高中语文人教版《中国文化经典研读》第九单元经世致用 第九单元相关读物浙东学术

第九单元相关读物浙东学术一、基础巩固1．下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是()A．天铎(duó)桎(zì) 梏(ɡù) 纷纶(lún)B．蕺山(jí) 荆(jīnɡ) 棘(jí) 史裁(cái)C．白苇(wěi) 干戈(ɡē)迥(jiónɡ) 殊(shū)D．训(sùn) 诂(ɡǔ) 禀性(bǐnɡ) 讥笑(jī)解析：A项，“桎”读zhì；C项，“迥”读jiǒnɡ；D项，“训”读xùn。答案：B2．下列各句中，加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一句是()例句：彼不事所事A．君子博学而日参省乎己 B．后人贵经术C．箕畚运于渤海之尾 D．晋灵公不君解析：例句中的“事”是名词作动词，D项中“君”的用法与之相同。A项中的“日”是名词作状语，B项中的“贵”是形容词的意动用法，C项中的“箕畚”是名词作状语。答案：D3．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是()A．此宋学之所以见讥于大雅也B．我欲托之空言C．戍卒叫，函谷举D．昔者龙逢斩，比干剖，苌弘肔，子胥靡解析：A、C、D三项均为被动句，B项为省略句。答案：B4．下列各句中的“诸”的用法与其他三项不同的一句是()A．赵王与大将军廉颇诸大臣谋B．投诸渤海之尾C．王尝语庄子以好乐，有诸D．不如见诸行事之深切著明也解析：A项为“各、众”的意思，B、C、D三项均为兼词。答案：A5．下列各项中，加点词解释错误的一项是()A．儒者欲尊德性尊：尊崇、推崇B．此宋学之所以见讥于大雅也大雅：诗经中的一种文体C．究其所以纷纶 究：探究D．阳明得之为事功 事功：事业和功绩解析：B项，大雅：才德高尚的人。答案：B6．下列对“本”的解释，错误的一项是()A．故司马迁本董氏天人性命之说本来B．本在冀州之南(《愚公移山》)本来C．今存其本不忍废(《指南录后序》)书册D．若止印三二本(《活板》)量词，书册计量单位解析：A项，本：探究，推理。答案：A二、课内阅读阅读下面的文言文，完成7～11题。朱陆异同，干戈门户，千古桎梏之府，亦千古荆棘之林也。究其所以纷纶，则惟腾空言而不切于人事耳。知史学之本于《春秋》，知《春秋》之将以经世，则知性命无可空言，而讲学者必有事事，不特无门户可持，亦且无以持门户矣。浙东之学，虽源流不异，而所遇不同，故其见于世者，阳明得之为事功，蕺山得之为节义，梨洲得之为隐逸，万氏兄弟得之为经术史裁。授受虽出于一，而面目迥殊，以其各有事事故也。彼不事所事，而但空言德性，空言问学，则黄茅白苇，极面目雷同，不得不殊门户，以为自见地耳，故惟陋儒则争门户也。7．下列各句中，加点词不属于偏义复词的一句是()A．水陆草木之花B．备他盗之出入与非常也C．朱陆异同，干戈门户D．授受虽出于一解析：B、C、D三项中的加点词语均为偏义复词。答案：A8．下列各项中，加点的“其”的用法与其他三项不同的是()A．究其所以纷纶B．以乱易整，不武。吾其还也C．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何D．愚人之所以为愚，其皆出于此乎解析：A项为代词，B、C、D三项均为语气词。答案：A9．下列句子中，加点的“之”字用法分类正确的一组是()①青，取之于蓝，而青于蓝②知史学之本于《春秋》③知《春秋》之将以经世④悍吏之来吾乡⑤非蛇鳝之穴无可寄托者⑥吾欲之南海⑦蚓无爪牙之利A．①/②③/④⑤/⑥/⑦ B．①/③④/②/⑤⑥/⑦C．①/②③④/⑤/⑥/⑦ D．①/②⑤/③④/⑥/⑦解析：①为代词。②⑤为结构助词“的”。③④为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。⑥为动词“往、到”。⑦为定语后置的标志。答案：D10．下列对文意的理解符合作者意图的一项是()A．浙东之学，因为源流不同，所以在世上的表现也不同。B．朱陆之学，虽稍有不同，但并未引起门户之争。C．史学之本于《春秋》的原因是《春秋》为圣人所著。D．本段文字体现了作者的“学者不可无宗主，而必不可有门户”的观点。解析：A项中源流应相同。B项中引起了激烈的门户之争。C项中原因应是创作者切于人事。答案：D11．翻译下列句子。(1)朱陆异同，干戈门户，千古桎梏之府，亦千古荆棘之林也。译文：_________________________________________________(2)授受虽出于一，而面目迥殊，以其各有事事故也。译文：_____________________________________________