【答案】A,B,C,E【解析】社会工作专业实践从操作上讲就是要从意识形态的层面出发，通过一系列专业活动和服务，改善服务对象和社区的福利状况，提高弱势群体的自信心和自立能力，从而不断强化社会工作的作用，并确立专业的自主性。＞多选题-16为了协助新进社会工作者开阔其视野、提高工作士气和工作满足感，社会工作督导应遵循（一）的原则。A.有利于机构的重组B.有利于机构日标的实现C.有利于服务对象的改变D.支持与持续反思E.促进自我完善【答案】B,D,E【解析】［解析］社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程，是要协助新投身社会工作的社会工作者开阔其视野，提高工作士气和工作满足感，更好地完成专业使命，并使服务对象获益的过程。社会工作督导的原则有：①有利于机构目标的实现；②支持与持续反思；③促进自我完善。多选题-17社区社会工作人员的专业素养要求包括哪些()A.坚持正确的政治方向，维护党和国家的利益B.具备良好的心理素质、健康的人格和自我形象，具备较强的社会适应能力和良好的社会功能C.学习掌握与社会工作专业相关的知识和技能D.具备较高的理论研究能力E.认同社区社会工作的价值观，并努力在工作实践中体现【答案】A,B,C,E【解析】暂无解析＞多选题-18社会工作者玉阳在社会工作领域可以采用的专业方法主要有()。A.小组工作B.社会工作C.社会研究D.个案工作E.社会督导【答案】A,B,D【解析】在社会工作领域，个案工作、小组工作、社会工作三个基本方法被分别确立，成为社会工作的专业方法。首先是个案工作，接着是小组工作，形成了有价值观指导、有一定的工作程序，循序渐进的一套工作方法，这些方法以心理学、社会学等知识为基础，在帮助有困难的个人及群体方面发挥了积极作用。后来，社区工作也总结出一套介入社区、开展工作的程序和方法。》多选题-19社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，它包括(一)。A.社会工作对主流文化的看法B.社会工作对自己的看法C.社会工作对服务对象的看法D.社会工作对政府的看法E.社会工作对助人活动的看法【答案】B,C,E【解析】暂无解析简答题-20在社会转型过程中，由于新旧体制转换，相当一部分人在医疗方面发生了困难，特别是身患重病时，因无力承担高额的治疗和医药费用，在就医与个人生活上都面临巨大困难。对这部分人来说，无钱就医是他们个人的问题。但是，社会没有建立起一套新的医疗保障制度来保障全体人民的健康却是个社会问题。［问题］对于上述案例中的社会问题，社会工作者能发挥的积极作用有哪些【答案】针对上述案例的社会问题，社会工作者能发挥的积极作用主要有：【解析】暂无解析简答题-21范斌今年上高中二年级，母亲在他10岁的时候因病去世，后与父亲一起生活，如今父亲已再婚。范斌对于母亲有着强烈的感情，一直认为母亲去世有父亲救治不力的责任，对此耿耿于怀，不愿与父亲多交流。范斌性格外向，个性鲜明，争强好斗，平时喜欢看电影、玩网游、打篮球，也因此结交了很多有同样爱好的朋友。范斌上课总是不注意听讲，有时还故意与老师作对，他认为这样做会显得自己比较有个性。对于老师的批评总是充耳不闻，依然我行我素。学校社会工作具有哪些功能【答案】学校社会工作的功能主要有：（1）帮助处境不利学生，促进教育机会均等。重构案主一一“困境学生”的环境，将是工作的切入点及重要内容。教育机会均等不仅要求入学机会均等，更要求每个学生得到适才适性的教育，保证每个学生在接受教育的过程中得到公平公正的专业服务。（2）推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。学校社会工作既要重视学生在关系、情绪、动机和人格等方面的发展问题，又要关注学生在学习、思考、解决问题等能力方面的成长。只有这样学生才能获得长久的、可持续的发展潜能，才能在未来的社会中保持学习激情，富有学习技能，获得人生成就。（3）协助学生提升能力，适应社会发展需要。学校社会工作者应协助学生与其所处社会环境适应的能力，了解社会经